作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小班健康教案:学做解放军,欢迎大家分享。
小班健康教案:学做解放军 篇1
活动目标:
1、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力。
2、发展幼儿走的动作,有精神走路。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程:
开始部分:
歌表演《春天》
基本部分:
一、练习在平行线中间走
1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;
2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。
3、集体飞行
二、游戏:打大灰狼
情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;
音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)
三、结束部分:
每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。
活动反思:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
小班健康教案:学做解放军 篇2
活动目标:
1、教幼儿学习听口令做动作,进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。
活动准备:
宽敞的场地。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师:现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)
二、基本部分。
1、带着幼儿一起做热身运动。
教师:外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂,踢踢小腿、弯弯腰,扭扭头。
2、听教师口令踏步走。
教师:你们喜欢解放军叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小解放军,跟着老师的口令,一起踏步走,一二一、一二一,让孩子学习正确的踏步方法,注意一些同手同脚的孩子。
三、学习听口令:“立正”、“稍息”,教师讲解并示范动作要领。
1、教师:解放军叔叔做这些动作的时候,眼睛看着前面,身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官,你们是小小解放军)
2、学习立正。
教师:(喊口令)立正!上体正直,两臂自然下垂,两眼向前看!(引导幼儿进行动作练习,及时纠正幼儿不正确的姿势。)
3、学习稍息。
教师:(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立,两臂自然下垂!
4、学习看齐。
教师:向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧平举,其余幼儿两臂前平举(掌心相对),同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后,教师下达“两臂放—下”的口令。)
5、学习原地踏步。
教师:踏步走!(上体正直,原地自然踏步。两臂前后自然摆动)
6、学习听口令练习“齐步走”
教师:我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走” 。(教师进行动作示范,并进行动作讲解)上体要保持正直,自然的向前走,两臂自然摆动。
7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。
四、结束部分
1、教师组织幼儿有序集合,时间不早了,我们准备开着火车回教室啦。
2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里
小班健康教案:学做解放军 篇3
活动目标:
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程:
1、扮演角色,活动身体
(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列学会。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解,集体学
(1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师:今天我们专门学会腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)
(3)幼儿自由学会,教师个别辅导。
(4)师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们学会的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏:军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个"欢乐舞"。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小班健康教案:学做解放军 篇4
一、活动目标
1、在游戏中,使幼儿探索让蛋站立的多种方法。
2、发展幼儿思维能力与动手能力。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
二、活动准备
熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工……
三、活动过程
1、以音乐活动,激发幼儿参加实验的兴趣。
(1)教师弹奏乐曲,幼儿做律动《这是小兵》。
师:小朋友们听这是什么音乐呀?让我们一起来学做解放军好吗?(……)立正!(……)
(2)出示蛋宝宝。
师:哇,学得可真棒,蛋宝宝看小朋友做解放军真神气,它们呀!也想学解放军做立正的动作。你们想想看,蛋宝宝能行吗?(……)
2、让幼儿探索,寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。
(1)给每人提供一个蛋,让幼儿操作,寻找使蛋站立的方法。
师:有小朋友说可以,也有小朋友说不可以,那究竟可不可以呢?李老师请小朋友轻轻的去试一试。
(2)幼儿操作,教师观察并及时鼓励。
(3)小结。
师:蛋宝宝可以像解放军一样做立正的动作吗?你是怎样让它站起来的呀?(……)
师:哦,原来是将蛋宝宝敲破了,才可以站起来,敲破了蛋宝宝就不漂亮了,有没有什么其它的办法,不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的办法呢?(……)
3、提供不同材料,让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。
(1)师:李老师今天还请来了材料王国的朋友,你们看看来了哪些材料朋友,然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来,好吗?(……)
(2)幼儿动手操作,借助各种材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。
师:小朋友,你们和材料王国的朋友有没有让蛋宝宝站起来呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎样让它站起来的呀?(……)
4、装饰蛋宝宝。
师:蛋宝宝是站起来了,可是我觉得他还不像解放军,为什么呢?(……)
师:解放军应该有什么呀?(……)可是蛋宝宝有吗?(……)那怎么办呢?(……)
师:李老师为蛋宝宝准备了,但是要请小朋友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。
5、展示蛋宝宝,与蛋宝宝一起学做解放军。
师:你们的蛋宝宝装饰好了吗?我们来一起帮它们排队好吗?瓶盖蛋宝宝、积木蛋宝宝、泥工蛋宝宝、玲鼓蛋宝宝、瓶子蛋宝宝、酒杯蛋宝宝……
师:好,立正!
