进度计划

2022-04-26 进度计划

　　时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的进度计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

进度计划篇1

　　一、本学期班级概况

　　本班有学生40人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。

　　二、教材分析：

　　教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇

　　综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。

　　三、教学目标

　　1、识字、写字教学

　　本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

　　2、阅读教学

　　随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。

　　3、口语交际教学

　　注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。

　　4、习作教学

　　对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。

　　修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。

　　5、综合性学习的教学

　　把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。

　　四、教学措施：

　　1、认真备课。

　　备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。

　　2、认真上课。

　　加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

　　3、要经常听课、说课。

　　取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。

　　4、继续培养学生良好的学习习惯。

　　一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。

　　5、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。

　　6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

　　7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。

　　五、优等生的提高、学困生的优化措施：

　　1、对优等生的要求要高于班级平均要求

　　2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。

　　3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。

　　4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。

　　学困生的优化措施：

　　1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。

　　2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。

　　3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。

　　六、教学课时安排

　　综合学习一 15课时左右

　　综合学习二 15课时左右

　　综合学习三 16课时左右

　　综合学习四 15课时左右

　　综合学习五 14课时左右

　　综合学习六 16课时左右

进度计划篇2

　　一、目的

　　针对艺考生普遍数学基础薄弱，为使他们在八月到十二月完成数学第一轮复习，为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。

　　二、计划

　　新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分三轮进行。针对我校学生特点，在八月到十二月进行第一轮复习，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。

　　1、第一轮复习顺序：

　　（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（理科含积分）→数列（理科含数学归纳法、推理与证明）。

　　（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。

　　（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。

　　2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。

　　三、具体方法措施

　　1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。

　　《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。

　　2．高质量备课，

　　参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。

　　3．高效率的上好每节课，

　　重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

　　4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。

　　5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。

　　6．结合实际，了解学生，分类指导。

　　高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。

　　四. 复习参考资料

　　1. 20xx年数学科《考试说明》(全国)及山西省《补充说明》。

　　2.《创新设计》高考第一轮总复习数学及《学海导航》高考第一轮总复习数学。

　　五. 教学参考进度

　　第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学会考做好准备。

时　间	课　题	主要内容
8. 1――8.4	集合与简易逻辑：重点是集合的运算	1. 集合的概念 2. 集合的运算 3. 命题及充分条件与必要条件 4. 简单的逻辑联结词、全称量词、存在量词
8.5――8.24	函数：重点是函数的性质。导数：重点是导数应用	1. 函数及其表示 2. 函数的单调性 3. 函数的奇偶性与周期性 4. 指数与指数函数 5. 对数与对数函数 6. 二次函数与幂函数 7. 函数的图像 8. 函数与方程 9. 导数及其运算 10. 导数的应用〔理〕定积分的应用
8.25――9.5	三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。解三角形：重点是正余弦定理的应用	１. 角的概念的推广与弧度制２. 任意角的三角函数３. 同角三角函数的基本关系式 4. 正余弦函数的图象和性质 5. 正切函数的图象和性质 6 .正余弦定理的应用
9.6――9.13	数列：重点是等差等比数列的性质应用	1. 数列的概念与表示 2. 等差数列及其前项n和 3. 等比数列及其前项n和 4. 数列求和 5. 数列的综合应用
9.14――9.18	平面向量：重点是向量的运算与表示	1. 平面向量的概念和性质 2. 平面向量的坐标运算 3. 平面向量的数量积 4. 平面向量的应用
9.19----9.24	不等式：重点是一元二次不等式的解法及线性规划问题	1. 不等关系与不等式 2. 一元二次不等式的解法 3. 二元一次不等式组与线性规划 4. 基本不等式
9.25---10.1	直线与圆的方程：重点是直线与圆方程的应用	1. 直线的倾斜角与斜率 2. 直线的方程 3 .两条直线的位置关系 5. 曲线与方程 6. 圆的方程
10.1――10.20	圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考，训练以选择填空为主。	1. 椭圆的标准方程及其几何性质 2. 双曲线的标准方程及其几何性质 3. 抛物线的标准方程及其几何性质 4. 直线与圆锥曲线的综合应用
10.21――10.27	〔理〕排列、组合、二项式定理：以选择或填空的形式出题。	1. 两个基本原理 2. 排列及其应用 3. 组合及其应用 4. 排列组合的综合应用
10.28――11.10	概率与统计：高考必考，三种题型均有可能出现。〔理〕离散变量及其分布列	1. 随机抽样 2. 用样本估计总体 3. 变量间的相关关系与统计案例 4. 随机事件的概率 5. 古典概型 6. 几何概型 7. 〔理〕离散变量及其分布列 8. 〔理〕条件概率与事件的独立性 9. 〔理〕离散变量的均值与方差、正态分布
11.11――11.15	推理证明、算法、复数：重点是复数的计算、算法	1. 合情推理与演绎推理 2. 直接证明与间接证明 3. 程序框图与算法语句 4. 复数
11.16――12.4.	立体几何：重点是空间角与距离的计算与空间位置关系证明	1. 空间几何体的结构、三视图、直观图 2. 空间几何体的表面积与体积 3. 空间点、线、面间的位置关系 4. 直线、平面平行的判定及性质 5. 直线、平面垂直的判定及性质 6. 〔理〕空间向量在立体几何中的应用
12.5――12.24	坐标系与参数方程、不等式选讲	1. 坐标系 2. 参数方程 3 绝对值不等式的解法与不等式的证明
12.25――12.31	第一轮复习总结测试

