本课内容是新标准英语三年级起点第二册第六模块第一单元,教学目标为会运用句型:What do you have at schoool? 和What do you do at the weekend?描述学校生活,并能够在情景中运用此重点句型。
为了达成教学目标我将整堂课分为五个环节。我认为这五个环节间过渡自然、真实,每个环节的目标都基本得到较好的实现,这五个环节都以由浅到深、由易到难的步骤和真实的情景贯穿于整个课堂之中,让学生在真实有趣的情景中充分地练习和运用重点知识。
本节课的优点有:
1、 用四线格板书,并引导学生跟着教师拼读写空,然后让学生自己在练习本上写一写,培养良好的书写习惯,更好地巩固新知。
2、 多媒体课件设计比较精美实用,起到了较好地辅助作用。
3、 拓展部分是本节课的亮点,在拓展部分设置不同的任务供学生选择,不仅能让学生在情景中运用重点知识,并且关注了学生。遵循学生的层次差异,确保每个层次的学生都能得到充分的练习机会。
4、作业布置有层次性。
但是,通过这节课我也发现自己很多不足之处:
1、 教师的指令语不够清晰,学生反应不及时。
2、 小组活动时,学生纪律有点乱,活动展示的小组不够多。
3、 对预设环节的用时把握欠佳,造成在拓展练习后,学生没有充分的时间进行展示。
4、 没有设计任务型教学,整个课堂的整合性还不够强。
在以后的课堂教学中,我将吸取本节课的成功经验,改进不足,争取上好每一节课。
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