一年级语文备课教案

2022-09-20 教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的一年级语文备课实用的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级语文备课实用的教案1

　　一、课文说明

　　这是一首有关数字的儿歌，全文共三句话。第一句、第二句，用数字列出学生喜爱的游戏;第三句话写出学生们的团结友爱。

　　二、教学目标

　　1、认识9个生字。会写4个字。认识2个笔画：横、竖。了解笔顺规则：先横后竖。

　　2、自主积累词语。

　　3、读准字音，认清字形，了解字义。

　　4、正确朗读课文，背诵课文。

　　三、教学时数

　　2课时

　　四、教学过程

　　第一课时

　　(一)导入新课。

　　观察课文插图，引导小朋友与老师对话。适时导入新课，板书课题。齐读课题。

　　(二)老师领读。(分三句读)。

　　注意读准字音，尤其是"二、三、四、十"这四个字音，sisān为平舌音，er为卷舌音，shi为翘舌音。学生发音不准时，教师可以带领学生多读几遍。

　　(三)学生朗读课文。(保证朗读的时间，朗读方式要多)

　　(四)随文识字。

　　1、读准字音。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来。

　　采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体"字宝宝"等调动小朋友学习兴趣，反复认读生字，读准字音。

　　2、了解字义。

　　让学生知道"一"是一个数字，是一本书的"一"，一张桌子的"一"。然后再联系生活实际想一想，还可以用"一"说什么。例：一个铅笔盒，一把尺子，一块橡皮等，在学习"一"的基础上，让学生自主学习二、三、四、五、六、七、八、九、十表示数目的字。

　　3、分别汉字与阿拉伯数字。

　　告诉小朋友，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的阿拉伯数字在写法上不同。

　　(五)朗读课文，熟读成诵，巩固识字。

　　(六)作业。

　　做课后第二题：填一填，说一说。(课内完成)

　　第二课时

　　(一)复习。

　　1、朗读并背诵课文。

　　2、认读生字卡片。

　　(二)随文识字。

　　记住字形(会写字)。

　　明确目标：会写"一、二、三、十"这四个字。

　　学习笔画："一"口念"写一字，横"。

　　观察："二、三、十"有几笔，都有哪几笔。

　　书空写"二""三"。

　　学习笔画"丨"(shu)从上到下，竖要直。

　　写"十"字，知道先横后竖，书空写"十"字。

　　说说自己怎么记这些字。

　　(三)指导写字。

　　本课是写汉字第一课，要指导学生会照田字格里的示范字正确地书写。

　　1、先指导学生认识田字格。

　　2、指导学生观察每个字的每一笔，应占格的位置。

　　3、注意在示范中讲清书写笔顺，掌握先横后竖，从上到下的笔顺规则。

　　"一"写在横中线上，两边要有空。

　　"二"是两横组成，从上往下，先写上面一横，第一横短，第二横长。

　　"三"是三横组成，三横之间距离相等，第一横长，第二横短，第三横最长。

　　"十"由两笔组成，先写横，再写竖。

　　4、由于学生第一次书写，教师要重视巡视指导，有基础的教师，告诉学生学习顿笔。从关心学生身体健康的角度，特别注意教给学生正确的执笔方法和写字姿势。

　　学生写字在课内完成，教师及时反馈。

　　[教学后记]

　　上课前，我编了一套简单的热身操，取名为：请你跟我这样做。主要做一些模仿动物、简单的舞蹈动作，学生兴趣浓，能迅速集中学生上课前的注意力，效果很好。

一年级语文备课实用的教案2

　　教学目标：

　　1、会认8个生字，会写其中4个。

　　2、认识句号。

　　3、学习有感情地朗读课文。

　　4、知道我国是一个多民族国家。

　　教学重、难点：

　　让学生积极主动、愉快地参与学习。

　　课前准备：

　　1、《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。

　　2、生字卡片。

　　3、中国地图。

　　4、布置学生收集有关少数民族的资料。

　　课时安排

　　1课时。

　　教学过程

　　一、板书课题

　　二、谈话引入

　　中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。

　　三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带

　　请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?(同桌互说，小组交流)

　　四、借助拼音自读课文

　　1、用横线画出文中的生字。借助拼音，反复地读。

　　2、检查生字认识情况。

　　3、提示：“人”、“中”是翘舌音，“自”是平舌音。

　　五、投影展示图画，以图助读

　　1、看图。四人小组说说图上有哪些民族的`小朋友，他们在干什么。

　　2、读课文，进行句子训练，认识句号。

　　(1)教师范读。

　　(2)用提问方式引读句子。

　　(3)练习用“……是……”说话。

　　3、分角色表演。

　　甲：我是汉族。

　　乙：我是回族。

　　丙：我是苗族。

　　全班合：我们都是中国人，我们爱自己的祖国。

　　4、理解“祖国”一词。

　　出示中华人民共和国地图。

　　师：我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。让我们一起来朗读一首儿歌。以表达我们对祖国妈妈的爱。(屏幕显示)

　　星星是太阳的孩子，

　　浪花是大海的孩子。

　　花朵是春天的孩子。

　　小草是大地的孩子。

　　雄鹰是蓝天的孩子。

　　我们是祖国的孩子。

　　5、自主识字。交流评议。

　　电脑显示生字书写顺序。

　　6、提出问题，讨论互答。

　　(1)你从这一课中学到了哪些知识?

　　(2)你还知道中国有哪些少数民族?

　　(3)你还想知道些什么?

　　关于这些问题，下课后，我们可以共同讨论。也可以读读有关的书籍，我们会从中得到更多更多的知识。