在平平淡淡的日常中，我们或多或少都会接触到练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。你所见过的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的阅读理解练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读理解练习题1
阅读下面选文，完成文后问题。
寄小读者（通讯二）小朋友们：
我极不愿在第二次的通讯里，便劈头告诉你们一件伤心的事情，然而这件事，从去年起，使我的灵魂受了隐痛，直到现在，不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔！
去年的一个春夜——很清闲的一夜，已过了九点钟了，弟弟们都已去睡觉，只我的父亲和母亲对坐在圆桌旁边，看书，吃果点，谈话我自己也拿着一本书，倚在椅背上站着看。那时一切都很和柔，很安静的。
一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的、坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
小朋友们，请容我忏悔！一刹那顷我神经错乱的.俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。——上帝！它竟然不走。隔着书页，我觉得它柔软的小身体，无抵抗的蜷伏在地上。
这完全出于我的意料之外了！我按着它的手，方在微颤——母亲已连忙说：“何苦来！这么驯良有趣的一个小活物……”话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。父亲也连忙说：“快放手，虎儿要得着它了！”我又神经错乱的拿起书来，可恨呵！它仍是怡然的不动。——一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里叉钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭！
我从惊惶中长吁了一口气。母亲慢慢也放下手里的书，抬手看着我说：“我看它实在小得很，无机得很。否则一定跑了。初次出来觅食，不见回来，它母亲在窝里，不定怎样的想望呢。”
小朋友，我堕落了，我实在堕落了！我若是和你们一般年纪的时候，听得这话，一定要慢慢地挪过去，突然的扑在母亲怀中痛哭，然而我那时……小朋友们恕我！我只装作不介意的笑了一笑。
安息的时候到了，我回到卧室里去。勉强的笑，增加了我的罪孽。我徘徊了半天，心里不知怎样才好——我没有换衣服，只倚在床沿，伏在枕上，在这种状态之下，静默了有十五分钟——我至终流下泪来。
至今已是一年多了，有时读书至夜深，再看见有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎要避开。一我总想是那只小鼠的母亲，舍着伤心之泪，夜夜出来找它，要带它回去。
不但这个，看见虎儿时想起，夜坐时也想起，这印象在我心中时时作痛。有一次禁受不住。便对一个成人的朋友说了出来；我拼着受她一场责备，好减除我些痛苦。不想她却失笑着说：“你真是越来越孩子气了，针尖大的事，也值得说说！”她漠然的笑容，竟将我以下的话拦了回去。从那时起，我灰心绝望，我没有向第二个成人再提起这针尖大的事！
我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄崔呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……
今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢！
冰心
一九二三年七月一十八日北京
1．本文记叙了一个怎样的故事？清用简沽的语青加以慨述。
_____________________________________________________
2．这是怎样的一只小鼠呢？作者是怎么捕写的？请找出描写小鼠的一个句子，摘抄在下面的横线上，作作简要品析。
语句：_______________________________________________
品析：_______________________________________________
3．文中多次出现“忏悔”一词，从中表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________________________
4．当作者将犯错的事向一个成年朋友陈诉时，朋友却认为这是“针尖大的事”，不值得说，现在作者却在你面前陈诉承认了，你如何裁判？
_____________________________________________________
答案 1．一只小鼠初次出来觅食，因为我的恶作剧，被小狗吞食了，我因此忏悔，觉得自己有罪。
2．语句l：一只小鼠．悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼褐。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着．一边抬头看着我。
品析：这是一只驯良有趣的小鼠。作者通过神态动作描写，写出了小鼠的惹人喜爱。
语句2：四面跟光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
品析：这是一只乖巧玲珑的（温柔的，驯良有趣的）小鼠。作者通过外貌描写，写出了小鼠安详闲适的神情和小巧玲珑的模样。
3．表达了作者关爱小生灵以及悔过、自责的思想感情。（意对即可）
4．示例：小鼠是有生命的小生灵，扼杀小生灵，绝不是一件“针尖大的事”．不过作者忏悔了，从中可见作者有一颗仁爱之心，它将激励我们去关爱生命。（言之成理即可）
阅读理解练习题2
在十六七岁时学会握手
出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。
狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。
他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。
时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬?连一次小小的机会都不肯让给他?
这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。
清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。
我惊奇地发现，这份名单的'成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。
名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。
临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。于是，感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，没有半点火药味儿。
旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。
回程之后，没有一人欠交游记。不管是多么顽劣、多么厌学成性的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。甚至有的人，还在游记的背后附上了一张鲜艳的彩笔画。
当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。他们的右手，又紧紧交织在一起。没有谁因错失了这样的良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。
其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。
1.文中写到了学生之间哪几次握手?请分别概括。(2分)
2.我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。名单的特别之处在哪里?(2分)
3.在这次旅游事件中，学生们收获的最宝贵的财富是指什么?(2分)
4.请给文章拟定一个标题。(2分)
5.文中的一件小事成为师生共同拥有的美妙记忆，在你和同学或老师相处的过程中，你们之间
发生的什么事给你留下的印象最深，成为你的美妙记忆呢?请简要叙述。(要求60字左右)(3分)
参考答案：
1.2次 第一次出发前相互寒暄、叮咛，第二次归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。
2.经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。
3.让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。3.处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩等。
4.握手
5.略
阅读理解练习题3
阅读理解精选练习1
Almost everyone likes to eat apples. Apples grow in nearly every part of the world. The United States produces more apples than any other country except France. The states of Washington and New York grow the most apples. New York is on the east coast and Washington is on the west near Canada.
Apples are red, yellow or green. They are very popular in the United States. Many people like to carry apples to work or to school to eat with their lunches. Most American people are often too busy or too tired to cook, so they often have their lunches very simply. Apple juice is also a popular drink and apple pie is the favorite dessert of many Americans.