请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立,并操作演示。
四、教学反思
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
小班健康教案:学做解放军 篇5
活动目标:
1.幼儿学会与同伴快速搭建山洞并通过。
2.连续匍匐爬行动作,锻炼力量、灵敏度和速度。
3.通过游戏培养幼儿的团队合作精神和遵守纪律的习惯。
活动重难点:
1.重点:学会钻山洞、匍匐爬行。
2.难点:学会匍爬行穿越“封锁线”。
活动准备:
1.用长皮筋和小椅子搭成的“封锁线”(上面挂有铃铛),下面铺长海绵垫。
2.《学做解放军》、《红星歌》等音乐。
3.U型塑料积木2块,方形塑料积木4块,布料缝制的键子若干,轮胎2个。
活动过程:
一、敬礼动作,引出活动内容
1.引入活动
做敬礼动作,提问:
(1)一般什么人做这个动作?
(2)解放军叔叔是干什么的?
(3)你们喜欢解放军吗?长大后想成为解放军吗?
小结:解放军叔叔是我们祖国的保卫者,负责保卫国家的安全,今天我们来学习做一名解放军。
2.准备活动
伴随音乐,带领幼儿进行准备活动(齐步走、活动头部、肩部、胸部、腿部等)。
二、组织技能大练兵,学习掌握钻山洞,匍匐爬行动作
创设情境:司令部给我们下达了一条命令,要求我们去炸毁敌人的碉堡。但是敌人在路上给我们设置了障碍:山洞和封锁线,我们首先必须穿越过这两道障碍才行,下面我们就进行练习。
1.技能训练一:钻山洞
请幼儿两两组合,尝试搭建山洞,教师教导幼儿如何搭山洞并引导幼儿学习钻“山洞”的要领,幼儿全部学会搭建山洞后,介绍两种钻山洞的玩法并进行游戏。
第一种玩法:幼儿分成两组,相对站立,手拉手高举过头顶搭成一列“山洞”,然后从排头开始依次钻“山洞”,钻出后搭起山洞,依次进行,直至钻出“山洞”后结束。
第二种玩法:幼儿分成两组,与左右两边的伙伴手拉手高举搭成“山洞”,另一组幼儿依次蛇形钻“山洞”,钻完后拉手搭成另一排“山洞”,由另一组幼儿钻。
小结:看来山洞根本难不住大家,大家都掌握了钻山洞的方法,钻的都非常好。
2.技能训练二:穿越“封锁线”
(1)向幼儿介绍游戏玩法,让幼儿自由探索穿越“封锁线”的方法,教师在一旁注意观察。
(2)提问幼儿都是用什么方法穿越封锁线的,挑选几名幼儿演示其穿越“封锁线”的方法,其他幼儿注意观察比较。
(3)向幼儿介绍解放军穿越“封锁线”的方法,即匍匐爬行。讲解匍匐爬行的动作要领:身体紧贴地面,不同侧的胳膊和腿同时用力。
(4)幼儿根据教师的讲解自由练习,教师在旁进行指导。
3.组织游戏炸“碉堡”,巩固学习目标
(1)介绍游戏炸“碉堡”的规则:幼儿陆续穿过“封锁线”、钻过
“山洞”,捡起“炸药包”(键子),扔向敌人的“碉堡”(轮胎),完成的幼儿由两侧跑回队伍末尾进行下一次游戏。
(2)幼儿进行游戏,教师在旁观察指导。
4.小结
小朋友今天表现的都非常好,所有训练都完成得非常认真,非常棒,你们长大后都会成为优秀的解放军战士。三、听音乐进行放松活动,缓解肌肉疲劳。
组织幼儿进行放松活动:模仿洗澡动作,分别洗洗头、洗洗胳膊、洗洗身体、洗洗腿,擦上沐浴露再来一遍。带领幼儿泡温泉,在温泉中伸展身体,拍拍胳膊和腿,最后抖抖身体,将水抖
小班健康教案:学做解放军 篇6
活动目标:
1、引导幼儿创编解放军战士的不同的'动作。
2、通过“学做解放军”的活动,激发幼儿热爱解放军的情感。活动准备:音乐。活动
过程:
一、开始部分。练声:《小鸟醒来了》、《蝴蝶》
律动:《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》
二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。
1、教师:小朋友们好,你们还记得我们上一节课学习了一首有关解放军的歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢? (引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。)
