赞美老师的演讲稿

2022-09-12 教师演讲稿

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编收集整理的赞美老师的演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

赞美老师的演讲稿篇1

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家早上好！

　　感恩是每个人都应该知道的。什么是感恩？是要学会尊重那些帮助过自己的人，包括老师和家长。他们是最感恩的人。然而，老师才是最值得感恩的人。没有老师的教育，怎么学会自立？如果没有老师，我们怎么会知道这么多智慧和知识？如果没有老师，怎样才能学会认识我们尊敬的祖国的文字？老师是我们的第二父母，老师是最伟大的人！

　　每天，在我们去上课之前，老师总是提前准备好他们的课程，以免浪费学生在课堂上的时间。对老师来说，对我们来说，时间就是金钱，浪费时间，浪费金钱，浪费自己的生命。我们应该珍惜每一秒。老师总是提前为我们的时间准备课程，以免浪费我们的时间。对于那么在乎我们的人来说，老师是我们的第二父母，老师是我们应该感激的人。老师的生活无非就是把学生教好，让他们有知识，有能力教教育像他这样的人。教师精神难得，别人得不到。

　　老师花时间为我们思考各种好的教学方法，让我们找到学习的兴趣，让我们喜欢学习，让我们学习，让我们的知识变得深刻。老师很关心我们，关心我们，像父母一样爱我们。

　　记得曾经看过一个故事。有一次，老师正在给学生上课。突然，学校里传出了地震。老师马上叫学生们冷静下来，迅速打开教室的门，让学生们有秩序地出去。然而，有些学生因为恐惧而瘫痪，不敢动弹。老师只好一个个拿出来。老师把三个孩子中的第二个拿出来的时候，学校塌了，打老师。

　　读到这里，我忍不住哭了出来。老师太伟大了。对于他自己的学生，即使是一些普通的学生，面对困难也会用自己的生命和死亡去救自己的学生。我会永远记得你的伟大！

　　谢谢大家！

赞美老师的演讲稿篇2

　　有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”。

　　而一个班集体，没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个集体就像喧闹的菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。

　　我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时刻为学生着想。“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。

　　在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱；校园里，有你忙碌的身影；工作中，见你聚精会神的工作……班主任，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败时给予安慰；在我们成功时，教给我们不要骄傲。能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声。

　　这就是我心目中的班主任——能给我们带来鼓励、更多信任、更多赏识、更多尊重、更多的.欢笑的老师。老师是辛勤的园丁，将自己的毕生所学毫无保留的灌溉给她的学生们，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁，是平凡的，又是伟大的——在我成长中给予我的鼓励与关怀，让我至今也难以忘怀。

　　记得那是一个夏季的傍晚，同学们都陆续的放学了，这时天空也下起了大雨，我因为犯了点错误，被老师点著名字叫来了家长，你不但没批评我，还耐心的给我讲道理，让我从不懂直到明白老师与家长的良苦用心。就在那一刻，我的眼泪落下来了，心里不仅是存有感激，更有一种发自内心的尊敬，从那以后，我时刻约束自己，让自己成为一个合格的学生。

　　老师对我们就像疼爱自己的孩子，这样的事数不胜数，让我在人生成长的经历中永远难忘。

　　老师啊！您就像蜡烛一样，不惜燃烧自己，照亮了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。

　　老师，您辛苦了！一位负责任的老师，用爱心点燃了孩子们的心灵之火，永远停留在我们成长的旋律中，是啊，一个让我们激动的名字，千言万语都表达不了我们的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈现在我的眼前，我会当好我的班主任的。

赞美老师的演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

　　最美的眼神是什么样的呢？什么样的人才有美丽的眼神呢？我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……

　　在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

　　老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。

　　课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

　　从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。

　　而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。

　　每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴！感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛；是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

　　教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续！您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

　　感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

　　谢谢老师！

赞美老师的演讲稿篇4

　　日历一页一页翻着，时间过得很快。

　　有些人把老师比作勤劳的园丁，好好照顾我们，让我们茁壮成长。有人说，老师是我们学习旅途上的导师，引领我们走向成功的彼岸；也有人说，老师就像一台永不停止工作的机器……但我会说，老师就像一支蜡烛。"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯抽干"，这句话对老师来说再合适不过了。老师在默默无闻中教给我们知识，带我们在知识的海洋中遨游。