The state of Washington is proud of its apples. The trees there produce nearly five billion apples every year - one apple for every man, woman and child in the whole world.
根据短文内容，选择最佳答案。
1. What can we know from the underlined sentence? (理解并判断)
A. American apples taste good. B. We can see apples everywhere in America.
C. Americans like to eat apples. D. Americans regard (把……视为) apples as their best food.
2. ____________ produces the most apples in the world. (阅读并判断或推理)
A. The United States B. Canada C. China D. France
3. Many Americans like to eat apples during lunch because they __________ at noon.
A. eat nothing but apples B. feel it better to eat apples C. always eat simple food D. can get apples easily
3. The state of Washington is proud of its apples because they think _____________.
A. everyone in the world can share their happiness B. they can produce apples for every person all over the world
C. their apples are better than any other fruit D. their apple trees are the best in the world
阅读理解精选练习2
Such kinds of pollution as water pollution, air pollution and sound pollution are very common (常见的) to us, and people are doing something to reduce (减少) the environmental pollution. But do you know a kind of pollution called electricity pollution?
Recently, a newspaper reported that most teachers and students in a school suffer from headaches, tiredness and sleepiness. At last they found out the reason. Some areas beside the school were under construction. There was a strong magnetic field (磁场) on the road with high-voltage (高压) lines. The magnetic field could cause electrical discharge phenomena (放电现象). That led to a chemical reaction (化学反应), so human health was in danger in such an environment.
At present, experts are trying their best to find out a solution (解决办法) to this problem.
1. The underlined phrase "suffer from" means "__________" in Chinese.
A. 来自 B. 始于 C. 死于 D. 遭受
答案： D
阅读理解精选练习3
下面是一张Millie班的课程表，每节课为45分钟。 请根据课程表中的'信息回答71-75题。TIMEMonTueWedThuFri
8:00MathChinesescienceMathChinese
8:55scienceMathChineseEnglishscience
gymnastics
10:00historyEnglishChineseP. E.
10:55artP. E.musichistorycomputer
Lunch time
14:00EnglishscienceMathChineseEnglish
14:55ChinesebiologyEnglishscienceMath
15:50musiccomputerhistoryartbiology
16:45class
meetingHistory
Clubgymnasticsgymnasticsgymnastics
( ) 71. Millie’s favorite subject is art and music, her favorite day is .
A. Monday B. Tuesday C. Friday D. Saturday
( ) 72. —When can the students have lunch? --They can have lunch at .
A. eight B. twelve C. two p.m. D. five
( ) 73. --How many days do they go to school in a week?
--They go to school days a week.
A. four B. six C. five D. seven
( ) 74. --When do they have computer? --They have computer on .
A. Friday B. Monday C. Wednesday D. Thursday
( ) 75. --How long do they have gymnastics in the morning?
--They have gymnastics for minutes (分钟).
A. ten B. fifteen C. twenty D. twenty – five
答案： 71-75 ABCAC
阅读理解精选练习4
*Teachers Wanted
Are you a teacher? Do you like children? Can you help them with Chinese on weekends? Come to join us. Call John at 378-5788 for more information(信息).
*Ping-pong Club
Do you like to play ping-pong? Do you want to play ping-pong well? Mr. Cai can teach you. You can come here every Saturday afternoon.
Tel: 368-5778
Add: Room 212 in School's P.E. Building.
*Learning Japanese
Can you speak Japanese? Do you want to learn Japanese? Please join the Japanese Club now. Call Jane at 345-1238.
Time: 8:30 a.m.-l1:00 a.m. (from Monday to Friday)
*Musicians Wanted
Are you a music lovers? Can you sing or dance? Can you play any instruments(乐器)? Welcome to our Star Rock Band.
Please call Tina at 898-3443 or send an e-mail to music@163.com.
( ) 66. Gina is a good teacher and she wants to find a job. Who may offer(提供)her a job?
A. Tina. B. John. C. Jane. D. Mr. Cai.
( ) 67. You can be in the Japanese club for to learn Japanese from Monday to Friday.
A. 2.5 hours. B. 3.5 hours. C. 4 days. D. 5 days.
( ) 68. If you are a music lover, you want to be a dancer, how can you contact (联系) them?
A. Go to Room 212 in School's P.E. Building. B. Call Jane.
C. Send an e-mail to music@163.com. D. Call 368-5778.
( ) 69. Who can teach you to play ping-pong?
A. Tina. B. John. C. Jane. D. Mr. Cai.
( ) 70. Now Vera can speak Japanese well and she teaches children Japanese.She works from Monday to Friday. Can you guess (猜)where she works?
A. The ping一pong Club. B. The star Rock Band.
C. The Teacher Club. D. The Japanese Club.
答案：66-70 BACDD
阅读理解精选练习5
My name is Jim. My favorite day is October l8th, because it's my birthday. I am very happy on that day. I eat eggs for breakfast. Then my friends come to my home and play with me. We sing and dance. Someone plays the piano and someone plays the guitar. Lunch is very nice. After lunch, my parents take me to see a movie. My favorite movies are comedies and action movies. After supper, my parents, my sister and I watch TV. Then I go to bed at ten thirty. I don't do my homework on that day. I am very tired but happy on my birthday.
( ) 61. Jim's birthday is .
A. October 8 B. October 18 C. December 8th D. December 18th
( ) 62. Jim's favorite movies are .
A. comedies B. action movies C. thrillers D. A and B
( ) 63. Jim goes to bed at .
A. 10:30 B. 10:13 C. 10:00 D. 3:10
( ) 64. Does Jim do his homework on his birthday?
A. Yes, he does. B. No, he doesn't. C. No, he isn't. D. I don't know.
( ) 65. How is Jim on his birthday?
