护理实习生带教计划

2024-12-13 计划

　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编收集整理的护理实习生带教计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　护理实习生带教计划 1

　　为提高我院实习带教水平，为各院校提供更好的实习带教服务，特制定此实习带教计划。

　　一、培训目标

　　1、培养学生良好的医德医风和健康的心理素质。

　　2、掌握本专业的基础理论知识和实践技能。

　　3、熟练掌握病房管理、护理管理的内容。

　　4、具有对常见病、多发病及危重病的`观察和应急处理能力。

　　二、实习安排

　　根据实习大纲要求，各科制订科内带教计划（包括操作、理论讲座）。

　　2、岗前培训一天经考核合格后上临床。

　　3、各科室要设专人负责带教工作，负责管理实习生思想业务工作，做到一对一带教。

　　4、各科进行专业知识及操作培训每周一次，护理部业务培训每月1次。

　　5、护理部每季度召开带教老师和实习生座谈会，进行实习生何带教老师的双向测评，了解实习计划及实习大纲执行情况。

　　三、考核

　　1、各科在实习生出科前进行理论、操作考试和出科鉴定。

　　2、实习一月后护理部进行操作抽查，成绩与带教老师的绩效挂钩。

　　3、每季度护理部进行一次专科理论考试。

　　4、实习结束前护理部进行专科知识考试和操作考试，作为最后实习鉴定的内容之一。

　　四、实习生管理

　　1、各科室负责本科室的实习生管理。

　　2、由实习组长对本组实习生进行工作通知，生活管理等。

　　3、实习生请假超过三天需向护理部批假。

　　4、带教老师有义务对同学的身心健康做指导。

　　5、护理部组织，报办公室批准，每月参加院方组织的文娱活动，每年安排实习生到周边景点旅游一次，车费及食宿由医院报销。

　　护理实习生带教计划 2

　　（一）目的

　　通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的`书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。

　　（二）时间

　　8周

　　（三）要求目标

　　1、掌握骨科护理的基本操作技术。

　　2、了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。

　　3、了解各种常见医疗仪器的使用。

　　4、熟悉各班工作职责。

　　5、熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

　　6、熟悉骨科常见病的康复护理。

　　7、掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。

　　8、参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。

　　护理实习生带教计划 3

　　护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：

　　教学目的

　　将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

　　教学目标：

　　一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的'使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

　　二、掌握心血管及内分泌常见疾病（高血压、冠心病、糖尿病）的治疗和护理。

　　三、了解其他相关疾病（如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等）的治疗和护理。

　　四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。

　　五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。

　　六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。

　　护理实习生带教计划 4

　　要求：

　　一、对学生的要求：

　　1、遵守医院及科室的各项规章制度。

　　2、服从科室安排，着装整齐。

　　3、按时上下班，不迟到、早退、旷工。

　　4、尊敬老师。

　　二、对带教老师的要求

　　1、必须具有带教资格（工作三年以上或护师）。

　　2、尽职尽责，认真负责。

　　3、严于律己。

　　4、细心、耐心讲解。

　　三、因材施教：

　　根据学历的不同制定不同的教学内容，可分为本科生、大专生、中专生

　　第一周

　　1、入科介绍:

　　(1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置。

　　(2)人员介绍:科主任、护士长、医护人员、护理带教老师。

　　(3)劳动纪律:介绍各班工作时间,不迟到、不早退,服从护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。

　　2、评估实习生的基本素质情况，制定具体教学计划。（针对不同学历及基础的护生分别制定相应的带教计划）

　　3、介绍各班的工作职责。

　　4、进行正确的操作技术示范。

　　5、生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

　　第二周

　　1、向实习生讲解神经外科基础知识，进一步讲解心血管及肾病科常见疾病及其分类，常见病的发病机制及临床表现`观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。

