作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班天冷我不怕教案，欢迎阅读与收藏。
小班天冷我不怕教案 1
活动目标：
1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动重难点：
不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)
2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?
教师小结：做操前我们的'身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!
二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?
2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢
3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?
教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。"
三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》
1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?
2、教师：小鸟和小猫怎么了?
3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?
4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!
四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了!
小班天冷我不怕教案 2
一、主题的产生
冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二、主题的目标
1、初步认识冬季的特征和自然景象
2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演
3、动手动脑大胆地探索
4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质
5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐
三、环境准备
1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片
2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景
3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示
4、布置过新年的环境
四、家园共育
1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园
2、请家长提供有关冬季的照片
3、家长引导幼儿观察冬天的.景色
4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求
五、主题活动网
(一)健康
1、雪花飘
2、看谁能追上我
3、大皮球
4、小乌龟顶球
5、我是勇敢的小企鹅
(二)语言
1、不怕冷的小猫
2、不怕冷的大衣
3、小熊不见了
4、小熊
(三)科学
1、冬天来了
2、冬天穿什么
3、好冷的冰
4、可爱的小企鹅
(四)艺术
1、音乐：小雪花
2、音乐：北风爷爷别神气
3、美术：下雪了
4、美术：快乐的小雪人。
小班天冷我不怕教案 3
教案名称：
小班天冷我不怕
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点和天气变化。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，学会在寒冷的天气中保持温暖。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 图片或故事书关于冬天的图片或故事。
2. 冬季服装和配件（帽子、围巾、手套等）。
3. 游戏道具（如球、绳子等）。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向幼儿展示冬天的.图片或讲述与冬天相关的故事，引导幼儿讨论冬天的特点和天气变化。
2. 提问：你们在冬天感觉怎么样？你们喜欢冬天吗？为什么？
主体活动：
1. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个代表，其他成员为他/她穿上冬季服装和配件，然后一起唱一首与冬天相关的歌曲。
2. 游戏活动：教师组织幼儿进行一些冬季游戏，如传球游戏、跳绳游戏等，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。
3. 制作手工：教师引导幼儿用纸板、颜料等材料制作冬季装饰品，如雪花、冬青等，让幼儿发挥想象力和创造力。
总结活动：
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，询问幼儿对冬天的感受和学到的知识。
2. 引导幼儿总结如何在寒冷的天气中保持温暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
3. 鼓励幼儿互相帮助和合作，共同度过寒冷的冬天。
拓展活动：
1. 带幼儿观察室外的天气变化，让他们亲自感受冬天的气息。
2. 组织幼儿参观当地的冬季景点，如雪场、冰雕展览等，增加他们对冬天的认识和兴趣。