A. Tired. B. Happy but not tired. C. Tired but happy. D. Happy.
答案：61-65 BDABC
形容词和副词精选练习题6
91. This sweater is ___ of all.
A.dear B.dearer C.dearest D.the dearest
92. Our school is ___ one in Beijing.
A.beautiful B.more beautiful C.most beautiful D. the most beautiful
93. Tom is one of ___ in the football team.
A.tall boy B.tallest boys C.tallest boy D.the tallest boys
94. Li Ming is ___ student in the class.
A.tall B.the taller C.tallest D.the tallest
95. Mike is ___ Tom.
A.healthy than B.healthier as C.so healthy asD.as healthy as
96. Who is ___, Kate, mary or Alice?
A.careful B.the most careful C.more careful D.very careful
97. I go to school on foot because it’s the ___ way to get there.
A.good B.well C.best D.better
98. Tony lives farthest from the school, so he has the ___ journey.
A.shorest B.closest C.longest D.fastest
阅读理解练习题4
阅读《行道树》，回答问题
我们是一列树，立在城市的飞尘里。
①许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。②而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
③当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
1．划线句①中，这里指什么地方？这一点的内容是什么？我们知道得比谁都清楚句中的谁是什么意思？
这里：_____________________________________
这一点：___________________________________
谁：_______________________________________
2．如何理解划线句②中堕落的意思？
___________________________________________
3．为什么说我们的'存在只是一种悲凉的点缀？
___________________________________________
4．末句说我们是一列忧愁而又快乐的树，为什么忧愁？忧愁什么？
___________________________________________
5．划线句③运用了什么修辞方法，其作用是什么？
___________________________________________
6．文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。
___________________________________________
参考答案：
1．城市的飞尘里/我们是不该站在这里的/任何人
2．立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象的大大跌落了。
3．为环境污染的严重和人们的麻木不仁而悲凉。
4．为城市空气污染而忧愁； 忧愁市民的身体健康。
5．采用对比的修辞方法，突出行道树的无私奉献和人们的麻木。
6．神圣的事业总是痛苦的。
（意对即可）
阅读理解练习题5
启迪生命的梅
⑴大雪初霁，天地茫茫。
⑵如月光普照大地，如白云铺洒人间。
⑶踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后?是你吗，潜雪傲霜的梅?
⑷是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到?淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样沁梅香可嚼，我忍不住细细品味着。
⑸近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的白云。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高;袅娜亭亭，纷吐幽香;含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
⑹在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗?
⑺雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也零落成泥碾作尘，只有香如故，不染一丝尘俗。
⑻每次雪后，我总会来看一看你寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱;与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
⑼我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
1.解释加点的字：
初霁( ) 无瑕( )
众芳( ) 玷污( )
2.试各用一字概括四至七段写梅的'四个方面：
第四段：
第五段：
第六段：
第七段：
3.若将全文划分为两个层次，应当如何划分?简述理由。
4.写出文中描写梅的四个句子。
5.任写出文中的两个排比句。
6.文中写雪与梅的关系是什么?
7.第三段第一句中的你指 。
8.试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点)：
答案：
1.雨后或雪后转晴;玉上的斑点;花草;使有污点
2.香、态、质、力
3.前七段为一层：对梅的描绘与赞美;后两段为一层：作者的抒情和议论。
4.雾中的仙子，雪中的皇后
如雪般洁白的你
疏缀枝头，粉妆玉琢
不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战
5.或含蓄，或冷傲，或温静，或清高
袅娜亭亭，纷吐幽香;含情脉脉，欲诉还羞，
6.以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。
7.梅
8.使用第二人称直接对梅进行呼告;综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞;句式整齐，音韵和谐，描写与抒情集于一体，表达精美、精妙等。
阅读理解练习题6
他们曾骑着白马穿过中国
潘采夫
①十一月二十四日，是黄君去世六周年。奇怪的是，想起他的时候，竞丝毫没有伤感的情绪，我只记住了他离去时做了一个鬼脸，还有一声长笑。
②当然这个记忆是骗人的，一个肺魔缠身的人自有太多苦痛。记得六年前做告别露叔专题的时候，有的报纸用了“沧海一声哭”的题目，嵌入得巧，只是意境落了下乘，编辑不懂，霪叔什么时候哭过？
③戴上耳机听《沧海一声笑》，搜集了六七个人的版本，任贤齐将一首神曲弄得俗气，江智民中规中矩，罗炙的声音华美，许冠杰唱出了神韵。听来听去，原来这首歌只专属黄霑一人。最让我热血流动的是黄嘉、徐克、罗大佑三人合唱的版本，徐克算是配角，罗大佑声音粗粝，已有身在江湖的感觉，而黄霑声音自由不羁，不讲技法，如旷野风声，叉如谁在滚滚江边纵声长啸，歌者动容，听者惊心，这种慷慨悲琼的味道，是别人无论如何学不来的。
