期末体育课复习计划

2024-06-14 计划

　　怎样进行有效的复习，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的期末体育课复习计划（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　期末体育课复习计划 1

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

　　二、工作目标

　　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；

　　2、以素质教育全面深化教育改革；

　　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

　　4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；

　　5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；

　　6、全面提高学生第八套广播操技术动作；

　　7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；

　　全面提高教学质量。

　　三、主要工作和任务

　　1、加强科学管理

　　建立健全学校体育工作领导小组，在李校长的领导下，蒋老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

　　2、确定目标

　　《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的.身体素质。

　　3、提高堂课质量

　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

　　4、做好器材管理

　　有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

　　期末体育课复习计划 2

　　一、期末教学工作指导思想：

　　1、认真落实新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面发展。

　　2、根据期末学生学习任务较重等情况，合理安排教学内容，把安全教育作为教学重点，积极组织学生参与体育锻炼，有效地调节期末期间学生学习的紧张情绪，积极促进学生体育和智育的共同发展。

　　3、结合《评价指导意见》要求，做好期末考核评价工作。

　　二、教学、考核及评价要求：

　　1、注意加强安全教育，增强安全意识，教师在课前必须做好安全检查，特别是期末阶段，学生对体育活动的欲望更加强烈，活动更加兴奋，而忽略安全性。因而教师应特别注意安全教育，有效保障期末各项教学工作的'顺利完成。

　　2、认真贯彻新课标精神，根据学生的特点在期末安排中多加入培养学生兴趣的游戏和竞赛，让身体健康与兴趣爱好和谐统一。

　　3、根据“新课程标准”考核评价的要求，本期六年级考核评价项目为：

　　①运动能力：50米跑、跳短绳、仰卧起坐（选择两项考评占40%）

　　②技能技巧：跳高动作技评、支撑跳跃山羊分腿腾越（占30%）

　　③运动健康常识（占20%）

　　④出勤及学习态度（占10%），采用优秀、良好、及格、不及格的等级进行评价，并多给学生几次补考机会，肯定和激励他们进步，为他们下一步进入中学打下良好的基础。

　　期末体育课复习计划 3

　　以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。

　　一、工作要求：

　　1、认真学习，转变观念，力求创新。

　　认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

　　2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

　　要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

　　3、对学生进行正确的课堂评价。

　　正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

　　4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

　　学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。

　　5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

　　认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的`成绩，为校争光。

　　二、重视体育课安全问题

　　体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

　　期末体育课复习计划 4

　　一、复习目标：

　　1、通过复习理论知识使学生掌握本学期的基本体育与保健知识。

　　2、通过复习与练习，使学生融会贯通各知识点，并能在以后的日常生活中利用体育保健知识来保护自己。

　　3、了解国内外开展的体育赛事，培养学生的爱国热情。

　　二、复习内容：

　　1、了解古代和现代奥运会的.有关知识。

　　2、足球为何被称为“世界第一运动”？

　　3、在篮球比赛中，如何区别运动员违例和犯规两种情况？

　　4、体育锻炼对神经系统有什么好处？

　　5、青春期要注意哪些体育卫生？

　　6、要注意的长跑卫生有哪几点？

　　7、怎样预防运动创伤？

　　8、怎样预防运动性昏厥？

　　三、复习措施：

　　1、利用课堂教学对学生进行知识的复习，巩固本册知识点。

　　2、延伸课堂内容，布置体育回家作业，让学生查找近期举行的各种国内外赛事知识点。

　　3、采用“个别辅导”或“一帮一”的学习活动。

　　期末体育课复习计划 5

　　一、指导思想

　　以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

　　二、工作目标：

　　1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　　三、工作重点及主要措施

　　1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

　　2、规范实施《学生体质健康标准》

　　严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

　　3、积极开展教科研活动

　　根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的`体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