评估方式：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行简单的问答，了解他们对冬天的认知和保护意识。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够了解冬天的特点和天气变化，培养了他们的自我保护意识和能力。同时，通过小组活动和游戏，培养了幼儿的合作意识和团队精神。在教学中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和引导，以提高教学效果。
小班天冷我不怕教案 4
目标：
1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天虽然寒冷，但可以通过穿暖和的衣物、做运动等方法来保暖。
2. 培养幼儿不怕寒冷，勇敢面对困难的精神。
准备：
1. 制作PPT，内容包括冬天的.气候特点、保暖的方法等。
2. 准备一些冬天的衣物、帽子、手套等，供幼儿观察和体验。
3. 准备一些关于冬天的小故事，如《雪孩子》、《小狐狸买手套》等。
过程：
1. 导入：老师通过PPT，向幼儿展示冬天的景象，引导幼儿了解冬天的气候特点。
2. 讲解：老师向幼儿介绍冬天虽然寒冷，但可以通过穿暖和的衣物、做运动等方法来保暖。
3. 体验：老师带领幼儿观察和体验冬天的衣物、帽子、手套等，让幼儿亲身感受冬天的保暖物品。
4. 故事：老师讲述一些关于冬天的小故事，如《雪孩子》、《小狐狸买手套》等，让幼儿理解冬天的美丽和乐趣。
5. 结束：老师总结本次活动的内容，鼓励幼儿不怕寒冷，勇敢面对困难。
反思：
1. 在活动中，幼儿的参与度如何？是否对冬天的气候特点有了了解？
2. 幼儿是否能够理解和接受保暖的方法？是否需要调整教学方式？
3. 活动结束后，幼儿是否能够在日常生活中做到保暖？
小班天冷我不怕教案 5
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点和天气变化。
2. 培养幼儿的勇敢和坚强的品质，告诉他们在寒冷的天气中如何保护自己。
3. 通过活动和游戏，让幼儿感受到冬天的乐趣和美好。
教学准备：
1. 图片或故事书关于冬天的图片或故事。
2. 冬天的相关物品，如手套、围巾、帽子等。
3. 音乐播放器和适合冬天的音乐。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
（1）引导幼儿回忆夏天的特点和天气变化，然后告诉他们现在是什么季节。
（2）出示图片或读故事书，让幼儿了解冬天的特点和天气变化。
2. 活动一：冬天的物品（10分钟）
（1）教师出示冬天的相关物品，如手套、围巾、帽子等，让幼儿观察并说出它们的名称和用途。
（2）让幼儿亲自试戴这些物品，感受它们的保暖效果。
3. 活动二：勇敢的小动物（15分钟）
（1）教师讲述一个关于小动物在冬天勇敢面对寒冷的故事，如小鸟在雪地里找食物等。
（2）引导幼儿讨论故事中的小动物是如何勇敢地面对寒冷的，鼓励他们分享自己的勇气和坚强的`经历。
4. 活动三：冬天的音乐和舞蹈（15分钟）
（1）播放适合冬天的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等。
（2）鼓励幼儿自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
5. 活动四：制作冬天的画作（15分钟）
（1）给每个幼儿发放纸和彩色笔，让他们画出自己心目中的冬天景象。
（2）鼓励幼儿用丰富的色彩和细节来表达自己对冬天的感受。
6. 结束（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的画作，并分享他们对冬天的感受和想法。
（2）教师总结本节课的内容，再次强调在寒冷的天气中如何保护自己的重要性。
教学延伸：
1. 带幼儿到户外进行冬季观察活动，让他们亲身感受冬天的气息和景色。
2. 组织幼儿参加冬季运动活动，如滑雪、打雪仗等，培养他们的勇敢和团队合作精神。
3. 鼓励幼儿和家人一起制作冬季手工艺品，如剪纸、制作雪花等，增强家庭互动和亲子关系。
小班天冷我不怕教案 6
活动名称：
《天冷我不怕》
活动目标：
1. 通过活动，让孩子们了解冬天的特点，知道冬天虽然寒冷，但是我们可以通过各种方式来保暖。
2. 教育孩子们不怕寒冷，勇敢面对冬天的挑战。
3. 培养孩子们的观察能力和动手能力，让他们学会自己制作保暖物品。
活动材料：
1. 冬天的图片或视频
2. 各种保暖物品的图片，如帽子、手套、围巾等
3. 手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等
活动过程：
1. 导入活动：老师向孩子们介绍冬天的.特点，告诉他们冬天虽然寒冷，但是我们可以通过各种方式来保暖。
2. 观察冬天的图片或视频：老师播放冬天的图片或视频，让孩子们观察冬天的景象，了解冬天的特点。
3. 学习保暖方法：老师展示各种保暖物品的图片，告诉孩子们这些物品可以帮助我们保暖。
4. 手工制作保暖物品：老师引导孩子们用手工材料，制作自己的保暖物品，如帽子、手套、围巾等。
5. 结束活动：老师带领孩子们一起唱歌跳舞，让他们在欢乐的氛围中结束活动。
活动延伸：
1. 在日常生活中，家长可以通过讲故事、玩游戏等方式，教育孩子们不怕寒冷，勇敢面对冬天的挑战。
2. 家长可以带孩子去公园、滑雪场等地，让他们亲身体验冬天的乐趣。
小班天冷我不怕教案 7
教案名称：
小班天冷我不怕
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点和天气变化。
2. 培养幼儿的自我保护意识和应对寒冷天气的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 冬天的特点和天气变化。
2. 如何保暖和保护自己。
3. 团队合作和互助。
教学准备：
1. 图片或卡片，展示冬天的特点和天气变化。
2. 冬季服装和保暖用品的图片或实物。
3. 游戏道具，如绳子、球等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示冬天的.图片或卡片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点和天气变化。例如，天空多云，温度下降，有雪花等。