④徐克和罗大佑已经是人中翘楚，但仍然配不上与黄露合唱此曲，在电影《笑傲江湖》里合奏这首曲子的曲洋与刘正风，就像历史止的俞伯牙和钟子期。我以为最好的组合，应是倪匡、黄霑和金庸。金庸入世儒生，黄露游走红尘，倪匡笑瞰三界，而且精神层面都达到了最高水准，隐隐有儒、道、释齐聚绝顶的气势，目送归鸿，手挥五弦，三人唱起“沧海一声笑，滔滔两岸潮”，那是我能想到的“朝闻道夕死可矣”的场面。
⑤每次想到黄霑，想到倪匡，想到金庸，都忍不住慨叹，这是怎样的人中龙风啊！得有怎样的水土，多少的历史，才能让这样的人现于世间。游龙戏风，惊鸿一瞥，他们走后，就再也见不到这样的人了。
⑥所以，我一直想弄清楚，他们到底是从哪里来的？他们受过什么样的教育？他们为什么汇聚在了那时的香港？这样人的以后还会再有吗？
⑦黄霑生于上世纪四十年代的广东，一九四九年到了香港，他的香港经历我们比较熟悉了。金庸出生在民国时期的浙江海宁，是当地书香望族，自小就在战争中流亡，但学业不废，弱冠成为报人，去香港《大公报》供职，这才有了后面的办《明报》、写武侠的经历。
⑧最传奇的是倪匡，他同样出生在民国，在内地还当过军人、警察。五十年代到内蒙古垦荒，因冬天拆了一座小桥当木柴，被以反革命罪羁押数月。他决心逃走，从内蒙古、上海一路到广州，然后到香港，从此一生再不北望神州，不迈进大陆一步。
⑨这是黄露他们那一代的经典路线图，其实何止这三人，太多人走了这样的轨迹。梁羽生是这样，胡菊人是这样，余英时是这样，他们也到了香港：雷震、殷海光、李敖、许俘云也无不同，他们只不过是到了台湾：而唐德刚等人去了美国。
⑩如果把这些人的人生轨迹一一盘点出来，就是一幅文化“流民图”，他们都是严复、梁启超、陈寅恪的文化余脉，像鸟-样离开民国故土，从此成为海外游魂。唐德刚的《五十年代的.尘埃》，巫宁坤的《一滴泪》，黄霑的“浪奔浪流，万里江水滔滔永不休”，金庸的“塞上牛羊空许约”“谁家子弟谁家院”，许倬云的《万古江河》《风雨江山》，听听这些名字，这些句子，哪一个不是深藏着去国之痛，文化之殇？英风之下，多有斑斑泪痕，有如孤乌之悲鸣。
（11）倪匡的去国经历在香港成为神话，香港人说倪匡是骑着一匹马从中国腹地跑到了香港。这个形象一直吸引着我，成为一代去国知识分子的象征，虽然这形象远不是这么轻松潇洒。骑着自马穿过中国，这是那一个时代的中国文化地图。
（12）这样，我们就可以理解，为什么黄霑能够“沧海一声笑”，林夕不能，方文山不能，余华不能。黄霑生在民国，受过完整的民国小学教育，然后投奔香港，香港成为民国文化人的诺亚方舟，人文荟萃之地，他们文脉未断，香火不绝，同时有着对万里家国的深沉记忆，以及去国怀乡的隐隐伤痛。最最要紧的是，那时的香港，是自由的灯塔，经济的中心，文化的集散地。这些风云际会，这些因缘巧合，当得上一句空前绝后，连台湾都不具备这样的条件。而今天的香港，文脉渐渐杳然：今天的台湾，也不再是当年的水土了。所以只有那个年代的香港，才能诞生黄霑，才能诞生倪匡，才能诞生金庸。不会有别处。
（13）这样的人也许不会再有了，也许未来还会有，但我看不到了。
19．请简要分析②③④段怎样塑造黄霑这个人物的。（4分）
20．理解文中划线句子的含义。（4分）
（1）英风之下，多有斑斑泪痕，有如孤鸟之悲鸣。
（2）这样的人也许不会再有了，也许未来还会有，但我看不到了。
21．文章是为了纪念黄霑去世六周年而写，为什么要以“他们曾骑着白马穿过中国”做标题？（4分）
22．作者为什么说“黄霑能够‘沧海一声笑’，林夕不能，方文山不能，余华不能”？这对你有哪些启示？（6分）
试题答案：
19．（1）衬托；（2）用编辑不懂霑叔来衬托黄霑的境界之高；（3）用任贤齐、罗大佑等人的声音来衬托黄霑的独一无二；（4）用金庸的“儒”、倪匡的“释”来衬托黄霑的“道”，表现三人的绝顶境界。共4点，每点1分。
20．（1）用比喻的修辞手法，形象生动表现了这些文化“流民”在卓越的风采、气度、成就深处所蕴含的去国之痛、文化之殇。
（2）“这样的人”是指黄霑、金庸、倪匡之类的绝顶文人，他们的境界是后来人很难达到的，表达了作者对这种文化之殇的无奈、悲凉。得分点是分析出“这样的人”和作者的情感。
21．（1）“他们”是指以黄霑等人为代表的文人群体，涉及的范围更广。（2）“穿过中国”是暗示这些人的“流亡”悲剧，寓意丰富。（学生根据○11段答“画出了那一个时代的中国文化地图”也可以）（3）“骑着白马穿过中国”富有诗意和画面感，更能引发读者联想想象。三个得分点主要看学生有没有分析“他们”，（1分）知不知道“穿过中国”的深意，（2分）有没有扣住“诗意、画面”即激发读者阅读兴趣。（1分）
22．原因：（1）黄霑接受了完整系统的传统文化教育，又有被迫流亡的痛苦经历，兼具深厚的文化功底和丰富的人生阅历；（1分）（2）那时的香港是民国文化人的诺亚方舟，是人文荟萃之地；香港人有对万里家国的深沉记忆以及去国怀乡的隐隐伤痛；香港是自由的灯塔，经济的中心，文化的集散地。（2分）（3）林夕、方文山、余华等人很难再同时具备那样的主观、客观条件。（1分）
启示：要想在文化领域有杰出的成就，首先自身要有坚实深厚的功底，其次社会环境要宽松自由。
【解析】
19．
试题分析：一般而言，塑造小说中的人物形象，常用的手法一般有衬托等，也叫侧面描写，文本中的②③④段，叙写了几位人物，目的都是为衬托小说主要人物而设的，比如：用编辑不懂霑叔、用任贤齐、罗大佑等人的声音、用金庸的“儒”、倪匡的“释”来等展开分析即可。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
20．
试题分析：此题需要结合具体句子展开分析，（1）“英风之下，多有斑斑泪痕，有如孤鸟之悲鸣。”句中一个“有如”，可以判断这是比喻，分析比喻的效果即可，注意“风采”、“痛殇”等关键词；
（2）“这样的人也许不会再有了，也许未来还会有，但我看不到了。”此句分析：“这样的人”是指黄霑、金庸、倪匡之类的绝顶文人，结合主旨，注意作者的情感。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
21．
试题分析：分析此题，需要注意结合文本内容和主旨，联系小说标题作用：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题；寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调；从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。可据此回答。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
阅读理解练习题7
Long bus rides are like television shows. Theyhave a beginning,a middle,and an end withcommercials thrown in every three or four minutes.The commercials are unavoidable. They happenwhether you want them or not. Every couple ofminutes a billboard glides by outside the buswindow. “Buy Super Clean Toothpaste.”“Drink GoodWet Root Beer.”“Fill up with Pacific Gas.”Only if yousleep,which is equal to turning the television set off,are you spared the unending cry of “YouNeed It! Buy It Now!”
