《我妈妈》这本书借着孩子天真、自豪的口吻,描绘心目中伟大的妈妈,描绘了孩子与母亲之间相互的爱。书中布朗运用对比的句子,形容妈妈的各个方面,比如说妈妈的歌声像天使,吼叫起来又像狮子;或者说妈妈像猫咪一样温柔,又像犀牛一样强悍。此外,他也使用比喻手法,说妈妈美丽得像蝴蝶,柔软得像沙发……我想以此为语言训练点,训练孩子初步认识比喻句,并尝试说好比喻句。
曾经听过窦桂梅老师的《我爸爸》,跟本课的内容有点相仿。我希望借用窦桂梅老师的训练点“简单的表达,深刻的感受。”来执教本课。
对于一年级的'孩子来说,要走近经典首先要读懂文本。于是,我想是否可以尝试把识字教学、朗读指导也融入其中,让孩子学得更扎实,也尽量上一节实实在在的绘本课。渐渐地,我发现在此过程中我强加给了学生太多的东西,好像在上语文课似的,没有上出绘本课的味道。这是值得我今后注意的地方。我希望要在上课前确定好目标,既然是绘本上就要引导学生的阅读兴趣为主,至于一些语文知识的附加内容就可以忽略。
当然,孩子们的作品生活活泼,令人感动。说明孩子们在日常生活与母亲的相处还是很轻松愉快的,孩子对爱的表达也是那么天真无邪,感人肺腑。我想,作为一个人,能够拥有爱的情怀,还有什么比这更为重要的呢?
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