2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。
3、教师弹奏歌曲旋律,引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱满地走步。
三、教师带领幼儿创编动作。
1、教师:小朋友们,现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧,大家一起把动作做出来。
2、教师带领幼儿学习动作。
第一段歌曲:
1-2小节:两脚左右分开,重心先向右移,做敲锣动作两次。再向左做同样动作。
3-4小节:右脚向右踏一步,重心移向右肢,挺胸抬头,做吹嗽状。
5-6小节:右脚起踏四步,两臂自然摆。
7-8小节:立下,右手敬礼。
9-10小节:右脚向右前方踏一步,重心移到右脚,做吹嗽叭状。
11-12小节:手的动作同9-10小节,但转向左前方吹喇叭。
13-14小节:左脚起踏四步,两臂自然摆。
15-16小节:左脚跟向左前方点地,同时两臂在胸前伸出,两手翘起大拇指。
第二段歌曲:
1-2小节:向左、右转身。
3-4小节:左脚起踏四步,两臂自然摆动。
5-6小节:左脚向左侧踏一步,两臂胸前屈肘,手心向里,移动身体重心两次,先左后右。第二次左脚并上。
7-8小节:右脚向前方跨一小步,重心在右脚上,同时右手右斜上举,手心向下。
9-12小节:同第一段的9-12小节动作。
13-14小节:两手做握枪状,原地踏步。
15-16小节:左脚向前跨一步,重心移到左脚上,右脚尖虚点地,同时两臂身体前面交叉向上打开成两臂斜上举,手心相对,头仰起。
3、教师指导幼儿听歌曲做动作,重点练习在每句开始时更换动作。
4、幼儿听歌曲,完整地做动作,要求幼儿的动作合拍、有力。
四、请幼儿进行表演
教师:现在老师弹琴,请小朋友们进行表演,看看谁表演的好。
表扬并鼓励表演得好的幼儿。
小班健康教案:学做解放军 篇7
活动目标
1、练习匍匐前进,左右手交替往前爬行。
2、能遵守游戏规则。
活动准备
1、听过解放军叔叔打仗的故事。
2、垫子、碉堡等;竹梯、轮胎。
活动过程
一、扮演角色活动身体
价值分析:活动身体,引起幼儿兴趣。
1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。请记清楚解放军战士要一切行动听指挥。
2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
二、探索学习
价值分析:重点练习匍匐钻过竹梯。
1、教师启发:如果你是解放军,防止被敌人发现,你会用什么办法爬行?
2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范。
教师说明动作要领:双手伏在垫子上,降低身体的高度,利用左右手交替爬行。
3、分组进行练习,教师指导。
4、游戏
1)、教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事比赛,看看哪组的爬行速度最快。
2)、游戏:解放军炸碉堡:幼儿匍匐前进,到打碉堡附近用手榴弹炸碉堡,看看哪组打中的多。
3)、两队交换角色再次游戏。
三、结束游戏,放松身体
价值分析:体验游戏的乐趣,使紧张的肌肉逐渐放松。
教师吹哨子,全体幼儿集合。大家一起讲评,表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿。
小班健康教案:学做解放军 篇8
活动目标:
1、教幼儿学习听口令做动作,进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。
活动过程:
一、开始部分
1、组织幼儿开一列火车,让幼儿跟着老师的口令或节奏一个跟着一走
成纵队。把幼儿带活动的场地,在分成六个小组,让幼儿分别站还自己的小圆点。
二、基本部分
1、学习听口令:立正,稍息。
师:老师讲解示范动作要领。告诉幼儿:解放军叔叔做这些动作时,眼睛看着前面,身体是直的。我们也要像解放军叔叔那样做。
(引导幼儿进行动作练习,及时纠正幼儿的不正确的姿势)。
听口令交替练习立正,稍息。
2、向前看齐。
师:口令:“向前看齐”!“两臂放下!”