The beginning of the ride is comfortable and somewhat exciting,even if you‘ve traveled thatway before. Usually some things have changednew houses,new buildings,sometimes even a newroad. The bus driver has a style of driving and it‘s fun to try to figure it out the first hour or so.If the driver is particularly reckless (鲁莽的) or daring,the ride can be as thrilling as a suspensestory. Will the driver pass the truck in time? Will the driver move into the right?or the left?handlane? After a while,of course,the excitement dies down. Sleeping for a while helps pass themiddle hours of the ride. Food always makes bus rides more interesting. But you‘ve got to becareful of what kind of food you eat. Too much salty food can make you very thirsty betweenstops.
The end of the ride is somewhat like the beginning. You know it will soon be over andthere‘s a kind of expectation and excitement in that. The seat of course,has become harder asthe hours have passed. By now you‘ve sat with your legs crossed,with your hands in yourlap,with your hands on the armrestseven with your hands crossed behind your head. The endcomes just at no more ways to sit.
1.According to the passage,what do the passengers usually see when they are on along bus trip?
A.Buses on the road.
B.Films on television.
C.Advertisements on the billboards.
D.Gas stations.
2.What is the purpose of this passage?
A.To give the writer‘s opinion about long bus trips.
B.To persuade you to take a long bus trip.
C.To explain how bus trips and television shows differ.
D.To describe the billboards along the road.
3.The writer of this passage would probably favor .
A.bus drivers who aren‘t reckless
B.driving alone
C.a television set on the bus
D.no billboards along the road
4.The writer feels long bus rides are like TV shows because .
A.the commercials both on TV shows and on billboards along the road are fun
B.they both have a beginning,a middle,and an end,with commercials in between
C.the drivers are always reckless on TV shows just as they are on buses
D.both traveling and watching TV are not exciting.
5.The writer thinks that the end of the ride is somewhat like the beginning becauseboth are .
A.exciting B.comfortable C.tiring D.boring
答案
1.C 文章的第一段中，作者叙述了乘客在坐长途车中所见的是广告牌。
2.A 全文都是作者表述对乘车长途旅行中的'广告的意见和看法。
3.D 从第三段作者对“长途乘车中广告太多”所表达的情况看，作者不太喜欢沿途的广告牌。
4.B 由文章第一段第一句和第二句可知答案为B。
5.A 由第三段第一句和第二句可知。
阅读理解练习题8
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的'许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
1．给加粗的字注音。
潮汐（ ） 大劫难（ ）
2．这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？
________________________________________________________
3．给这段文字划分层次，并概括层意。
①__________________________
②__________________________
③__________________________
④__________________________
⑤__________________________
4．②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：①__________________________；②__________________________，其依据分别是什么？
________________________________________________________
5．第④段文字中引号的作用是什么，第⑤段文字中括号的作用是什么？
________________________________________________________
6．第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？
________________________________________________________
7．第③段文字运用了什么说明方法，主要是说明什么？
________________________________________________________
参考答案：
1．xījié
2．造成恐龙灭绝的原因 逻辑顺序
3．①‖②③④‖⑤层意“略”。
4．①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说 火山说
