从贞观之治到开元盛世教学设计

2021-07-04 教学设计

  第2课 从贞观之治到开元盛世

  教学重点:

  "贞观之治"、武则天和"开元盛世"

  教学难点:

  对唐太宗,武则天,唐玄宗的评价。

  教学准备:

  探索和研究的尝试。结合教学的实际(包括课程、教材、班级、学生和教师的实际)选择最适当的教学方法教学方法自主学习法、合作探究、阅读指导、归纳法、对比法、讨论法、史料分析法。

  教学过程:

  1.、教师指导,大家根据自己预习导学结果,对照课本,做好知识标记。

  2、尝试寻找关键词句活动:找一找每个知识点的关键词句有哪些,并作重点记号。

  教学活动:

  分组讨论,合作探究,比一比,哪个小组表现最好。

  目标导学一:唐朝的'建立与贞观之治

  1.多媒体出示问题:唐朝建立的基本情况

  教师讲述:唐朝是如何建立?618年,李渊建立唐朝,以长安为都城,。626年,李世民即位,改年号贞观,(唐太宗)。

  2.多媒体展示唐太宗的画像,读教材,出示问题:

  (1)"贞观之治"形成原因是什么?

  唐太宗吸取隋速亡的教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流

  (2)贞观时期推行革新的措施有哪些?

  ①政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构的权限及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励世人报考;进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。②在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。③在军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

  目标导学二 :女皇帝武则天

  1.多媒体展示武则天的画像,武则天《无字碑》:

  公元705年11月,中国历史上执政21年的女皇帝病逝了。她的墓碑,通高7.53米,宽2.l米,厚1.49米,但碑中不见唐代所刻一字。很多人对她褒贬不一,那么我们今天究竟应该怎样评价她呢?

  2.出示问题:

  (1)武则天的治国措施有哪些?

  ①打击敌对的官僚贵族;ア诖罅Ψ⒄箍凭僦疲创立殿试制度,不拘一格选拔;ア奂绦推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。

  (2)武则天统治有什么影响?

  "开元盛世"局面的出现奠定了基础

  目标导学三:开元盛世

  1、唐玄宗的治国又有哪些措施?

  ①励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟)②实行一系列改革:政治上:整顿吏治,裁减冗员;经济上:发展经济,改革税制;文化上:注重文教(把诗赋作为进士科考试的重要内容),编修经籍。

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