摘要：从节约理念出发，根据我国国情，提出符合我国当下经济和科技水平的高校校园景观，总结出节约型校园景观设计概念，针对高校校园景观设计现状，提出自己的设计思路，为推动我国节约型校园景观设计发展作出贡献。
关键词：节约；校园景观；设计原则；设计思路
随着我国经济社会的发展和城市化的加剧，人们更加追求生活的舒适度，对城市化建设要求越来越高。然而由于在城市化进程中，盲目注重建设速度而忽略城市建设质量，导致很多建筑设计不合理，存在许多盲区和缺陷，资源浪费严重。一些园林设计只追求园林景观外观的高端、光鲜，不根据城市特点和需求而建，造成资源浪费。针对这种情况，2006年，建设部首次提出了节约型园林的概念。高效校园景观与城市其它景观不同，其是校园环境的重要组成部分，设计要符合大学文学氛围，承载着塑造大学生形象的作用，是学生接受知识的场所，其必须典雅、庄重。校园通过环境景观建设，对校内师生产生潜移默化的作用，师生可以在景观内交流、娱乐，开展一些活动，放松心情。
1节约型校园景观概念
节约是杜绝浪费，在建设过程中要尽可能节约资源。节约型景观是指，建设景观时在满足人们各方面要求的基础下，将投入资本压缩到最小，提高资源利用率，注重人与自然和谐相处，充分发挥景观自然环境的作用。节约型校园景观主要遵循以下要求：首先，节约型校园景观要能够满足全校师生学习和生活需要。除此之外，还要注意避免破坏其它建设和周围生态环境。其次，和其它景观建设相比，校园景观建设更注重对生态环境的保护。在达到校园使用效果的同时，要求投入更少成本的`资源，以减少维护成本。最后，校园景观建设要注重融合学校自身特质，能够体现高校文化精神，在节约资源的同时，能够更加突出高校的精神内涵，需要设计者在此基础上多加尝试。
2节约型校园景观设计原则
2.1经济性原则
节约型校园景观也要遵循经济性原则，在满足使用者物质和精神需要的同时，也要注重节约型景观建设和后期维护过程中所消耗的资源，这也是节约型校园景观最重要的设计理念。因此，节约型校园景观从设计到建设，再到后期维护，都要坚持和遵循经济性原则，这是节约型校园景观的首要要求。
2.2以人为本原则
校园景观设计首先要先满足高校老师和学生的学习生活需要。依照美学原则，创造一个让人心理感到舒适的校园环境，其次，注重环境生态规律，依照以人为本原则，划分传统校园景观功能区，增加一些开放性休闲娱乐空间，能够满足师生一些课外活动需求，让校园环境景观多样化，除了观赏价值外，更增加了校园的使用价值。因此，校园景观建设和规划在环境友好型基础下，将校园师生的学习和生活需要作为景观规划的重点。
2.3美观性原则
节约型校园景观不是只注重成本节约。在追求资源节约的同时，也要注重校园景观效益，校园景观外观要符合美学原则，让人们赏心悦目，否则就失去了景观的作用。外观建设避免复杂化，在细节上要体现出设计者的匠心独运。如树木和花草的点缀等，充分利用现有资源，将景观自然融入到环境中。
3节约型校园景观设计思路
3.1总体控制概念
校园景观设计首先要根据地理环境进行规划，整体设计要有大局意识，不论是整个框架设计，还是空间上植物的点缀，在建筑规划开始时就应规划好空间布局。除此之外，节约理念要贯穿景观建设始终，但是主次景观成本投入要有所区别。而且，校园景观规划要符合学校师生生活习惯，满足现实功能需求，还要能够适应未来变化。因为校园景观的主要使用者是学校的师生，校园景观功能性更加重要，在保证实用性的基础上，降低成本投入。
3.2景观建材的选择与加工
首先，校园景观在建造过程中，要考虑校园所在地的地理环境、气候条件、运输条件等，参考当地比较有特色的建筑设计风格，结合校园精神文化底蕴设计景观，不仅要体现学校特色，也要把成本控制在一定范围内。其次，对材料的选择要体现环保性能。施工材料质量必须符合环保标准，除此之外，在品种的选用上也力求简单大方，避免出现俗气的设计效果。根据现有的地理空间状况，在设计过程中，注重校园景观视觉上的丰富变化，使校园景观整体协调统一，提高景观的观赏性。
参考文献
[1]陈曼莎，周建华.节约型高校校园景观设计策略研究[J].西南师范大学学报(自然科学版)，2016（5）
[2]刘黎.节约型园林设计在高校校园中的应用探讨[J].现代园艺，2017（4）
[3]丁栎达，刘秀梅.关于节约型校园景观设计的思考[J].科技传播，2012（8）
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