实习生带教计划

2024-05-23 计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的实习生带教计划，希望对大家有所帮助。

实习生带教计划1

　　一、实习要求：

　　1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

　　2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

　　3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

　　4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

　　5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

　　二、具体安排：

　　第一周：

　　1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

　　2.掌握病员出入院护理。

　　3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

　　第二周：

　　1.掌握各班工作职责。

　　2.了解病历书写原则及方法。了解各种疾病的`治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

　　3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。

　　4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。

　　5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

　　6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。

　　第三周：

　　1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。

　　2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。

　　3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。

　　第四周：

　　1.征求实习生对本科带教工作的意见。

　　2.对实习生进行理论答卷和技术操作考核。

　　3.填写实习鉴定。

　　三、讲课：

　　1.主讲人：

　　2.讲课内容：

　　（1）神经外科病情观察。

　　（2）骨外科疾病护理常规。

　　（3）外科术前准备及术后护理常规。

　　（4）泌尿外科疾病护理常规。

　　四、带教组长：

　　五、带教老师

　　工作计划开头语：外科实习生带教计划（387字）

　　1.强调科学、严谨的医疗作风，培养学生的爱伤观念、责任感、同情心。

　　2.进一步巩固外科理论知识。

　　3.体验和熟悉整形外科临床医疗工作。掌握整形科常见病的诊疗常规。

　　4.熟悉整形科常见临床操作。

　　具体计划

　　1.对每一批学生进行入科教育，着重针对本科工作的意义和艰巨复杂性和特殊性，要求学生有必要的心理准备。

　　2.规范外科病史书写，各级医生严格把关，专职带教老师定期抽查。至少要完成五份大病历转载自经济，检查合格才能通过，对不合格病史坚决修正或重写直到合格为止。

　　3.严守无菌概念，第一周内由老师带学生完成换药等常见操作，老师应充分关心学生进行各种临床操作。

　　4.每周由主治医生上一次新知识、新技术讲座，每二周一次教学查房，每月一次的(副)主任医师专题讲座，时间由科教办确定。

　　5.老师主动带学生进行消毒、铺巾、切开、皮肤打结等简单手术操作。

　　6.出科考试以询问书写病史、体检、口试的标准步骤进行。

　　个人工作计划模板：医院骨科带教实习生计划（1295字）

　　生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。

实习生带教计划2

　　一、教学目标

　　通过外科实习，使学生熟悉掌握外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。

　　二、教学要求：

　　1、实习医生在上级医生严格监督下具体管理病人，巩固外科学理论知识，初步掌握外科常见基本的诊治和诊疗技术。

　　2、在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高外科常见疾病的基本理论知识。

　　3、掌握无菌术、外科基本操作技术，掌握外科常见病与多发病的诊断处理原则。

　　4、对疑难重症能独立查阅有关参考书和文献，提出检查方案和诊断处理意见。

　　5、提高实习生的思想道德素养，真正树立“以病人为中心”的思想。

　　三、教学计划：

　　1、熟悉外科病房分区与布局，参加外科早交班及各项病例讨论，在上级医生的指导下，负责管理4-6张病床的医疗工作。填写化验单、X线、CT、超声及其他各项检查申请单，并将各检查报告及时按规定粘贴在病历上。认真询问病史、体格检查，掌握外科病历书写规范，完成床位病人病历记录。在外科病房实习阶段，需完成2份手写的'病历。（实习生病历不进病案室，需上交医务科）

　　2、熟悉外科各种无菌技术，掌握一般治疗操作，包括换药、手术室洗手、戴手套、穿手术衣、皮肤消毒、铺无菌巾、胃肠减压等。

　　3、熟悉外科各种常见疾病的诊断和治疗常规，初步掌握外科常见病的检查、诊断和处理原则，包括各种外科急腹症、甲状腺疾病、乳腺疾病、上消化道溃疡、消化道常见肿瘤、腹股沟疝、胆道疾病等。