　　4、抓好学校运动队的训练

　　我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

　　5、做好器材管理

　　有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　　期末体育课复习计划 6

　　一、复习目标

　　通过系统复习，巩固本学期所学的体育知识、技能和体能训练成果，提高体育考试成绩，增强身体素质。

　　二、复习内容

　　各项体育项目的基本动作和技巧，如田径项目的'跑、跳、投，球类项目的传球、接球、射门等。

　　体能训练，包括耐力跑、力量训练等。

　　体育理论知识，如运动损伤的预防与处理等。

　　三、复习安排

　　第一周

　　回顾本学期所学的各项体育项目的动作要点和技巧。

　　进行简单的体能恢复训练，如慢跑、拉伸等。

　　第二周

　　针对重点体育项目进行专项训练，如短跑的起跑和冲刺训练。

　　加强力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等。

　　第三周

　　模拟体育考试，进行完整的项目测试。

　　根据测试结果，有针对性地进行查漏补缺。

　　第四周

　　继续强化薄弱项目的训练。

　　进行考试前的心理调适和准备。

　　四、复习方法

　　示范讲解法：教师对关键动作和技巧进行示范和讲解。

　　分组练习法：学生分组进行练习，互相帮助和监督。

　　个别辅导法：针对个别学生的问题进行单独辅导。

　　五、注意事项

　　做好热身和放松活动，避免运动损伤。

　　合理安排训练强度和时间，避免过度疲劳。

　　关注学生的身体状况，及时调整复习计划。

　　鼓励学生保持积极的心态，树立信心。

　　期末体育课复习计划 7

　　一、复习目标

　　确保学生熟练掌握本学期所学的各项体育技能和知识，提高身体素质，在期末考试中取得优异成绩。

　　二、复习内容

　　各专项运动技能，如篮球的运球、投篮；足球的传球、射门等。

　　体能训练项目，包括长跑、短跑、跳绳等。

　　体育理论知识，如运动损伤的`预防和处理等。

　　三、复习安排

　　第一周

　　回顾各专项运动的基本动作和技巧要点。

　　进行简单的体能恢复训练。

　　第二周

　　针对各专项技能进行重点练习和纠正。

　　加强体能训练，如增加长跑距离。

　　第三周

　　组织模拟测试，检验学生技能掌握情况。

　　根据测试结果进行针对性补差。

　　第四周

　　再次复习体育理论知识。

　　进行期末考试前的最后准备，包括心理调适等。

　　四、复习方法

　　示范讲解法：教师示范正确动作，详细讲解要点。

　　分组练习法：学生分组练习，互相指导和纠正。

　　比赛竞争法：通过小型比赛，激发学生的积极性和竞争意识。

　　五、注意事项

　　关注学生的身体状况，避免过度疲劳和受伤。

　　注重个体差异，对不同水平的学生给予相应的指导和帮助。

　　营造积极向上的复习氛围，鼓励学生相互鼓励和支持。

　　教师需根据实际教学情况和学生特点，对上述计划进行灵活调整和完善，以确保复习的有效性和针对性。

　　期末体育课复习计划 8

　　一、复习目标

　　确保学生熟练掌握本学期所学的各项体育技能和知识，提升身体素质和运动能力，以良好的状态迎接期末考试。

　　二、复习内容

　　各项体能训练项目，如跑步、跳远、投掷等。

　　本学期教授的球类运动技巧，如篮球运球、投篮，足球传球、射门等。

　　体操动作和队列队形。

　　三、复习时间安排

　　第一周

　　重点复习体能项目，进行长跑、短跑的.专项训练。

　　穿插简单的体操动作复习。

　　第二周

　　集中复习球类运动技巧，分组进行练习和对抗。

　　加强队列队形的训练。

　　第三周

　　进行综合模拟测试，包括体能、技能和团队项目。

　　根据测试结果进行针对性强化训练。

　　第四周

　　再次进行模拟考试，巩固复习成果。

　　强调考试注意事项和规则。

　　四、复习方法

　　示范讲解法：教师对重点技能进行示范和详细讲解。

　　分组练习法：学生分组进行练习，互相帮助和监督。

　　竞赛法：组织小型竞赛，激发学生的积极性和竞争意识。

　　五、注意事项

　　确保学生在复习过程中的安全，做好热身和保护措施。

　　根据学生的个体差异，合理调整复习难度和强度。

　　鼓励学生积极参与复习，保持良好的学习氛围。

　　以上复习计划可根据实际教学情况和学生的具体情况进行调整和完善，确保复习的有效性和针对性。

　　期末体育课复习计划 9