5．特定称谓解释说明
6．不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”。
7．举例子并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
阅读理解练习题9
①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着春节的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去.于是促成了一桩美满的`婚事。
④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王俯井、大栅栏他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问：爸爸，你为什么一定要去买衣服?父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：让姐姐过个愉快的新年呀。
⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
1.这是一篇回忆性的叙事散文，从全文内容来看，以为线索来安排结构的。(2分)
2第⑥段中划线句子与短文中的一词语相照应(2分)
3.⑨段中，一种深厚无比的爱意指的是什么?( 2分)
4.仿照例句读下列句子。(4分)
例：父亲轻轻抚摩着我的头。(表现父亲对我的疼爱)
(1)姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
(2)父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。
5.请用一句话来概括文中父亲的性格特征是什么?(2分)
6.认真品读课文第①自然段和最后⑨自然段的内容，分析短文以千金一诺作为标题的用意。(2分)
7.有人认为：短文第⑤段删除后，短文内容会衔接得更顺畅，你同意这种看法吗?谈谈你的观点。(3分)
答案：
1、一件样式别致颜色粉红的上衣。
2、风尘仆仆。
3、宁可受苦受累，也要为子女的心情愉快而实现自己的诺言。
4、(1)表现出衣服的珍贵和姐姐对它的珍惜。(2)表现出父亲关心别人，乐于助人。
5、对别人热心帮助，对子女关爱并信守诺言。
6、(2分)既表现出我对父亲高尚品格的赞美，也也表现出父亲高尚品格对我成长留下深深的烙印。
7、不同意，去掉后一来解释不了姐姐哭个小停的原囚，二来有损父亲高尚人格的表现力。
阅读理解练习题10
我和宾四（钱穆的字）刚开始共同生活时，他整天在学校，有应付不完的事；下班回家一进门，静卧十几分钟，就又伏案用功。有时参加学校全体旅游，一早出门，涉海、爬山，黄昏回家，年轻人都累了，但宾四一进门仍只休息十几分钟便伏案。我觉得很奇怪，有一天谈起，他说：这是因为有静坐之功。他年轻时为求身体健康，对静坐曾下过很大功夫，以后把静坐中的息念功夫应用到日常生活上来，乘巴士、走路，都用心息念，所以一回家就能伏案。
他过去身体很弱，得过肺病，又曾患过几十年严重的胃疾，所以一向注意身体卫生。他伏案工作一两小时定会站起来走动几分钟，或做些书房运动。我们钻石山的那个家，仅有二十余平米，就养了大大小小近百盆花草，摆满在窗框上柜子上书桌上茶几上阳台上。他用栽花赏花代替一部分书房运动。他永远保持着乐观心情，使家庭中朝气充沛。他喜欢接近大自然，我们在香港时，先后两个家都可以望月，可以观海。得了空闲，他喜欢自香港山顶看海上落日，看夜景，或是到九龙乡村漫游。他对于一年四季阴晴冷暖的变化，都觉得意味无穷。他喜欢饮下午茶，也喜欢围棋。但不喜欢和人对弈，他嫌那样费时伤神，所以更喜欢摆棋谱。在我觉得心情沉闷时，他常说，我来替你摆一盘棋吧。偶然也夫妻对下，他说：只有如此，胜也好，败也好，可以不伤神。
我最爱听他吹箫。我们住在九龙沙田的那一段日子，每逢有月亮的晚上，我喜欢关掉家中所有的灯，让月光照进我们整条的长廊，我盘膝坐在廊上，静听他在月光下吹箫，四周寂静，只听箫声在空中回荡，令人尘念顿消，满心舒畅。宾四告诉我，他年轻时学唱昆曲，所以也学吹箫笛，他曾下过很大功夫。冬天下雪在户外练，在当风口处练，还要一腿而起，做金鸡独立式慢慢蹲下又起来练，要练到那箫笛声音不断不变。迁到台湾后，他的牙齿全部拔光，装上了假牙就没有兴致再吹箫了。
他七十三岁大病后，身体尚未完全复原，两眼也患目疾，医生不让他过长时间看书，尤禁晚上看书，所以生活较前轻松，然而他白天仍然全日工作，这样直到他《朱子新学案》一书完成，那是他生命中一大志愿所寄。他自己说：以后我要减少工作时间了。但也仍保持着半日正常的工作；而一遇心里喜欢的题目，他又耐不住加倍地工作了。近几年来，有时他对我说这几天我真开心，写了一篇得意的文章。但文章写完，他总会有一场病。亲戚朋友都劝我要限制他的用功时间，他们关切地说，宾四写作了一辈子，过八十的人，也该休息休息了，我心中很感激他们对宾四的爱护，但我从来没有限制过他的读书写作。记得我们刚结婚时，他曾对我说：不希望我是一个只懂管理家务的主妇，希望我做一个懂得他、了解他的知己。二十年的共同生活，使我深知他那种发愤忘食，乐以忘忧的心胸抱负。
宾四常对我说，自古以来的学人很少有及身而见开花结果的。在今天讲文化思想，似乎不像科学家的发明，不论别人懂与不懂，即可获得举世崇拜，因为科学有一个公认的外在价值，而讲文化思想只有靠自己具有一份信心来支持自己向前，静待时间的考验，故其结果往往要在身后。
（1）根据文章内容，以下选项中表述最恰当的两项是（ ）（5分）
A、文章第一段具体介绍钱穆先生的息念，有引起下文的作用。
B、钱穆先生到了台湾就没有兴致再吹箫了，表明他因为思念祖国而忧愁苦闷的心情。
C、文中说钱穆不喜欢与别人对弈，却偶尔与我下上一盘，深刻地体现了夫妻感情深厚。
D、文章通过多种手法的运用，塑造了一个勤奋自勉、孜孜不倦的学者形象。
E、作为钱穆的妻子，作者满含深情地回忆了钱穆先生的兴趣爱好、著书立说及为人等方面的事情。
（2）钱穆先生是一个怎样的人？作者是怎样表现他的.性格特征的？（6分）
（3）钱穆先生的息念与发愤分别体现在哪些方面？（6分）
（4）文章结尾说自古以来的学人很少有及身而见开花结果的，讲文化思想只有靠自己具有一份信心来支持自己，你如何看待这句话？请结合文章谈谈你的看法。
12、（1）A2分、 D3分、E 1分 (B项说思念祖国原文没有依据，属于无中生有。 C项深刻地体现了夫妻感情深厚说法不准确，根据第二段结尾，与妻子下棋是因为不伤神。E项为人不准确，文中并没有回忆钱穆与别人的交往，只写了他个人的事情。)
（2）怎样的人：亲近自然，永远乐观，勤奋，有信念（4分，每点1分）怎样表现：正面回忆，侧面表现（第四段中，亲戚朋友的劝告，侧面表现钱穆的勤奋）（2分，每点1分）
（3）息念：静坐中练就息念，乘巴士走路时用心息念，栽花赏花望月观海接近自然，喜欢下午茶，喜欢围棋但不与人对弈(嫌那样费时伤神)，月夜吹箫（令人尘念顿消，满心舒畅）。（3分，答出三点即可）
发愤：下班回家或旅游归来继续伏案工作，练习吹箫时刻苦努力，身体尚未完全康复两眼患目疾的情况下依然读书写作。（3分，每点一分）
解析：息念，佛家用语，应理解为让心澄静下来。发愤,决心努力之意，找到文中主人公努力之处即可。
（4）我同意这句话。（2分）钱穆在做学问的时候，并不知道能不能取得成就，能取得多大成就，但他却一直为学问本身而努力。学者不应该以获得公认价值作为自己奋斗的目标。（2分）很多人的学问思想不能在当时被认可，但是必须靠着一份信心来支持自己向前，不能因为不见结果就放弃。钱穆在这份信心的支持下，古稀之年依然著书立说，为他赢得了生前身后名。（2分）我们做事情研究学问也是一样，不能因为一时之间不见成绩就轻言放弃，只有用强大的信心来支持自己的努力，才能守得云开见月明。（2分）其他答案言之成理即可
