《秋姑娘的信》这篇课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小树即将穿“冬衣”的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对朋友们的关怀与体贴。在教学中，我以板画激趣，图文结合，在读通读懂的情况下，以演导读，让学生在宽松和谐的课堂中亲身体验，“走进文本”，在演中质疑，读中导思，“感悟文本”演后自读，拓展延伸，让学生在轻松、活跃的气氛中阅读。根据他们的抽象思维差、好奇爱动等特点，以演为线索，边演边读，学会提问，学会思考，学会理解，在演、问、说中，紧紧抓住读训练这条主线不放。把秋姑娘给好朋友的`一封封信进行动作展示，学生旁白，
并适当进行有机组合表演，在演中读，在读中演，喜欢哪一封信，就自己多
读几遍。读熟了，找自己喜欢的伙伴，边演边读，再适当评价，“活学乐背”，
学习有韵味的读，有感情的读，在朗朗的书声中，反复朗读成颂，在读中理
解课文内容，逐步提高阅读能力。