师:小朋友们听到“向前看齐”时,站在最前面的小朋友不能动或两臂侧平举,其余幼儿两臂向前平举(掌心相对),同时看前面的小朋友的颈部,在纵对向前看齐后,听到老师说:两臂放下时,大家像立正一样站好。
3、学习听口令:“原地踏步走”。
师:老师示范动作要领:上肢要保持正直,自然向前走,两臂前后自
然摆动。两脚交替的在愿地踏步。老师讲“立定”,小朋友双手自然停下,成立正状态。
师:教幼儿进行动作练习,也可以采取分组的形式进行练习。
4、学习“跑步—走”。
师:听到预令(跑步)后,两臂屈于体侧。听到动令后,自然跑。当
听到“立定”的时候就马上停下来,不能在走了,要像立正一样站好!
1、引导幼儿听口令一个跟着一个开火车走成一路纵对,走成圆形队伍。
三、结束部分。
1、放松活动。
2、游戏:大皮球。
小班健康教案:学做解放军 篇9
艺术活动:
《学做解放军》(欣赏)
活动目标:
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏,激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐,伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
1、经验准备:幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备:一顶解放军军帽,音乐《解放军军帽》
活动过程:
1、播放《解放军进行曲》音乐,幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论:刚才,小朋友听音乐进入活动室的时候,都在模仿谁走路?
2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》,感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
(1)播放音乐《学做解放军》,引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
(2)讨论:你怎么听出来是解放军叔叔在走路?
(3)引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
(1)引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
1、讨论:歌曲里的小朋友在学谁?大家在学解放军的那些动作?你们想用什么姿态来表演解放军?怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽,随乐表演,幼儿欣赏。
提问:你觉得哪些动作很神气、威武?
四、播放歌曲,创设游戏的意境,激发幼儿想当解放军的愿望,在歌曲中的列队、表演。
五、简要评价结束活动。
活动延伸:
区域活动:在音乐区投放音乐以及解放军军帽,引导幼儿自由表演。
三、户外活动:
1、体育游戏:来来往往见领域活动指导P24。
2、分组活动:(见周计划表)
活动反思:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
小班健康教案:学做解放军 篇10
活动目标
1、掌握肩上挥臂投物的基本动作,发展动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿克服困难,勇于完成任务的良好品质。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣,体验游戏的快乐。
活动准备
1、20个200克重的沙包
2、跨跳栏2个
3、直径60厘米的"山洞"2个
4、垫子2个
5、独木桥2个
6、“小树林”若干
活动过程
(一)准备动作:军姿训练、运动循环。
(二)基本动作学习:肩上挥臂投掷
1、教师讲解示范正确的肩上挥臂动作
儿歌:小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔
2、幼儿徒手练习,学习动作要领。
3、分组练习肩上挥臂投掷动作
(1)分散练习肩上挥臂投掷动作。
(2)集中展示、点评。
(三)游戏《齐心协力炸碉堡》
1、出示地形图,结合游戏场地介绍游戏玩法
玩法:小战士手拿炸药包,走过小桥,爬过草地,钻过地道,跳过小洞,穿过树林,在指定的地方用力将沙包投向敌人的碉堡,然后迅速从两侧跑回自己的队伍后面。依次循环,直到碉堡被炸掉为止。
2、幼儿游戏,师指导
针对幼儿投远、投准的情况进行指导。
3、小结:针对幼儿遵守规则、战胜困难等学习品质进行评价。
(四)放松动作
教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿,幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后,引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。
小班健康教案:学做解放军 篇11
活动名称:
学做解放军
活动目标:
1、练习匍匐爬的动作、发展幼儿动作的力量、灵活性和协调性。
2、能灵活的组合助跑跨跳、钻、走平衡木等基本动作进行游戏。
活动准备:
平衡木
活动重难点:
练习匍匐爬的动作。
活动过程:
1、以游戏形式随音乐做准备活动。
(1)、教师扮“司令官”,幼儿扮“士兵”。随着有力的音乐做基本动作训练。
(2)、“司令官”带“士兵”进行队列练习。
2、进行“军事训练”,体验侧身匍匐爬的动作要领。
(1)、“士兵”进行练习,体会匍匐爬的动作。
(2)、请姿势正确的“士兵”给大家示范,并说说自己是怎样爬的?
(3)、讨论怎样爬得快?
3、执行“炸碉堡”任务,组合跑、平衡、跨跳、匍匐爬等基本动作开展体育游戏。
4、为获胜组颁发奖章。
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