2. 主体活动（20分钟）
a. 保暖和保护自己：
教师出示冬季服装和保暖用品的图片或实物，引导幼儿讨论如何保暖和保护自己。例如，穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。然后，教师可以组织幼儿进行角色扮演，让他们穿上冬季服装和保暖用品，模拟在寒冷天气中的生活场景。
b. 团队合作和互助：
教师组织幼儿进行团队合作游戏，如绳子拉力赛、传球比赛等。在游戏中，教师引导幼儿互相帮助和支持，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调保暖和保护自己的重要性，以及团队合作和互助的意义。鼓励幼儿在寒冷的天气中勇敢面对挑战，相信自己能够克服困难。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起制定冬季保暖计划，并画出自己保暖的样子。
2. 家长互动：教师可以通过家长会或家访等方式与家长交流，提醒他们关注孩子在寒冷天气中的保暖情况，并提供相关的保暖知识和建议。
教学评估：
观察幼儿在角色扮演和团队合作游戏中的表现，评估他们对保暖和保护自己的理解和应对寒冷天气的能力。
小班天冷我不怕教案 8
一、导入环节
教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（等待孩子们回答）是的，现在是冬天。冬天的时候，天气会变得很冷，那我们该怎么保暖呢？
二、讲解冬天的特点
教师：冬天的时候，天气会变得很冷，有时候还会下雪。这个时候，我们需要穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子，这样我们的身体就不会感到冷了。
三、示范保暖方法
教师：现在，我来给大家示范一下如何保暖。首先，我们要穿上厚厚的棉衣，然后戴上手套和帽子。这样，我们的身体就不会感到冷了。
四、游戏环节
教师：现在，我们来玩一个游戏，叫做“小雪花”。我会把一些小纸片当作小雪花，你们要把它们捡起来，然后放到盒子里。但是，你们不能用手直接去捡，而是要用戴着手套的手去捡。这个游戏可以帮助你们记住在冬天的时候要戴上手套。
五、总结
教师：通过今天的活动，我们希望小朋友们能够了解到冬天的`特点，学会保暖的方法。希望每个小朋友都能度过一个温暖的冬天。
六、作业布置
教师：回家后，可以和爸爸妈妈一起做一些保暖的措施，比如穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子。
小班天冷我不怕教案 9
教案名称：
小班天冷我不怕
教学目标：
1. 培养幼儿对寒冷天气的适应能力，增强他们的抵抗力。
2. 培养幼儿正确的穿衣习惯，提高他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队合作意识，共同应对寒冷天气。
教学内容：
1. 通过故事、图片等形式向幼儿介绍寒冷天气的特点和对身体的影响。
2. 引导幼儿讨论如何保暖，如何预防感冒等寒冷天气常见的问题。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟在寒冷天气中的活动，让幼儿学会正确穿衣、戴帽子、手套等。
4. 进行户外活动，让幼儿亲身体验寒冷天气，同时进行体育锻炼，增强身体素质。
教学准备：
1. 故事书《小兔子不怕冷》
2. 图片或幻灯片展示寒冷天气的特点和影响
3. 角色扮演道具：帽子、手套、围巾等
4. 户外活动场地和相关器材
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天的主题：“小班天冷我不怕”，引导幼儿讨论寒冷天气的感受和对身体的影响。
2. 学习（15分钟）
教师通过故事书《小兔子不怕冷》向幼儿介绍寒冷天气的特点和对身体的影响，引导幼儿讨论如何保暖和预防感冒等问题。
3. 操作（15分钟）
教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在寒冷天气中的.活动，让幼儿学会正确穿衣、戴帽子、手套等。教师可以提前准备相关的道具，让幼儿亲自穿戴。
4. 活动（20分钟）
教师带领幼儿进行户外活动，如跑步、跳绳等，让幼儿亲身体验寒冷天气，同时进行体育锻炼，增强身体素质。教师要注意幼儿的安全，确保活动的顺利进行。
5. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结学到的知识和方法。鼓励幼儿在寒冷天气中勇敢面对，增强他们的自我保护意识。
教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家与家长一起制定寒冷天气的保暖计划，并记录下来。
2. 日常观察：教师要观察幼儿在寒冷天气中的表现，及时给予指导和帮助。
小班天冷我不怕教案 10
活动名称：
《天冷我不怕》
活动目标：
1. 让孩子们了解冬天的特点，知道冬天虽然寒冷，但是可以通过穿暖和的衣物来保暖。
2. 通过游戏和活动，让孩子们学会在寒冷的天气中保持积极的心态，增强他们的抗寒能力。
3. 培养孩子们的团队精神，让他们学会互相帮助，共同度过寒冷的天气。
活动准备：
1. 冬天的服装和道具，如帽子、手套、围巾等。
2. 室内活动场地。
活动过程：
1. 导入环节：
老师告诉孩子们现在是冬天，天气很冷，然后让他们分享自己是如何保暖的`。
2. 教学环节：
老师通过图片或视频，向孩子们展示冬天的景象，让他们了解冬天的特点。然后，老师教孩子们唱一首关于冬天的儿歌，让他们在唱歌的过程中感受冬天的乐趣。
3. 游戏环节：
老师组织孩子们玩一个“雪地探险”的游戏，让他们在游戏中锻炼自己的抗寒能力。在游戏过程中，老师要鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务。
4. 结束环节：