　　2、掌握病人出入院的工作流程。

　　3、了解护理病历书写原则及方法。

　　4、掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。

　　5、掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对”。

　　6、掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

　　7、掌握各种标本的留取方法及注意事项。

　　8、中药足浴，耳穴，蜡疗

　　9、掌握心、肾科常见辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义、

　　10、了解常用药物的使用与观察,如脱水剂,洋地黄类,活血类药物、

　　11、专科操作吸氧、心电监护仪、静脉输液的讲解及示范。

　　12、专科小讲座：心、肾科危重病人的'观察及护理要点。

　　第三周

　　1、掌握神经外科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥评分、常见病理征等、

　　2、掌握心、肾科部份仪器的使用,如心电监护仪、微量输液泵的使用及其注意事项。

　　3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。

　　4、护理查房，不定期提问，以了解学生知识掌握程度。

　　5、实习生了解整体化护理方法及健康教育，给予患者个性化护理，按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的情况下，独立完成基础护理及专科操作，在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用护理程序。带教老师协助完成1～2例患者从入院介绍→疾病护理→出院指导，为患者进行全程护理，完成护理病历，进行护理效果评价。

　　6、专科小讲座：高血压病。

　　7、完成实习大纲各项操作要求。

　　第四周

　　1、本科实习生完成专科小讲座。

　　2、征求实习生对本科室带教工作的意见。

　　3、对实习生进行理论及操作考核、综合素质能力测评。

　　4、填写实习鉴定。

　　护理实习生带教计划 5

　　临床实习是医学教育的重要组成部分，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，也是今后走向岗位的预练。而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节，因而临床教学质量关系到人才的培养目标的实现，基于此特定如下计划：

　　第一周：

　　1、介绍本病区的`环境、设施、各班职责、工作制度、病区主要收治病种及专科特色。

　　2、掌握分级护理的基本内容，使护生了解如何按要求巡视和护理。

　　3、掌握各种铺床法，晨午间护理的要求及操作常规，并要求护生能够独立完成。

　　4、掌握生命体征的测量。

　　5、熟悉外科常用器械的用途、物品清洁、消毒的方法，各类医疗废物的分类放置，手卫生。

　　6、外科常用药物的使用方法、用途及副作用。

　　6、学习三查七对及交接班制度，并在工作中严格要求执行。

　　第二周：

　　1、向护生介绍护理工作程序，并要求护生在平常工作中按常规进行。

　　2、掌握各种注射法（皮下、肌肉、皮内、静脉注射、静脉输液等）各种皮试液的配置方法，皮试结果的判断及过敏反应的抢救。

　　3、掌握外科常规术前准备及术后护理的相关专科理论，掌握各种手术前皮肤准备范围等。

　　4、熟悉本科常见的主要症状、体征及病情观察以及专科常用药物的药名和使用方法。

　　第三周：

　　1、讲解护理文书书写要求，本科的常见病种的专科理论。

　　2、介绍各种标本采集方法，要求护生掌握并能操作三大常规的收集方法。

　　3、掌握各种引流袋的更换，观察和护理。

　　4、讲解更换胸腔闭式引流装置的操作规程，在可能打得情况下尽量熟悉掌握。

　　第四周：

　　1、讲解口腔护理、胃肠减压、导尿术、灌肠、鼻饲的操作规程，在尽可能的情况下要求护生熟悉并独立完成。

　　2、讲解肝、胆、脾、胃、肠等疾病的护理要点，术后护理及健康宣教内容。

　　3、熟悉中医外科常见病种的辩证护理。

　　4、讲解不同外科疾病患者术后饮食，卧位的要求，并要求护生熟悉掌握，尽可能亲自指导患者。

　　5、介绍相关新技术，新业务，以及边缘学科，如临床心理学、健康宣教在临床上的应用’

　　6、在总带教老师的领导下完成理论及操作考试。

　　护理实习生带教计划 6

　　为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特制定护理专业学生实习带教计划，内容如下：

　　一、护理部：

　　1、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时间，制定出轮转计划，保证临床实习和见习任务的完成。

　　2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。培训内容为:

　　（1）职业道德教育：职业道德直接关系到护生实习效果及今后的发展。要求新护士及实习生具有良好的职业道德，树立以病人为中心的服务理念，对病人高度负责的思想，教育热爱护理工作，树立牢固的专业思想。

