幼儿园大班数学活动教案:9的分解

2022-04-24 教案

  作为一名教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班数学活动教案:9的分解,希望对大家有所帮助。

  设计意图

  9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成,初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系,教材中的内容相对简单、枯燥,也不容易理解。在教学中,根据幼儿对数的认知、理解和接受知识的年龄特点,我将采用实物操作法,把书中简单枯燥的内容,变为幼儿所喜欢的`活动,并让幼儿通过动手操作,在游戏中得到练习,从而完成教学目标。

  活动目标

  1.学习9的分解,知道9分成两份可以有8种分法,并用分解式记录结果。

  2.在操作活动中,熟练掌握数的分解中两个部分数递增递减和互换规律。

  3.能将分解的知识进行迁移、类推和综合概括。

  活动准备

  1.教师用材料:教学课件《9的分解》。

  2.幼儿操作材料:用篮子装好和孩子数量相应的不完整的花和花瓣;学具“保护羊群”;

  幼儿操作单页。

  活动过程:

  一、活动导入,复习8的分解组成。

  1.游戏《插花瓣》,请幼儿把花朵上缺少的花瓣插上相应的数量,组成一朵漂亮的花。

  2.请幼儿互相交流自己拿到的花朵一共有几朵花瓣,原来有几朵,自己插上了几朵。

  3.请个别幼儿上来讲述自己的操作情况,总结8的7种分解方法。

  二、学习9的分解。

  1.创设情境,引导幼儿思考:玲玲想把这9个苹果放到2个篮子里,一共有几种分法呢?

  2.出示教学课件,幼儿学习9的分解方法。

  3.教师总结:9个苹果一共有8种分解方法,并用相应的分解式进行记录。

  4.引导幼儿观察分解式并找出规律:左边篮子放的苹果数量增多,右边篮子放的苹果数量减少,左边每增加一个,右边就相对减少一个,但合起来的总数都是9。

  三、拓展游戏,巩固9的分解方法。

  学具操作游戏“保护羊群”,每位幼儿手拿两个羊圈和9只小羊的图卡,帮助农夫把9只小羊分别圈在两个羊圈里,试试一共有几种分法。

  四、幼儿完成操作单练习。

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