美术活动《高高的宝塔》教学设计

2022-02-15 教学设计

  作为一名教学工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的美术活动《高高的宝塔》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、知识技能目标:教幼儿学习掌握宝塔典型的外形特征,启发幼儿设计出自己最喜欢的宝塔,要求幼儿合理布局画面,大胆添画,协调用色。

  2、能力目标:培养幼儿良好的绘画作业习惯和连贯的语言表达能力。

  3、情感目标:激发幼儿对家乡的热爱之情。

  活动重难点分析:

  宝塔的左右必须对称

  活动准备:

  1、让幼儿课前收集许多宝塔的图书和图片等直观教具;

  2、范画一幅

  活动过程:

  一、开始部分

  师生谈话引入活动:小朋友,你们去过花果山吗?花果山上有两座漂亮的塔子,你知道是什么吗?(登云楼和白塔)你们去参观过吗?它们可是我们射洪的两座标志性建筑哦!

  二、基础部分

  (一) 组织幼儿欣赏并观察收集的各种宝塔的外形特征,老师提问引导。

  问:从外形上看,这些宝塔有什么相同的地方?哪里又不同呢?

  相同之处:都比较高,塔顶是三角形,每一层都有屋檐,屋檐尖尖的。

  不同之处:有的宝塔是长方形的,有的宝塔是三角形的,屋檐有的是梯形,有的往上翘……

  (二)出示范画——花果山的白塔和登云楼

  1、幼儿在回忆和观察范画的基础上说出图片中宝塔的不同,简要了解各自功能的不同。(登云楼可以登高远望,白塔只做装饰、欣赏用)

  2、老师提问:

  ①还在什么地方见过不同的宝塔?

  ②你认为我们的宝塔应该从什么地方着手画?

  (三)师示范讲解宝塔的基本画法

  1、直塔的画法:

  先确定好塔顶的位置,画出最上面一层的顶和塔墙身,塔的顶角左右必须对称,塔的左右两条直线要笔直或者稍向外倾斜,长短和倾斜的`弧度左右要一样,然后依次向下,逐层画出门窗和翘角上的装饰物。给幼儿强调墙壁的竖线一定要垂直,或向外倾斜,不然塔子看起来就像要倒了一样。

  2、圆塔的画法:

  最高层依次向下画,墙身是弧线,每一层之间的衔接面较窄。

  (四)讨论:除了这两种宝塔,我们还可以设计出怎样不同形状、不同用途的宝塔?如:水果形状的宝塔、交通工具形状的宝塔等

  (五)幼儿作业,教师巡回指导。

  作业要求:先想想你想画什么形状、什么用途的宝塔,想好后先构好图,注意左右对称,再选适当的颜色涂画,最后添画,让画面丰富,色彩鲜艳、整洁。

  三、结束部分:

  (一)展评幼儿作品,请个别幼儿讲述作品内容。

  (二)结合画面内容,对幼儿进行爱家乡的教育。

  活动反思:

  本次活动的目的是让幼儿观察宝塔的外型,让他们了解宝塔的外形特征,在观察的基础上,通过老师示范画,讲解画法步骤,让幼儿知道怎么画宝塔。重点讲解画宝塔要先画塔顶,画的时候左右要对称,给幼儿强调墙壁的竖线一定要垂直,或向外倾斜,不然塔子看起来就像要倒了一样。通过幼儿自己尝试画,大部分孩子能掌握宝塔的画法,整体画面结构布局较好,添画内容丰富。效果较好。如果能在此基础上欣赏其他外型结构的宝塔,可以让能力较强的幼儿尝试画出不同形态的宝塔,更能发挥幼儿的动手动脑能力。

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