　　六、具体要求

　　1.要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。

　　2、多与学生沟通，了解学生学习状况，培优补差，因材施教。

　　3、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。

　　4、作业要求：坚持每个模块都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。

　　5、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学率和平均分的提高。

进度计划篇3

　　一、班级概况：

　　六年级共5个班，有学生160多人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

　　复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

　　复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。

　　复习要求：

　　1、注意复习的全面性，点面结合。

　　2、要特别关注后进生。

　　3、按系统复习。

　　二、具体实施办法

　　（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

　　1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

　　（1）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

　　（2）按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。

　　2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

　　3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

　　（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

　　（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

　　三、日程安排

　　1、今年----明年4月份， 6年级新课阶段和3---5年级书本知识复习整理阶段

　　侧重点：26个英文字母书写，补差生，单词和句型的听说读写

　　（每两个星期抽出1节课复习3---5年级书本一个单元的四会、三会单词和句型。

　　并且花两个中午两次的10分钟，听写，对于未过关的学生，名字挂在黑板上，每天听，直到过关为止。

　　每个星期各班的早读课，检查学生的读背情况，完成的盖章，未完成的放学前到办公室报到）

　　2、5.6月份，话题复习,题型专项训练和系统复习，侧重点：作文

　　（第一阶段：作文方面，学习新华小学分层复习。优等生：独立完成；中等生：给出单词库，提示语；差生：给出下水文，模版，学生仿写。

　　分类，分话题：人物描述，事物，时态。结合前年、去年的话题归类。每个话题复习可包含的内容：（1）话题与任务；（2）话题中常用词汇；（3）话题所涉及的句型（4）交流中语言可能涉及的语法或功能。同时，注重写作技巧的指导。）

　　（第二阶段：题型专项训练：归纳错题和解题技巧。专项练习，多练；错题归类，讲透到位；解题技巧，强化训练。）

　　（第三阶段：系统复习，4份模拟卷，侧重点：解题技巧）

　　常规与专项相结合，注重平时的积累。

进度计划篇4

　　教学计划

　　一、教学内容和单元编排

　　本册课本共四个单元。根据小学低段儿童心理发展特点，从适应小学生活的基本需要出发，按主题单元设计内容。在单元的编排和组织上，教材不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元。同时，本册教材还试图以社会技能的指导作为编写的暗线。