　　（2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。

　　（3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆知，自觉遵守，按总护理部的实习安排进行轮转；加强组织纪律性，有事请假，严格执行请假制度。

　　（4）实习生安全教育。强调实习生在实习期间注意人身安全，在外住宿人员注意用电安全、防煤气中毒、防盗、防交通事故，不允许出入娱乐场所。

　　3、每季度组织全院性理论讲课一次，技术操作示范一次，各2学时；

　　4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实行计划完成情况，及时解决带教中存在的问题；

　　5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、盖章。

　　二、临床科室

　　1、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施并落实到位。各科带教人员上报护理部审查备案。

　　2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。

　　（1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。

　　（2）组织学习《执业护士条例》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。

　　3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。

　　（1）操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。实习生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教老师的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求带教老师做到放手不放眼。

　　（2）注重三基训练基础理论、基础知识、基础技能的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生的知识体系，锻炼其解决问题的`能力，树立强烈的责任心。

　　（3）建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力。要求护生在工作中要充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导，利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。

　　4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新思维，指导护生运用护理程序，因人施教。

　　（1）加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以掌握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，带教老师每周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。使护生了解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。

　　（2）在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临床病历讨论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时的能力。

　　（3）坚持教学查房：科室每月1次以上护理教学查房，护士长和(或)带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启发学生的临床思维，培养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到教学大纲要求并做好记录。

　　三、考核

　　1、政治思想考核，每科实习结束时，根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。

　　2、业务考核：

　　（1）平时考核：护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。

　　（2）出科考核（理论占50﹪、技能占50﹪）：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数。

　　四、毕业实习成绩评定办法

　　1、实习成绩评定标准

　　（1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。

　　（2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。

　　（3）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。

　　（4）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。

　　2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：

　　（1）优（85-100）：积极主动，认真而又圆满地完成以上四五个方面。

　　（2）良（75-84）：能认真负责，较好地完成以上四个方面。

　　（3）合格（60-74）：基本上做到以上四个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。

　　（4）不合格（60分以下）：以上四个方面大部分不能做到。

　　3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：

　　（1）在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分。

　　（2）在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。

　　（3）未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。

　　（4）违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。

　　护理实习生带教计划 7

　　教学目的：

　　教学目标：

　　一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的`使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

　　二、掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。

　　三、了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。

　　四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。

　　五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。

　　六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。

　　带教工作安排：

　　每周要求科室讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长安排;出科时书写实习报告。

　　护理实习生带教计划 8

　　临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：

　　一、带教目标

　　1、培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体魄和良好的心理素质。仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为病人着想，千方百计为病人健康服务。

　　2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。积极参加医院、科室组织的学习和活动。遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。上班不迟到、不早退，做到有事先请假。

　　3、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、护患沟通能力。

　　4、培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心倾听。

　　4、通过神经内科的实习,能叙述神经内科常见疾病的病因、临床表现、护理诊断、护理措施。

　　5、对常见的护理操作能独立进行；熟悉护理文书书写规范；具有一定的临床观察能力和健康宣教能力。

　　二、实习指导方法

　　1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍科室的环境、制度、医护人员等。落实具体带教老师。确定每一学生有一名固定的`带教老师。

　　2、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成各班的工作职责。

　　3、带教老师必须严格带教，做到放手不放眼，做到三三制带教，对临床上遇到的问题多给予讲解、指导。对各项操作必须先示范、指导再让学生实践。对学生所做一切治疗护理老师均不能放眼，并应严格把关准确

　　无误后方可实施并签名。

　　4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带着问题去复习有关理论知识，实习生同时做好记录，带教老师每月检查一次。

　　5、每周交一份反思日记（作为考核的内容）。

　　6、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。

　　7、实习结束最后一周时护生应进行理论和操作考试：（如静脉输液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺复苏、口腔护理、肌力的分级、格拉斯评分）带教老师进行出科理论和操作考核后并如实打分，实习生必须认真写好个人小结，将各项操作次数记入实习手册，带教老师认真填写评语和考核成绩，并交护士长签字。

