夕阳把余辉无私地洒向校园，红色的教学楼在阳光下熠熠生辉；干净的水泥地面上散发出令人毛孔舒张的温热；曲槐与垂柳，苜蓿花与三叶草，婆娑杨与宝塔松，自然之躯在阳光下疯长……
晚饭后，孩子们走出餐厅，走出公寓，怀揣书本，散落在校园的各个角落，或动而诵，或静而思。操场边的垂柳下，两个女生背靠背，屈膝作几，展书而读，声音婉转如流莺鸣柳；读书花园的石几旁，几个男生围成圈儿，指点江山，激扬文字，气势豪迈如飞浪冲天；窗明几净的阅览室里，座无虚席，时而书页哗哗，时而笔尖沙沙……真是夕阳无限好，书香满校园啊！
触景生忆，昔日的夕读情景，像过电影一样清晰地展现在我眼前——
我们上中学的时代，正是以家为单位农耕繁忙的时代。放了晚学后，会有好多活计等着你——挑水砍柴，铲草喂猪，掏粪积肥，推磨打场……干完了这些，就空着肚子回校学习。也许是因为生活的贫穷与单调吧，读书，就成了丰富我们生活的最好方式。
学校后面是山，山下是一块块梯田。日暮时分，路畔、田埂、山腰，便出现三三两两读书的学生。夕阳、晚霞、炊烟、青山、碧水、绿树，恬静淡雅的乡村晚景，因为有了读书者的影子而更加迷人。口干舌燥，饥肠如鼓的时候，我们就偷偷钻进山下的豆地，尽情地品尝那鲜嫩嫩水生生甜脆脆的豆角。读书读得厌倦了，还可盘上山去，遥望瀑布挂前川，静听溪流满沟喧。从山崖上渗出的溪流，斜铺下来，在落日余晖照射下，发出耀眼的光芒。或仰躺在绿茵茵的草地上，看白云狼奔豕突，唱村里有个姑娘叫小芳……心绪宁静后，继续把书读，直到把夕阳读下西山，把晚霞读得昏暗。
大学生活中，记忆最深刻，回忆最幸福的，还是那夕读的情景。
学校教学楼后边有个湖，湖边芦苇丛丛，湖面清波粼粼。时有忙者放鸭，偶有闲者垂钓。晚饭后，湖畔上，又满是如饥似渴读书的学子。那时候，我们对诗词曲赋，散文小说，历史地理，逸闻趣事，凡是自己喜欢的东西，无不涉猎。读了一卷又一卷，读了一遍又一遍。从诗经一路读来，真有点“中华五千年文化，尽藏吾胸”的感觉。
有时，我们也会怀揣书本，到郊外的田塍上去，一边读书，一边体会“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄”的自由与爽心；做一些“霞光/像南国红豆一样芬芳/苍鹰/为寻找一片蓝天奔忙/山，睡了又醒了/草，枯了又绿了/生生息息的自然之物/偱一定轨迹/回归往昔/只有思情/悠悠似梦/欲圆/难圆”的幼稚诗句。
岁月沧桑，花发染鬓，不变的，还是夕读的.信念。
公余饭后，我也偶临街边棋摊，看楚河汉界间剑戟齐鸣，烽烟滚滚。下棋，本来是爱棋者在虚拟战场上的智慧较量，却往往演绎成“棋手”在街边“你说我棋臭，我给你臭气”的小儿对垒以致大打出手的莽夫行径；我也常闻麻将爱好者的闲谈，往往为了一两元钱争得朋友反目，父子成仇，更有甚者，赌得债台高筑，妻离子散……事事这般糟，莫若读书好。我觉得，在世俗的生活中，读书，应该是消遣夕阴、和谐关系、明理尚德、清风正气，传递正能量的最好方式。古人所谓“万般皆下品，惟有读书高”，夕读夜思，当获趣无穷，获益无穷。
现在，下班后回到家中，我已习惯了去书架上随便抽一卷书，坐在窗前，面对入窗斜阳，细读、慢品，浏览、粗观。斜阳把光点照射在一个个蝇头似的文字上，文字闪闪发光，油墨的香味一直飘到历史的深处……顿时感到富有而心胸开阔，一种活泼的、健康的情绪充盈胸中。或搬把木椅，放在门前的杏树下，面对夕阳，在弥漫着泥土气息和葵花、荞花、菜花芳香的黄昏里，听溪流淙淙，蛙鸣阵阵；看书中三国，品人间沧桑，吟采菊东篱，唱大江东去……或端坐书案前，仰倚沙发上，斜靠床头边，品香茗，读经典，体悟圣贤思想，感悟自然之理，口转心用，陶情益智……
古人云：“关了门，闭了户，把断了四路头，此正读书时也。”用今天的话说，就是干完了一天的工作，回到家里，关上门窗，严把出路通道，一心一意，排除杂念，这正是读书的好时候。是啊，人到中年后，书开斜阳时。以一种平和的心态，享受读书的情趣，我们又何乐而不为呢？
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