　　课本第一单元三课，其主题是感受春天的美好，热爱春天。第二单元四课培养学生独立自主的能力，走进社会。课本第三单元共四课，其主题是鼓励学生在班级中积极与人交往，通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导，让学生感受到自己与同学，自己与班级的亲密、互动的关系，积极主动地创造班级的良好氛围。课本最后一个单元有四课，本单元的教学主题是热爱学习，从而有计划、有目的地安排自己的学习生活，并以积极向上的心态激励自己不断进步。

　　这四个单元覆盖了学校、家庭、社区等儿童主要生活的空间，在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度：健康安全、愉快积极、负责任有爱心和动脑筋有创意，并同时进行其他生活主题教育。

　　二、教材的特点

　　1、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式相结合。

　　2、在生活背景和情感体验支撑下渗透规范教育。

　　3、引导学生的个性化学习。

　　4、支持随机进入教学

　　5、以活动型教学为主要特征的过程导向设计

　　三、学期教学目标

　　态度和情感：感受新学校环境的美好，对老师充满信任、敬仰，充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快，有初步的规则意识，在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。培养学生对父母的自豪感，引导学生对父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。以积极的态度对待春天的气候特征，感受春天的美好。

　　行为和习惯：鼓励学生在班级中积极与人交往，通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导，让学生感受到自己与同学，自己与班级的亲密、互动的关系，积极主动地创造班级的良好氛围。能够向父母表达自己的尊敬与爱，并注意文明用语。具有一定的生活自理能力。有计划、有目的地安排自己的学习生活，并以积极向上的心态激励自己不断进步。

　　过程和方法：通过自身观察比较、归纳及操作练习，能感受新学校的美好。积极参与行为练习，从而完全适应学校生活。积极地参与并体验学习过程，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。了解父母，关注家庭，并能以自己的行为为家庭带来欢乐。

　　知识和技能：能与同学分享家庭故事，并初步了解如何处理班级中不顺心的事，了解春天的气候特征和各种保健方法，能合理地安排自己的学习生活。

　　四、教学中应注意的几个问题

　　1、教学资源的开发。

　　2、以学生为中心的自主活动和体悟学习。

　　五、班级情况分析

　　一年级学生的社会知识相对较为单薄，社会实践能力相对薄弱。自身的素质不高，相对来讲，实践性强、整合性高、社会性强的浙教版的《品德与生活》学起来就比较吃力，需要教师多加引导。

　　六、教学进度、教学时间安排

　　第一单元：8课时

　　第二单元：10课时

　　第三单元：8课时

　　第四单元：8课时

　　七、各单元教学进度安排

　　周次单元主题单元教学内容课时安排

　　1-4 春天的歌春天说了什么 2

　　和小树一起长大 3

　　快乐的春游 3

　　4-7 今天我当家上超市 3

　　进厨房 3

　　有人生病时 2

　　当好小主人 2

　　8-12 我在班级中我们分享我们快乐 2

　　我帮你你帮我 2

　　我们的教室，我们的家 2

　　我们共度六一节 2

　　12-15 快乐的学习生活我爱学习 2

　　我会学习 2

　　兴趣与坚持 2

　　多彩的课余学习 2

进度计划篇5

　　摘要：在电力工程项目施工的过程中，进度计划管理是推动项目预期竣工的关键内容；本文主要以海外电力工程项目进度计划管理为视角，通过对其特点及影响因素的分析，进一步提出海外电力工程项目进度计划管理的优化策略，提升进度计划管理水平。

　　关键词：海外工程；电力工程；项目管理；进度计划

　　进度计划管理是项目管理工作开展过程中的重要内容，通过合理有效的工程项目进度计划管理，才能有序可控的推动海外电力工程项目顺利完工。在海外电力工程项目施工的过程中，项目进度计划管理不仅能够提升工程施工效率，提高项目合同收益，提升国际竞争力，同时也是减免工期违约罚款的重要手段。

　　一、进度计划概念

　　进度计划主要是指电力工程项目在施工的过程中对项目设计、采购、制造、运输、土建、安装、调试、运行维护等所有环节进行了明确的具体时间量化约定，对电力项目施工的主要内容、工作程序、工作时间进行科学、细致、合理的编排，以此来保障电力工程项目的顺利实施。