　　4、熟悉止血、结扎、缝合等基本操作，在上级医生的指导下参加门诊手术。掌握外科常见疾病手术的术前准备、术后处理、常见并发症的预防和处理等。掌握外科常用药物的机理、作用、用法及剂量。

　　5、逐步熟练上述外科基本操作，在上级医生的指导下做各种常见中小手术的助手，熟悉手术的操作步骤。

　　6、在上级医师的指导下完成下腹部手术（如阑尾切除术1-2次）。

　　7、在外科实习期间，参加各种知识专题讲座，内容包括：外科病历书写规范；外科急腹症的诊断处理；外科一般急救处理；外科专科体格检查及一般治疗操作规范；外科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则等等。

　　四、转科

　　结束科室实习时，应主动征求带教教师的意见，办妥离科。

　　沥青路面施工质量控制要点

　　1、原材料的质量控制

　　在沥青混凝土路面工程施工的准备阶段，原材料的质量检查应当是质量控制工作的主要内容，因为原材料的质量是影响沥青混凝土路面质量的根本因素。在这阶段应当对选定的石料、矿粉、沥青按照规范进行质量检查，对于不合格的原材料坚决不允许使用。同时，对石料、矿粉的选定还须考虑到采石场的产量，沥青混凝土路面施工具有大规模、机械化施工的特点，日生产量大，如果因为原材料的供应不足而影响施工日进度，这实际也对沥青混凝土路面的质量造成影响。在此基础上方可进行沥青混合料的配合比设计工作。而对沥青混合料的配合比设计必须进行同步验证，需要强调的是沥青混合料的配合比设计一经确认便不得随意更改，应严格按照沥青混合料的配合比设计确定的石料、油石比、级配生产施工。

　　2、基层表面的清理与检查

　　2.1、清洁

　　施工前用扫帚等工具清扫路面基层表面，要达到干燥、清洁、无松散石料。对局部被水泥等杂物污染并冲刷不掉的路面污染物应用人工将其凿除。

　　2.2、检查路面基层的高程和平整度

　　按《公路工程质量检验评定标准》（JTJ071-98），路面基层的纵断高程和平整度若不符合要求应制订处理方案，报审批。

　　（1）若二灰碎石局部松散，凹凸不平可凿除后用素混凝土填平；

　　（2）若路面基层纵断面高程超过设计标准，应进行纵断高程调整；

　　（3）若横坡超过设计要求，应按0.1%渐变设过渡段调整。

　　2.3、沥青下承层的质量检验

　　按《公路工程质量检验评定标准》（JTJ071-98）对下承层的外观与内在质量进行全面检查，对局部缺陷（如严重离析、开裂等），应按规定修复补救，并将缺陷及修复情况整理存档备案。

　　3、施工人员

　　成立项目经理部，严密组织，加强管理，保证质量，每道工序、每个施工环节都应当配备专门人员负责，在这里尤其应当强调在高等级公路沥青混凝土路面施工中，施工经验对于工程质量的影响是很关键的，因此我们一贯强调施工和管理人员技能及经验的积累，而且在施工过程中决不随意调换施工骨干人员，以保证沥青混凝土路面施工的连续性与质量的可靠性。

　　4、试铺段施工

　　在进行大规模施工之前，应当用正常施工所需采用的全部设备，按照技术规范要求，在严密的监督和质量控制下进行试铺，试铺段长度200～500m，并通过试铺解决以下问题：

　　（1）进行生产配合比验证，确定标准生产配合比；

　　（2）确定摊铺机的操作方式，包括摊铺温度、速度、振动振捣强度、自动找平方式；

　　（3）选择压实机具，确定碾压组合、压实顺序、碾压温度、速度及遍数。

实习生带教计划3

　　一、教学目标：

　　理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划

　　所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。

　　二、教学要求：

　　1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

　　2.安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

　　3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。

　　4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

　　5.在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习氛围。

　　三、教学计划：

　　1.第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的.常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。

　　2.第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。

　　3.在两周生产实习中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。

　　4.安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。

　　5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。

　　总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

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