高一必修一生物教案

2023-04-21 教案

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的高一必修一生物教案，希望对大家有所帮助。

　　生殖是生命基本特征之一。在前面所学的知识中，已零星有一些生物生殖特点出现过。在此基础上，本节教材系统地进行了归纳整理，提出了有性生殖和无性生殖的概念，并着重介绍了无性生殖，最后介绍了营养生殖的四种常用方法。

　　教法指导

　　一、授课思路与方法

　　1．可组织学生观看录像。看录像前提出一些问题，让学生带着问题有目的地去观看。看后，教师要充分调动学生积极性，利用归纳比较等科学方法对所观看的内容加以分析总结，教师对某些难点作适当引导。

　　2．压条、扦插、嫁接、分根是果树栽培中常见的营养繁殖方式，观看录像后可再作适当演示，加深学生印象，以利于实践应用。

　　二、课时安排

　　本节共安排1课时。

　　教案实例

　　一、教学目标

　　㈠认知目标

　　1．了解有性生殖和无性生殖的概念。

　　2．了解无性生殖的分类。

　　3．了解嫁接、扦插、分根、压条等营养繁殖方式。

　　㈡技能目标

　　通过对所观内录像内容的归纳总结，提高学生分析、比较、归纳能力。

　　㈢情感目标

　　通过对嫁接、扦插等的学习，培养学生用理论指导生产实践的意识。

　　二、教学重点与难点

　　1．教学重点：无性生殖的概念及分类。

　　2．教学难点：有性生殖和无性生殖的区别。

　　三、教学准备

　　录像、四种人工营养繁殖的挂图或演示所需的实物。

　　四、教学过程

　　㈠新课引入

　　自然界中没有永生的生物，它们都有一定的寿命。但它们的种族为何能延续下去呢？是通过生殖。今天我们通过录像来学生这一节。

　　㈡有性生殖

　　1．提出问题

　　⑴蝗虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类、被子植物的生殖过程中分别有什么细胞出现？

　　⑵以上这些生物的生殖有什么共同点？

　　2．观看录像

　　让学生带着以上二个问题有目的地观看录像中相关内容。

　　3．学生分析比较，教师总结归纳

　　这些生物在繁殖过程中，都出现了精子和卵子等生殖细胞，且经两性生殖细胞的结合产生了受精卵，从而繁殖出下一代。我们把这种经两性生殖细胞结合，产生后代的生殖方式，叫有性生殖。

　　那么是否所有的生物都进行有性生殖这种生殖方式呢？

　　㈢无性生殖

　　1．观看录像，提出问题

　　让学生观看录像中无性生殖一部分，然后提出以下几个问题：

　　⑴哪些生殖方式不需要两性生殖细胞的结合？

　　⑵什么叫无性生殖？

　　⑶每种无性生殖方式的代表生物分别有哪些？

　　2．分析归纳

　　不需要两性生殖细胞结合就能产生后代的生殖方式叫无性生殖。无性生殖的方式有：

　　⑴细胞分裂。通过细胞分裂，使个体一分为二，产生两个新个体。如细菌、衣藻、草履虫等单细胞生物。⑵出芽生殖。在成体上长出芽体，芽体长大后脱离母体，成为新个体。如酵母菌，水螅等。⑶孢子生殖。利用孢子进行繁殖。如真菌、苔藓植物、蕨类植物等。⑷营养生殖。利用根、茎、叶等营养器官来繁殖。如马铃薯、番薯、石莲、秋海棠、柳树等。

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