　　二、电力工程项目进度计划特点

　　海外电力工程项目建设进度计划的基本特点主要展现为三大方面：

　　1、全面性。电力工程项目进度计划内容需要包含项目施工过程中的一切具体事项，从而作为依据对工作进行更加详细具体的分析。

　　2、复杂性。海外电力工程项目进度与国内项目相比具有复杂性的特点，主要表现为地域复杂、社会人文情况复杂、国际形势与安全形势复杂、项目背景复杂等等。3.严肃性。进度计划必须具有严肃性，否则可能会成为一纸空文。在进度计划完成编制之后，需要通过严肃的审批之后形成目标计划，根据目标计划对实际执行情况进行实时跟踪并严格考核。只有严格的按照进度计划执行，才能够实现对进度偏差进行不断的控制。

　　三、海外电力工程项目进度计划管理影响因素分析

　　海外工程本身具体陌生性、复杂性、特殊性、多变性等不可预见性特点，因此海外项目进度控制也会格外困难。在海外电力工程项目施工过程中，因当地的社会人文气候等等外部条件对我们都比较陌生，所以我们进入一个陌生市场时要非常小心，同时方方面面的条件都要有所考虑，方可运筹帷幄。这里笔者列举了以下几个方面的主要影响因素，供大家参考：

　　1、合同因素。合同是工程项目执行的根本、圣经。所以在签订之前对合同进行深入研究特别重要，要事先了解并判断合同执行中可能存在的风险。在合同执行过程中，对合同执行条件与内容的变更，也是影响项目顺利执行的重要因素，比如业主的预付款、进度款是否按时足额支付，设计或技术方案是否发生重大变更，对合同执行影响都是重大的。

　　2、技术与设计审批。各国的技术水平不一样，设计标准也不一样，如果合同规定采用当地设计标准，那对于我们来说无疑是个难题。同样，如果业主对设计审批要求过多，在设计阶段可能会有各种扯皮，势必会影响工期。所以设计差异往往成为制约海外项目工期的重要原因。

　　3、地质条件。施工场地的地质条件不仅决定着工程建设成本同时也制约着施工工期。因此合同签约前的地勘格外重要，一定要掌握准确的地质条件数据，是否需要打桩以及采用哪种形式的桩基在签约前必须明确，否则可能会给项目执行造成很大困难。

　　4、当地气候情况。工程施工需要良好的天气，特别是在土建施工阶段，天气是制约土建施工进度的重要因素。如热带雨季气候，很多地方雨季到来时倾盆大雨，土建工作根本无法进行，这点我们事先要有所考虑。

　　5、人员签证情况。根据工程范围不同，通常需要一定的中国队伍进驻海外施工，这就需要考虑人员签证问题，包括商务签证与工作签证，很多国家对签证是有很多限制的，也可能成为制约我们工程进度的重要因素。

　　四、海外电力工程项目进度计划管理策略

　　1、重视前期准备工作。重视前期准备工作是优化海外电力工程项目进度计划管理的基础，同时也是改善海外电力项目进度计划管理成效的必然选择。凡是预则立，不预则废，笔者认为项目前期重点关注以下几个方面。首先是招投标阶段，在准备进入海外某国市场前，要有一定的调查研究，调查研究的主要目的是了解并掌握可能影响项目进度执行的因素有哪些，并准备好相应的防范措施。其次在合同初期，设计标准、场地布局与基础施工方案选择上必须高度重视，电力工程项目的大部分成本及进度工期其实在这个阶段就已经大体定调了。然后在重视前期准备工作的前提下，要明确前期准备工作的目标以及内容，通过对于工程施工过程中以及施工区域情况的把握，进而以此为基础进行工程项目进度计划管理，从而提升工程项目进度计划管理水平。