老师带领孩子们一起总结今天的活动，表扬那些在活动中表现优秀的孩子，鼓励他们在日常生活中也要勇敢面对寒冷的天气。
活动延伸：
1. 在家中，家长可以和孩子一起做一些保暖的手工制作，如制作手套、围巾等，增加家庭成员之间的感情交流。
2. 鼓励孩子们在幼儿园或家庭中积极参与户外活动，如滑雪、滑冰等，进一步提高他们的抗寒能力。
小班天冷我不怕教案 11
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点和天气变化。
2. 培养幼儿的自理能力和应对寒冷天气的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学内容：
1. 冬天的特点和天气变化。
2. 如何应对寒冷天气。
3. 团队合作和互助精神的重要性。
教学准备：
1. 图片或卡片，展示冬天的特点和天气变化。
2. 冬季服装和保暖用品，如手套、围巾、帽子等。
3. 游戏道具，如绳子、球等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示图片或卡片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点和天气变化，如寒冷、下雪、结冰等。教师可以提问：“你们知道冬天是什么样子的吗？有什么特点？”鼓励幼儿积极参与讨论。
2. 主体活动（20分钟）
a. 寒冷天气的应对方法（10分钟）
教师向幼儿介绍如何应对寒冷天气，如穿厚衣服、戴手套、围巾、帽子等。教师可以示范穿衣的动作，然后让幼儿模仿。接着，教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演家长和孩子，互相帮助穿衣服，培养幼儿的自理能力和团队合作意识。
b. 团队合作游戏（10分钟）
教师组织幼儿进行团队合作游戏，如绳子拉力赛、传球比赛等。游戏中，教师鼓励幼儿互相帮助、协作，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
3. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调冬天的特点和应对寒冷天气的方法。教师可以提问：“你们学到了哪些应对寒冷天气的方法？为什么要互相帮助？”鼓励幼儿积极回答。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起制定应对寒冷天气的计划，并画出自己穿暖和衣服的'样子。
2. 实地观察：带领幼儿到户外观察冬天的天气变化，如雪花、冰块等。
教学评估：
观察幼儿在角色扮演和团队合作游戏中的表现，评估幼儿的自理能力、团队合作意识和互助精神的培养情况。
小班天冷我不怕教案 12
活动目标：
1. 通过活动，让幼儿了解冬天的特点，知道冬天虽然寒冷，但可以通过穿暖和的衣物来保暖。
2. 教育幼儿不怕寒冷，养成良好的生活习惯。
3. 增强幼儿的耐寒能力和抵抗力。
活动准备：
1. 冬天的衣物，如棉袄、围巾、帽子等。
2. 冬天的图片或视频。
活动过程：
1. 导入环节：老师向幼儿介绍冬天的特点，让他们了解冬天为什么会寒冷。
2. 学习环节：老师通过图片或视频，向幼儿展示冬天的景象，让他们了解冬天虽然寒冷，但可以通过穿暖和的衣物来保暖。
3. 实践环节：老师带领幼儿一起穿上冬天的衣物，让他们亲身体验冬天的感觉。
4. 结束环节：老师带领大家一起唱一首关于冬天的`儿歌，强化幼儿对冬天的认知。
活动评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，看他们是否能够理解冬天的特点，以及如何通过穿暖和的衣物来保暖。
2. 通过提问和互动，了解幼儿对冬天的认识和感受。
小班天冷我不怕教案 13
教案名称：
小班天冷我不怕
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点和天气变化。
2. 培养幼儿的自理能力和适应能力，让他们学会在寒冷的天气中保持温暖。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作活动增强彼此之间的友谊。
教学内容：
1. 冬天的.特点和天气变化。
2. 如何保持身体温暖的方法。
3. 合作活动：制作冬季保暖小物件。
教学准备：
1. 图片或视频资料展示冬天的特点和天气变化。
2. 制作冬季保暖小物件的材料，如纸杯、棉花、纽扣等。
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师播放一段关于冬天的音乐，引导幼儿回忆冬天的特点和天气变化。然后，教师出示图片或播放视频，让幼儿观察并描述冬天的景象。
2. 学习保持身体温暖的方法（10分钟）
教师与幼儿一起讨论如何在寒冷的天气中保持身体温暖，例如穿厚衣服、戴帽子、手套等。教师可以提问幼儿，让他们积极参与讨论，并给予肯定和鼓励。
3. 制作冬季保暖小物件（20分钟）
教师向幼儿展示制作冬季保暖小物件的材料，并解释制作步骤。然后，教师组织幼儿分组合作制作，鼓励他们互相帮助和交流。最后，每个小组展示他们制作的小物件，并分享制作过程中的困难和收获。
4. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调保持身体温暖的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践所学的知识。同时，教师表扬幼儿的合作精神和团队意识。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家中制作一个冬季保暖小物件，并与家人分享制作过程和成果。
2. 家长互动：教师可以向家长发送相关的冬季保暖知识和建议，让家长与幼儿一起学习和实践。
教学评估：
观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，以及在制作冬季保暖小物件中的合作能力和创造力。
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