　　一、复习目标

　　回顾并掌握本学期所学的各项体育技能和知识。

　　提高体能水平，为期末考试或测试做好准备。

　　培养良好的体育习惯，提高体育兴趣。

　　二、复习内容

　　体育理论知识：回顾本学期所学的体育基础知识，如运动生理学、运动损伤预防与处理、体育道德等。

　　体育技能：针对本学期所学的各项体育技能进行复习，如田径、球类、体操、游泳等。

　　体能训练：加强力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等体能训练。

　　三、复习计划

　　第一周：

　　回顾体育理论知识，重点复习运动生理学、运动损伤预防与处理等内容。

　　安排一次体能测试，了解学生体能水平，为后续复习提供依据。

　　根据学生体能测试结果，制定个性化的`体能训练计划。

　　第二周：

　　针对田径项目进行复习，如短跑、长跑、跳远、投掷等。通过训练，提高学生速度和耐力。

　　进行一次田径技能测试，评估学生田径技能水平。

　　第三周：

　　针对球类项目进行复习，如足球、篮球、排球等。通过训练，提高学生球类技能水平和团队协作能力。

　　进行一次球类技能测试，评估学生球类技能水平。

　　第四周：

　　针对体操、游泳等其他体育项目进行复习。根据学校教学计划和资源情况，安排相应的复习内容。

　　进行一次综合体能测试，评估学生整体体能水平。

　　第五周：

　　安排模拟考试或测试，让学生熟悉考试流程和规则。

　　根据模拟考试或测试结果，针对学生的不足之处进行重点复习。

　　组织学生进行交流讨论，分享复习心得和经验。

　　四、注意事项

　　在复习过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中巩固理论知识。

　　针对不同学生的体能水平和技能水平，制定个性化的复习计划，确保每个学生都能得到充分的提高。

　　鼓励学生积极参与复习活动，培养良好的体育习惯，提高体育兴趣。

　　注意合理安排复习时间和强度，避免过度疲劳和受伤。

　　充分利用学校资源，如体育场馆、器材等，为复习提供有力保障。

　　通过以上复习计划的实施，相信学生在期末体育课考试中能够取得优异的成绩，同时也能够在日常生活中保持良好的体育习惯和兴趣。

　　期末体育课复习计划 10

　　期末体育课复习计划对于确保学生在体育考试中取得好成绩至关重要。以下是一个期末体育课复习计划的建议，旨在帮助学生系统地回顾和巩固体育知识和技能。

　　一、目标设定

　　明确体育考试的具体内容和要求，包括体能测试、技能展示和理论知识等方面。

　　根据个人情况，设定合理的复习目标和期望成绩。

　　二、时间规划

　　根据距离考试的时间，制定详细的复习时间表，确保每天都有足够的复习时间。

　　将复习时间分为体能锻炼、技能练习和理论学习三个部分，并根据考试要求调整各部分的比例。

　　三、体能锻炼

　　跑步：每周安排3-4次跑步训练，逐步提高速度和耐力。

　　力量训练：通过举重、俯卧撑等练习增强肌肉力量。

　　柔韧性训练：进行拉伸练习，提高身体柔韧性。

　　爆发力训练：通过跳跃、冲刺等练习提高爆发力。

　　四、技能练习

　　回顾所学技能：根据体育课程内容，回顾并掌握所学技能，如篮球运球、足球传球等。

　　技能强化：针对自己掌握不够熟练的技能进行强化练习，确保能够熟练掌握。

　　模拟考试：在复习过程中进行模拟考试，模拟考试环境和要求，检验自己的技能水平。

　　五、理论学习

　　回顾理论知识：复习体育课程内容中的理论知识，如运动生理学、运动损伤预防等。

　　阅读教材：阅读体育教材，巩固所学知识点，加深对体育知识的理解。

　　做题练习：针对理论知识进行做题练习，检验自己的`掌握程度。

　　六、注意事项

　　合理安排休息：在复习过程中要合理安排休息时间，避免过度疲劳影响复习效果。

　　饮食调整：注意饮食营养搭配，保持良好的饮食习惯，为复习提供足够的能量。

　　保持积极心态：保持积极的心态，相信自己的能力和潜力，克服复习过程中的困难和挑战。

　　七、复习总结

　　复习结束后进行总结，回顾自己的复习过程和成果，分析自己的优点和不足。

　　根据总结结果制定下一步的复习计划或改进策略，为未来的学习和考试做好准备。

　　通过以上复习计划的实施，学生可以系统地回顾和巩固体育知识和技能，为期末体育考试做好充分的准备。同时，学生还可以根据自己的实际情况进行调整和改进，确保复习计划的有效性和针对性。

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