《神奇的耳朵》教学反思

2021-06-30 教学反思

　　美妙的大自然，神秘的丛林，奇怪的声音，这都会引起孩子们强烈的好奇心。孩子们从课文中知道了动物植物和他们的声音。其中蝴蝶扇动翅膀是常常见到的。可是“小草在伸展手脚，露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。：这些拟人化的形象，孩子们既好奇又陌生。让孩子们展开想象，留给孩子们充分的时间，用心去想，去感悟。这才是这节课的'宗旨所在。

　　课上，我让孩子们同桌之间或小组之间讨论。比一比谁的想象更好更像。孩子们的讨论很活跃，有的孩子还穿插一些小动作表演。加上老师的随即引导，孩子们便陶冶在想象的乐趣之中了。

【《神奇的耳朵》教学反思】相关文章：

神奇的耳朵教学反思02-22

让学生展开想象的翅膀――《神奇的耳朵》教学反思01-07