阅读理解练习题11
小老虎长大了
小老虎到草地上去，要爸爸抱，妈妈背；小老虎到花园里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，会搀爷爷，扶奶奶。
小老虎长大了。
在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼噜噜；在花园里奔奔跑跑，啊呜啊呜；在森林里，小老虎唱唱跳跳……
1、短文共（）个自然段。
2、从小老虎在（）（）（）的不同表现，我们可以看出它在慢慢长大。
3、把句子补充完整。
（1）小老虎到花园里去，要（），（）。
（2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊呜啊呜。
阅读理解练习题12
阅读下面的文章，完成下列各题。（7分）
“识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！
鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的.成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。
然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语“山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《 飞鸟集》 中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问：“你不知道你的沙锅碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了，回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？
这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。
也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会钦弃。 （选自《 杂文月刊》 ）
小题1:、阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。（2分）
小题2:、文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。（3分）
小题3:、生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。（2分）
参考答案：
小题1:示例：我们要学会放弃（或：学会放弃）
小题1:论证方法、例子、作用各1分
示例一：举例论证 第②段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。
示例二：道理论证（或引用论证） 第⑦段引用泰戈尔的诗论证了“学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
小题1:具体实例1分，体会1分 示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。
小题1:此题考查学生对文章的整体和把握。命一个与题意相符的题目。
小题2:常用论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证
①、 举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
⑤、引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。结合语境具体分析。
小题3:此题属于开放性试题，答案不唯一，举出实例，写出体会即可。
阅读理解练习题13
文言文阅读（15分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【小题1】解释下列句中划线的词。（4分）（1）有仙则名 ____ ___ （2）谈笑有鸿儒 ____ ___
（3）无丝竹之乱耳 ____ ____ （4）无案牍这劳形______ __
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）孔子云：“何陋之有。”
【小题3】根据本文内容，选用文中恰当的语句填空。 （2分）文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 ______________________，_____________________。
【小题4】下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。
【小题5】“谈笑有鸿儒，往来无白丁”， 对于作者这种交友方式，你有什么看法? （3分）
答案【小题1】（1）出名2）大 （3）使……扰乱 （4）身体
【小题1】（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。
（2）孔子说：有什么简陋的呢？
【小题1】无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
【小题1】D
【小题1】（3分）开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
解析【小题1】试题分析：“名”古今义，这里应是动词，出名；“乱”词类活用，应是“使动用法，使……扰乱”
考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的.词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
【小题1】试题分析：翻译时，应注意（1）中“斯”“馨的解释（2）中“何陋之有”的句式调整。
考点：这是考查对文言文句子的理解和翻译。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
【小题1】试题分析：这里“丝竹”严格来说，是指“嘈杂的乐音”“案牍”指“繁杂的公务”，能准确表明作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情。
考点：这是文言文中内容理解考点。
点评：从近五年中考本类试题的形式上看，这五年的题目均为填空简答题。五年中有三年的题目后面带有答题要求。答题要求分为两种，即，要求答案用文中的话表述，或答案用自己的话表述。从提问内容看，所有题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考查考生是不是读懂了故事。一旦考生对语段理解无误，回答这类题目基本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能保证了。因此，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。
【小题1】试题分析：D中“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
考点：这是文言文中内容与手法理解考点。
点评：首先在于对语段的整体理解。即，读懂文本内容。然后，要先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，进行比较辨别，这样才能选出正确答案。