　　2、重视进度计划的编制与协调。一要明确进度计划管理层级，计划管理层级划分应与公司的管理模式向适应，并设立专门的部门与专人负责进度协调与管理，落实各层级进度管理人员的任务与责任。二要编制合理的工程进度计划，工程计划管理编制是一个动态的调整过程，编制进度计划应考虑各种风险因素，同时与设计、招标、物资采购、施工方案等工作进度相协调。三要加强进度计划的动态控制与协调，对工程计划的执行情况进行动态跟踪检查，发现偏差及时采取纠偏措施，建立完善的进度控制制度。如工程进度报告制度、进度计划审批制度、进度计划检查与考核制度、进度目标奖惩制度、进度协调会议制度、图纸会审、工程变更与设计报告管理制度等等。四选择具有一定资质、有经验、信誉好的施工队伍是实现工程进度目标的基础保障。

　　3、重视技术，不断总结经验。一是重视关键技术的掌握，在海外电力工程项目推进的过程中因相关技术把握不到位等方面的因素而导致工程进度拖期的现象较多，主要两方面：一方面是由于海外电力工程项目推进过程中对于相关环节的技术把握不严格，进而导致工程建设质量问题的出现，此时的维修都会导致原定的工程竣工时间拖延。另一方面是在实际的海外电力工程项目推进过程中，由于电力工程项目建设需要，会引进一些新技术、新设备，此时原有的施工人员对于新技术、新设备的把握不足便会从一定程度上导致工程进度计划的拖延。二是灵活运用各种工程施工技术，不同的技术路线、技术方案、施工方案，会对工程进度产生不同的影响，特别是在技术方案评审和选用上，应与工程进度的关系进行分析比较，优化施工方案，缩短施工工期。三是不断总结经验，提升项目计划管理水平。项目执行过程也是一个经验不断积累的过程，要加强对可能影响工程进度的因素进行资料收集及深入分析，并形成系统性的经验数据，进而为接下来的海外电力工程项目进度计划编制与控制提供参考依据。

　　4、加强合同管理，具有索赔意识。合同管理是一种动态的管理行为，从招投标开始，至项目质保期结束，贯穿于电力工程建设的整个过程。项目进度计划工期在工程合同中得以明确与分解，对于分包商分解细化的工程进度计划，需要对其合理性、可行性进行认真审核，对于业主方提出的进度要求，要仔细对比合同条款及条件，不可盲目应答。严格控制合同变更，在合同中充分考虑各种风险因素对工程进度的影响并体现各种可能性，有利于应对环境变化给合同执行带来的影响。合同也是索赔与反索赔的重要依据，海外工程项目索赔是司空见惯的事情，所以一定要加强合同管理，重视合同文本工作，树立合同索赔意识，习惯索赔与反索赔，包括工期索赔，采取各种措施争取合同收益最大化。

　　五、结语

　　进度计划管理是海外电力工程项目管理过程中的重要组成内容，工程进度控制是一项全面复杂的综合性工作，要进行长期的摸索和总结。通过本文的分析，笔者认为在海外电力工程项目进度计划管理的过程中，应充分考虑并分析项目进度计划的影响因素，并通过对前期准备工作的重视、进度计划的编制与协调、重视技术不断总结经验、加强合同管理，树立索赔意识等四大方面进行完善和提升，进而优化并改善海外电力工程项目的进度计划管理水平，提升国际竞争力。

　　参考文献：

　　[1]孟庆英，电力工程进度的影响因素及控制措施[J]，《经营管理者》，20xx(18)：308；

　　[2]王佳，海外电力工程项目进度计划管理[J]，《经营管理者》，20xx(27):338.

