小班体育教案

2022-05-05 教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小班体育教案5篇，欢迎大家分享。

小班体育教案篇1

　　活动目标：

　　1.能在语言的提示下快速躲闪跑。

　　2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。

　　3.学习合作搬运物体造房子。

　　活动准备：

　　大型积木（可拼插、围合成房子）。

　　活动过程：

　　1.准备活动：

　　教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

　　猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。（做起床模仿动作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。（挺着肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的动作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的动作。）

　　2.共同建房子。

　　“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？”

　　教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。

　　3.创设情境，组织幼儿进行游戏。

　　一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。

　　“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”

　　房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。

　　以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

　　4.再玩一次游戏

　　提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

　　5.放松整理：小猪洗澡。

　　小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。香香小猪洗好了！

小班体育教案篇2

　　活动目标

　　增强身体的灵活性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系

　　活动准备

　　场地

　　活动重点

　　跑的方法

　　活动指导

　　1.宝不推不挤

　　2.在老师身边游戏，和小朋友一起游戏。

　　设计意图

　　以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景，激发幼儿学习如何做客在娃娃家中幼儿进行模仿

　　活动反思

　　以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题,创设情景，激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客，在模仿的过程中感受到了快乐。

小班体育教案篇3

　　活动目标：

　　1、感受与同伴共同游戏的快乐。

　　2、练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。

　　3、发展动作的协调性及灵活性。

　　活动准备：

　　1。知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。

　　2。物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《健康歌》《小星星》，枕头、玩具等障碍物，高低平衡板搭成的小桥。

　　活动过程：

　　一、热身运动：《健康歌》

　　1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫"喔—喔—喔"，把"沉睡"的宝宝们叫醒。

　　2、教师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。

　　3、教师引导宝宝创编身体各部位的操节。

　　二、学习正确的爬行方法1、教师念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问："儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的`头上、脸上的？"2教师扮演蚂蚁，示范"爬"的动作，托班宝宝观察。

　　3、托班宝宝集体练习"爬"的动作。

　　三、探索不同的爬行方法1、游戏：《爬过小山》

　　（1）让宝宝观察道路，请能力强的宝宝示范爬行。

　　（2）宝宝集体练习，在练习中掌握障碍爬的要点。

　　2、游戏：《爬过小桥》

　　（1）引导宝宝观察小桥，鼓励宝宝尝试爬过"小桥"。

　　（2）宝宝们自由选择，练习爬行。

　　四、放松活动：《小星星》

　　《小星星》的乐曲响起，宝宝们和老师一起做放松运动，愉快地结束活动。

小班体育教案篇4

　　活动目标：

　　1、练习蹲走，跨障碍走，前脚掌走等多种形式的走。

　　2、能遵守游戏中的规则。

　　3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1、供投掷的手榴弹。

　　2、场地其中一块高“敌营区”。

　　3、拱形门。

　　活动过程：

　　一、准备活动。

　　引导幼儿站好六个纵队。开始做热身准备运动：

　　上肢运动：持枪上举收回。

　　腰部运动：放枪拿枪。

　　下肢运动：双手持枪举过头顶跳起，反复数次。

　　二、基本活动

　　老师向幼儿介绍场地，引入故事情节，引导幼儿探索。

　　老师：小朋友们好，我们今天要去执行一个任务，一路上，要经过很多地雷区，为了保证任务圆满完成，我们要去这些地方走一走，看看哪种方法可以保证任务圆满完成。

　　(幼儿探索走的方法)

　　幼儿集中

　　老师：现在请一个小朋友来告诉大家，他是怎么走的，并且请你再为其他小朋友们演示一遍。

　　(让幼儿大胆的回答并用动作演示)

　　老师小结并逐个示范，在示范后，请幼儿跟着练习。

　　老师：经过地雷区要用跨走的方法，经过战壕又要用蹲走的方法。

　　(幼儿用新学到的方法进行练习)

　　三、游戏：小小侦查员。

　　老师讲解游戏玩法：老师扮演教官，幼儿扮演小解放军，在教官的指挥下，解放军去执行任务。教官将队列动作插队进行。如：“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴弹—炸敌营”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴弹—埋状隐蔽—炸敌营”。教官可以用手臂指引进行中的幼儿及时调整方向。在每次执行任务后，老师和幼儿共同小结，评价幼儿队列动作的优点与缺点。

　　四、活动结束。

　　老师：好啦，我们的小小侦查员今天表现的真不错，现在大家都休息一下吧，我们排好队伍回教室吧!