　　三、具体计划

　　第一周：

　　1、熟悉病区的科室制度、环境、布局、物品的放置,护理人员工作职责等；

　　2、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床；

　　3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制；

　　4、了解神经内科收住病人种类和护理程序在临床工作中的运用；

　　6、熟悉内科护理常规,护理操作规程,重申无菌技术及三查七对、六步洗手发的内容及重要性。

　　7、教学查房：（内容另订）

　　第二周：

　　1、在带教老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作；

　　2、掌握神经内科部份仪器的使用,如心电监测仪、气压治疗仪等等；

　　3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。

　　4、教学查房：（内容另订）

　　第三周：

　　1、能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；

　　2、掌握神经内科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥

　　评分常见病理征等；

　　3、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患者及家属沟通。

　　4、能在带教老师的陪同下进行护理病史的采集和护理查体，完成护理病历的书写。

　　5、小讲课、教学查房：（内容另订）

　　第四周：

　　1、能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；

　　2、掌握常见的急救技术，在带教老师指导下配合抢救工作；

　　3、组织理论和操作考试。

　　4、征求实习生对本科室带教工作的意见和对带教老师教学打分。

　　5、填写实习鉴定及出科总结。

　　6、教学查房：（内容另订）

　　护理实习生带教计划 9

　　一、实习要求：

　　1、实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

　　2、因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。

　　3、尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

　　4、必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

　　5、要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

　　二、具体安排：

　　分为儿科普通病区及儿科ICU病区：

　　1、对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。

　　2、规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应及时修正或重写。

　　3、熟悉儿科常见病及多发病的`诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。

　　4、在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。

　　5、每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。

　　4、出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。

　　三、理论学习：

　　1、小儿体液平衡的特点和液体疗法。

　　2、小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。

　　3、小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。

　　4、小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病（房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭）、病毒性心肌炎。

　　5、小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。

　　6、造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血（缺铁性贫血、巨幼细胞贫血）。

　　7、神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。

　　8、小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

　　四、临床实践：

　　1、小儿病史询问及病历书写。

　　2、了解骨髓穿刺检查的基本方法。

　　3、了解腰椎穿刺检查的基本方法。

　　4、了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。

　　5、了解呼吸机的基本参数及意义。

　　五、儿科教学组成员：

　　带教组长：

　　成员：

　　护理实习生带教计划 10

　　为了配合护理部及护士长的工作，培养合格的护理人员，帮助实习生规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。根据学校实习大纲的要求，制定20xx年骨科病房的学生带教计划。

　　一、总目标

　　通过四周骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。

　　1、态度目标：培养学生热爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋发进取，虚心向指导老师学习，师生之间互相关心、尊重。

　　2、知识目标

　　(1)掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时掌握VSD护理技术。

　　(2)了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理(全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)

　　(3)了解各种常见医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。

　　(4)熟悉各班职责。

　　(5)熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

　　(6)熟悉骨科常见病的看康复护理。

　　(7)掌握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。

　　(8)参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房。

　　(9)参与病区组织的`健康教育活动。

　　3分层次培养人才

　　中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目标如下：

　　3.1中专生带教目标：

　　(1)掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP测量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱处理。

　　(2)掌握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与注意事项。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。了解掌握各种标本收集法。

　　(3)掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会观察术后病人各种不适，能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救和及时记录。

　　(4)掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。

　　(5)在带教老师的指导下，根据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。

　　3.2大专生带教目标:

　　(1)掌握上述护理理论基本知识和基本技能。

　　(2)参与危重病人的抢救，学习护理文件的书写。

　　(3)掌握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家属实施健康教育计划，完成大专实习量化为主。

　　3.3本科生带教目标除掌握上述护理理论基本知识和基本技能外还应:

　　(1)应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护理查房，提出护理措施。

　　(2)对所管床位，每周参加主治医师查房1次，配合医生的诊疗工作。配合医师参与危重病人的抢救工作，学习护理文件的书写。

　　(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。

　　二、计划

　　1、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其他班，如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职责参照带教老师各班次的职责完成本班工作。

　　(1)责任班职责