进度计划篇6

　　一、本期工作职责

　　1.二年级数学教学工作。

　　2.二年级体育、美术、品德教学工作。

　　二、工作目标

　　1．教学成绩努力保全镇第一，必保全镇前三。

　　2.学期终体育测查达标率达100%。

　　三、工作措施

　　1．要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

　　2．要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

　　3．要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

　　4．要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

　　5．要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

　　6．要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

　　7．要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

　　8．要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

　　四、教学的重点、难点

　　教学重点：乘法口诀、除法

　　教学难点：乘法口诀、除法以及数学实践、数学思维的训练。

　　五、课时安排：

　　1.数一数与乘法-------------5课时

　　2.乘法口诀（一）------------10课时

　　3.观察物体--------------4课时

　　4.分一分与除法――――――13课时

　　5.方向与位置――――――4课时

　　6.乘法口诀（二）――――――7课时

　　7.时、分、秒―――――――4课时

　　8.乘法口诀（二）――――――7课时

　　9.除法――――――――――8课时

　　10.统计与猜测―――――――――4课时

进度计划篇7

　　化学的复习还未开始，目前化学还有三章内容未进行完，怎样面对繁重的复习任务，如何高效、快节奏的完成教学复习计划，更好的迎接中考，化学组教师特制定如下教学计划：

　　第一部分：上新课

　　时间是3月1日到3月22日，这一部分内容是全书的重点内容，因此在上新课时要稳扎稳打，争取让大部分同学在学新课时就能将大部分内容掌握清楚并学会，具体安排如下：

　　第二部分：复习

　　初三化学进入总复习了，经化学组全体老师研究讨论决定，我们的复习计划和进度按照下列原则完成。

　　1、一个中心：以学生为中心。教师为了学生，学生是复习的主体，教师起到主导作用。

　　2、两个基本点。教师的指导要到位，不能越位，有效的组织备课，明确教学复习的起点和教学目标。

　　3、合理把握四度。梯度，跨度，深度，密度。

　　4、重点关注五点。知识点的梳理，能力点的确定，思考点的设置，兴趣点的激发，训练点的侧重

　　化学复习分为三个阶段，即三轮复习，具体的安排如下：

　　第一轮夯实基础，构建知识网络

　　第一轮复习是重中之重，是复习的重点，只有打好基础，才会有日后的提高。要求教师要重视以教材为本，让学生领会万变不离教材的道理，学会自己看书，自己总结知识点，教师则依据《课程标准》和教材提供相应的看书计划、提纲、试题。

　　一、时间：3.23————4.23

　　二、内容安排：以单元复习为主，一周两个单元，按8到1的次序，计划六周时间完成。

　　一、初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。具体做法：

　　1、以单元为单位进行知识归类，把学生的知识点连成线，织成网，提高综合的能力。

　　2、教师下发知识点或让学生自己总结（区别对待），整理出复习提纲，并配有单元检测和综合能力检测。

　　3、强化重点知识的记忆和应用，形成分析问题解决问题的能力。 4、课后要求学生拿出一定的时间关注教材，不留遗憾。

　　四、具体日程安排：（机动时间自己分派，合理运用）

　　第二轮专项复习提高能力

　　关注学生的需要、学生的问题、学生的动态，控制题量，精选精炼。同时进行初三化学实验操作训练一．时间：4.26------6.3二．内容要求：

　　初三化学实验操作训练安排表：

　　（二）综合训练试题（试卷6套-----10套）

　　巴彦淖尔市样卷一套，各地区模拟一共6-10套，每人自拟一套（20xx中考必备为主）。三．要求：

　　（5周）在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练，结合化学中考指导书练习。尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。各专题精讲精炼，以提高学生的能力为主，关注实验，关注探究

　　自拟的试题量以巴彦淖尔市的中考为准，

　　第三轮查缺补漏决战中考

　　一．时间：6.3----6.30 二．内容要求：

　　查缺补漏，提高综合能力，综合训练，掌握规律。（3周）最后阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理知识，巩固和扩大复习成果。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对“题海战术”，但多种题型的训练和综合训练却是必要的。而且在中考前做适当的模拟练习，有助于提高考试的心理适应能力，同时重点关注巴彦淖尔市的近几年的化学中考试题

　　三．具体安排：

　　以巴彦淖尔市各地区试题为主，精讲有价值的试卷，以中考的方式考几套试题，帮助学生树立必胜的信心。

　　四、加强中考信息反馈，及时调整计划

　　在复习过程中，测试要以化学知识系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正复习工作中的缺陷，并找出原因，从而获得反馈信息。五、做好备考工作，提高应变能力