【小题1】试题分析：学生从肯定和否定角度来发表观点均可，要做到观点明确。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
考点：这是考查对文言文中心主题理解和表达。
点评：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
阅读理解练习题14
瘦与金，仿佛贫穷与富贵，凑在一起，居然有一种别致的味道和气息。
是一个皇帝创造的一种书法体。
但凡这种皇上，一定做不好皇上。果然，创造瘦金体的宋徽宗对书法和绘画的偏爱，让他沦为金兵俘虏。但正是心中这些对于书画的热爱，才使他在沦为俘虏时不至于落难到不堪的地步——人的爱好，在生死关头总会拯救他。因为漫长的时光是无法打发的，这些爱好，可以与时间为敌。
喜欢瘦金体，是因为喜欢它的个色。
就因这叫法，分外有几分落寞的荒意。
像秋天长水。是寂寂的天空，有几声远走高飞的大雁，其实是含着人世间最饱满的情意的。远的东西总是充满了想象，而这瘦里，就有了山的寒水的瘦。这金里，又有了人世间最真实的沉重和亮色。
第一次读到这三个字，就被吸引了。三个字里，跌宕出一种极为细腻的光滑与个色感。只这两个字联系起来，衍生出多么孤零的一种情怀啊。
再看字。真是瘦。绝非牡丹的肥腻，而是一枝清梅的瘦。枯而不甘。我喜欢那支棱出来的样子，一撇一捺都彰显出不同凡响的意味。看着一点也不洋气，甚至有些乡土，可是，一腔子里的血全是清傲的。
那份浓烈，那份傲岸，分外扎眼。
也像宋徽宗这个人。偏偏不喜欢做皇帝，偏偏把心染在了琴棋书画里。
另一个皇帝李煜，南唐后主。把自己的一生交给了诗词，一切如命，当然也会一江春水向东流。
总觉得喜欢上文字或者绘画书法的男子或女子会徒增一种莫名的伤感。于他的审美上或许是一种趣味的提升，于人生而言，并无多少益处。因为那样会使心灵过早地进入陡峭地带，过上一种看似平静实则颠簸的生活。虽然人生会因此厚了，肯定了，更值得揉搓和拿捏了。可是，它们带来的荒凉和皱折也一样多。——这些人要比别人付出更多对时间的交待和对生活惘然的品味。
就像瘦金体，看似锋芒毕露，实则是人生的无奈全在里面。
能在哪里张狂呢？除了在文字中。在日子中，不得不收敛，不得不从春到秋，从夏到冬。日复一日重复和交待的，其实是差不多的内容。
那仿佛是经历过时光淬砺的女子，逆境让她一夜之间成长。被时光或打击过的石头、铁或人，往往更加光彩夺目。很多时候，顺境让人慢慢就沉下去了，而逆境，一经时间打磨，却可以散发出更加绮丽之光。即使是变得凛然了，突兀了，但那味道却是格外不同了。
人们很难记得历史上那么多皇帝。但却容易记得宋徽宗。金戈铁马是留给岁月尘烟的，一个书法体的诞生却是永远永远的留下来了。尽管想起时恍如隔世，可是，知果看起来、写起来，却仿佛昨天。
看过一个朋友临摹的瘦金体，分外古意。
却觉得并不远，仿佛可亲可近的人。贴在脸上，有温热感，放在怀里，是那亲爱的人。远远地看她写，那中式的长衫，那手中的毛笔，仿佛都带着一种阔绿千红的诱惑。在少年，我是如何抵触着中国文化，那么现在，我就有多么热爱着它——你曾经反感的，或者隔阂的，在多年之后，也许会成为最亲近的。这恰恰是岁月所赐。心老了以后，往往会喜欢一些沉静下来的东西，比如书法、绘画，比如戏曲。
因为不再有生活的节奏和韵律了，也渐渐失去争先恐后去要什么的意味。人生到后来，是做减法了。一步步减去那丰硕的气息，像瘦金体，只留下些风骨和枝桠就够了，那风骨，却更吸引人。因为隔着八百多年的烟尘与风雨，我仍然能感觉瘦金体的凛凛风骨。
那是一个男人的心声。
他更愿意臣服于书画之间的时间。那是属于他个人的时间。没有年代，没有界限……他似乎早就料定了。其实，他一定会比别的皇帝更多的出现在后代的书中或者文人们的嘴中。因为文化，从来是穿破了时间这层膜，而且，年代越久，味道会越醇厚，越有气象。什么东西一旦有了气象，便离成大器很近了。
因了宋徽宗，我偏爱着寥薄清瘦的瘦金体。又因为瘦金体，我更高看这潦倒的皇上。有的时候，恰恰因为不堪和潦倒，才创造出一个个文字或书画里的奇迹，那些画牡丹的`人，永远不会体味画竹或画梅的心境。潦倒，往往赐予人更高的灵魂品味和耀眼的光彩夺目，比如凡高，比如宋微宗。
破掉了富贵之气的瘦金体，就这样支支愣愣地入了我的眼——异数①，从来就有着别样的动人的美。无论是书画、文字，还是人。（选自《中国散文家》20xx年第2期，有删改）
[注]①异数yìshù：特殊的情况，例外的情形。
11．文章是围绕“瘦金体”展开的，请用简明的语言梳理作者的思路。（4分）
12．作者字里行间对“瘦金体”中“瘦”与“金”的内涵有着种种解读，请一一点明。（6分）
13．本文题为“瘦金体”，文中却多次写到宋徽宗、李煜、梵高，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）
14．作品中，表达作者人生感悟的句子颇多，请结合文本，谈谈你对下面两句作者感悟的看法。（8分）
（1）这些人要比别人付出更多对时间的交待和对生活惘然的品味。（4分）
（2）你曾经反感的，或者隔阂的，在多年之后，也许会成为最亲近的。（4分）
阅读理解练习题15
后汉书班梁列传
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?左右皆笑之。超曰：小子安知壮士志哉?久之，显宗问固:卿弟安在?固对：为官写书，受直以养老母。帝乃除超为兰台令史。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?乃召侍胡诈之曰：匈奴使来数日，今安在乎?侍胡惶恐，具服其状。超曰：不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。众曰：善。初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：见火然，皆当鸣鼓大呼。余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。
(选自《后汉书班梁列传》，有删节)
1．解释下列句中加点词语的意思。(2分)
(1)不耻劳辱.()(2)见火然，皆当鸣鼓大呼()
2．下列加点词的.意义和用法相同的一组是(3分)
A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也
B．效张骞立功异域，以取封侯诚宜开张圣听，以光先帝遗德
C.为官写书，受直以养老母仅有敌船为火所焚，随波而逝
D．超乃顺风纵火问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1）匈奴使来数日，今安在乎?
_______________________________________________________________________
(2)余人悉持兵弩夹门而伏。
______________________________________________________________________
4．按要求填空。(2分)
(1)班超诈侍胡约火攻杀匈奴等细节表现了他_______(成语)的性格特点。
(2)文中小子安知壮士志哉?的句意与司马迁《陈涉世家》中______有异曲同工之妙。
阅读答案：
10．(1)耻：认为羞耻。(2)然：通燃，燃烧。
11．B12．(1)匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里？(2)其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。
13．（1）智勇双全(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！
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