　　每次放学，经过老师的窗口，我们总会看到他们还在电灯的陪伴下认真批改作业备课，甚至花很长时间做很多模型，为了让我们理解的更透彻，学的更扎实。作业本上的每一个勾和红叉都凝聚着老师的汗水。当我们遇到不懂的难题时，老师总是会耐心的给我们讲解。"老师像山一样重。""滴水之恩被报道为春天."同学们，不要等到事业有成。今天，在师生朝夕相处的今天，我们将真诚的感谢和美好的祝愿献给我们的老师，让我们的老师永远感受到学生的爱！

　　他们努力，他们愿意当梯子，他们可怜的生活想要什么？为了给国家培养更多的高素质人才。老师是一根不起眼的蜡烛，一根在关键时刻默默奉献的蜡烛。

　　老师是无私的，他们可以接受所有的赞美。

赞美老师的演讲稿篇5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　有许多关于老师的赞美，但我也认为他们是对的，比如春天的蚕会织到死，每天晚上蜡烛会哭泣他们的灯芯。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但是我最喜欢的一句话是加减乘除，算不上你的敬业！诗词歌赋不能赞美你的崇敬！你用知识的甘露浇灌我们理想的花朵；你用你心灵的清泉滋养我们感情的美好！

　　读到这句话，我想起了我以前的老师，带了我们四年，最后一年却被调走了。但我记得，那是一个很普通的下午，阳光灿烂。老师把我叫到讲台上的时候，我只是很困惑。老师为什么叫我？

　　我不解地走上讲台。虽然现在大家都在写，都在交作业，没多少人看过，但是我还是有点紧张。老师除了学习还叫什么？

　　我小心翼翼的走上讲台，不停的思考自己做错了什么，好像没有错。

　　“你是穷学生，关系好吗？”老师问我。

　　我和一个穷学生关系很好，但是没什么。不会耽误我学习的。但是老师问，我当然要回答。

　　“是吗？怎么了？”我回答。老师怎么知道的？

　　“你不该和她玩，你会被她牵着走的。”老师教得很认真，但幸运的是我是一个非常好的学生。在老师教我几句话之前，我已经感受到了老师对我的期望，但是我有意识的弥补了老师的失望和失望后的处境。我是个好学生，这很糟糕。我无法想象如果我变成了一个穷学生，我的家人和学校会怎么看我。

　　后果我无法想象。我真的受不了这种鄙视。太不堪了。我害怕这样的场景。

　　我一直笼罩在恐惧之中，害怕错过别人的关心。眼泪像碎珠子一样滚下来，有愧疚，也有恐惧。这是怎么做到的？

　　老师见我哭了，也没再说什么，我就回去了。

　　当时因为和她关系好，所以不听老师的话。

　　但是到了五年级，我发现她不好，人品也不好，还骗了我好几次，于是我看清了她的脸，疏远了她，这让我想起了老师对我的忠告。老师，你真的对我很好！但是为什么不直接说呢？虽然不能全信，但也不会后悔。

　　老师，你对我很好，让我想起了人们对老师的赞美。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

赞美老师的演讲稿篇6

亲爱的老师和同学们：

　　我们班的何老师真是“天下无敌”。我们都说她有“超能力”。

　　何老师有“快眼”。为什么？听完下面，你就明白了。那天，早上几乎没有时间玩。考卷写完，已经11点45分了，该吃午饭了。何老师让我们排队，他去办公室改卷子。我们以为下午会放松，但事实上我们没有。下午三点是第六节课，又是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她拿着今天早上完成的试卷。何老师走上讲台说：“考试一般，最高分97，8分不及格。”我们都惊呆了，只用了三个小时就改完了四十三个人的卷子！天啊，一般要三天才能换！这是谁？晕！看来今天下午有麻烦了。

　　除此之外，何老师还有一个“舒服的耳朵”，她能听到我们班30米外的声音。有一次，我们在准备上课的时候，突然吵架了。何老师走进教室，她说：“我听见你在273班喊。”什么？273班离我们班几十米！何老师不一定过分吧？如果不是“顺风耳”还能是什么？

　　唉！

　　快看！这是我们的何老师。很少有这么“天下无敌”的吧？