　　1、加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。

　　2、要训练学生的记忆力，化学要记要背的东西很多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的知识点让学生去记忆。

　　五原三中

　　初三化学组

　　20xx.3.5

进度计划篇8

　　畅游五环世界服务健康生活

　　畅游体育工作计划进度表

　　部门：人力资源部月份：20xx.8

　　备注：以上为人力资源部8月份工作计划进度表模板，请各部门按此模板认真填写项目或工作内容，谢谢！

　　绿色标识部分表示进化进度，蓝色为周末，行政人事部会根据各部门各项目实际完成进度情况跟进，检查时段用黄色部分标识，未完成以

　　红色标识，各部门关键性工作或项目人力资源部将定期公示上墙，接受公司全体员工的监督与考评。

进度计划篇9

　　1 工程进度目标的逐层分解

　　航道项目的目标的分解是从项目实施开始前和项目实施过程中，逐步地由宏观到微观，由粗到细编制深度不同的过程。进度计划根据编制的时间和范围不同而有所划分。有总进度计划，各子系统和子项目进度计划等。时间上有工程总进度计划，有年度计划，月计划，旬计划等，特殊情况下还要编制日计划。一个工程计划的编制是否合理，是否能满足工程的需求要在实践中才能证明。进度计划是为了满足工程要求而编制的计划，实际施工过程中，由于条件的不同以及施工环境、因素的不同而发生变化。进度计划是随着施工的进行而需要不断调整的。

　　2 进度计划影响因素

　　在实施过程中，进度计划受到诸多因素的影响。比如说天气情况、施工条件、工序安排、人工、设备安排等。航道工程由两大部分组成：一部分是施工的实体工程，另一部分是土方疏浚工程。其中对于实体工程的进度计划影响比较大的就是施工场地，施工技术；对于疏浚工程影响比较大的就是设备的选取，抛土区的选取。对于进度计划中的关键图标线路，需要严格控制。

　　根据笔者的实际施工经验，对于施工进度计划影响比较大的有四个方面：（ 1）施工技术方面：由于科技的发展，施工技术的不断创新，新的施工方法、施工技术不断涌现，这就对施工单位提出了新的技术要求。对于新的工艺和方法，施工单位需要学习，反复讨论、试点进行、找到最有利的施工方法。首件工程就是对大批量、重复工程进行的试点施工。发现问题、解决问题，对施工技术不断完善。（ 2）场地交付的时间：航道由于其特殊性，征地工作战线长，牵涉面广，地形地貌比较复杂。作为施工单位，施工最好是能连续进行，这样无论是计划安排和队伍的安排都比较有力，但是实际情况是跳跃式的进行施工。所以主体施工都是分段进行，对于有问题的地段留下来等待问题解决再继续进行。发生纠纷的地段多集中在当地村民之间土地归属不清，施工单位必须停工和当地居民进行协商解决矛盾，这样就影响了工程的原有进度计划。再就是拆迁不到位的问题，这个时候施工单位就处于弱势地位。有的工程出现计划竣工日期已经到了，而场地还没有交付的情况，这时就需要与建设单位协商，要求竣工日期顺延。（ 3）突发状况：航道工程工程量大，工期长，往往要跨年施工，经常就会遇到一些意想不到的情况。笔者在以往的施工中就遇到过一次管涌，200 多米的基坑 10分钟就被水灌满，事后查明因为采用井点降水的方法不断抽水，加上临时围堰密实度不够，在开挖基坑与河道形成了通道。为了摸清管涌位置，特别请两位潜水员下水，并制作钢管打在管涌处，使得基坑内外的水压力保持平衡，保证施工能正常进行，这些工作都不是计划内的工作，耗费了很长时间，影响了原有的进度计划。航道施工就是与水打交道，所遇到的情况千变万化，让人捉摸不透，所以以预防为主，及时处理为辅。（ 4）工程款的支付：工程款支付是影响工程进度最主要的方面。

　　现在国家对于拖欠农民工工资问题很重视，工程刚开工就要求施工单位签署《不拖欠农民工工资的`协议》，严禁拖欠民工工资。再加上工程工作面不断展开，施工单位对于资金的投入势必加大。所以工程款的支付情况就直接影响施工单位在下一阶段的工程投入，就会大大的对施工进度造成影响。

　　3 项目施工过程中对进度目标进行跟踪和控制

　　进度控制的主要工作环节包括进度目标的分析和论证、编制进度计划、定期跟踪进度计划的执行情况、采取纠偏措施，以及调整进度计划。这些工作任务和相应的管理职能应在项目管理组织设计的任务分工表和管理职能分工表中标示并落实。

　　在施工过程中进度受到多方面因素的影响，那就需要（ 1）按照进度计划的要求收集工程进度实际值；（ 2）定期对工程计划值和实际值的比较。比较进度的计划值和实际值时应注意，其对应的共同内容需要一致。（ 3）通过工程进度计划和实际值的比较，发现有偏差，则需采取必要的纠偏措施。包括改变施工管理、强化合同管理，及时解决工程款支付和落实加快工程进度所需的资金、改变施工方法和改变施工机具等。

　　4 工程施工进度的调整

　　根据项目的动态控制，工程进度的调整一般是不要避免的，项目落后说明前期投入不够，为了确保工期，实现进度控制的目标，就必须对原有的计划进行调整，形成新的进度计划；但是进度计划提前很多说明前期投入巨大，不利于工程的整体经济效益。而调整落后的工程进度计划的主要方法有两个：

　　（ 1）对于关键线路的压缩：关键线路是自始至终由关键工作组成的线路，压缩关键工作能缩短工期。对于关键工作的压缩主要有增加工作面、延长每天的施工时间、增加施工机械的数量的组织措施；有改进施工工艺和施工技术以缩短工艺技术间歇时间、采取更先进的施工方法以减少施工过程或时间、采用更先进的施工机械的技术措施；采取物质奖励措施充分调动员工积极性；还有改善外部配合条件、改善劳动条件等其它配套措施。当然压缩关键工作还要考虑资金的投入，选择投入资金最少的关键工作为压缩的对象。（ 2）在不改变工作的持续时间，而只改变工作的开始时间和完成时间。这种调整情况有：对于航道的土方工程项目，由于土方工程中的水下土方与单位工程联系不大，从而可调整的幅度比较大，因此比较容易采用平行作业的方法来调整进度计划；对于航道单位工程项目，由于受工作之间工艺关系的限制，可调整的幅度较小，通常采用搭接作业的方法来调整施工进度计划。上述凋整同时还需要注意到无论采取哪种方法，都必然会增加费用，故施工单位在进行施工进度控制时还应该考虑到投资控制的问题。要以最少的代价换取最大的利益。

　　5 结语

　　施工进度控制是对于整个工程的计划和部署，不仅要求施工管理人员要掌握施工组织设计的编制，还要熟悉航道工程造价，人材机的配合使用并熟悉相关专业的知识，另外还要求细心收集数据和整理有关设计变更、现场签证、自然灾害等资料，在工程进行时收集数据加以分析，找到不足之处。在工程项目实施过程中，进度控制就是经过不断地计划、执行、检查、分析和调整的动态循环，因此做好施工进度的计划与衔接，跟踪检查施工进度计划的执行情况，在必要时进行调整，在保证工程质量的前提下，确保工程建设进度目标的实现。

进度计划篇10

　　一、学情分析

　　本班共有学生12人，其是男生8人，女生4人。在经过了两年半的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

　　二、教材分析、本册教材包含以下单元：

　　1、两位数乘两位数

　　2、千米和吨

　　3、解决问题的策略

　　4、混合运算

　　5、年、月、日

　　6、长方形和正方形的面积

　　8、小数的初步认识

　　10、期末复习

　　三、教学目标（一）知识与技能方面。

　　1、使学生经历探究两位数乘两位数算法的过程，会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会进行简单的估算，并能运用有关运算解决实际问题。

　　2、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义，初步建立1千米的长度概念以及1吨的质量概念；知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行长度单位、质量单位间的简单换算。