大班社会教案有趣的广告

2024-11-20 教案

　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的大班社会教案有趣的广告，希望能够帮助到大家。

　　大班社会教案有趣的广告 1

　　一、活动目标

　　1、了解广告的作用，认识各种各样的广告形式。

　　2、通过观看广告片，迁移生活中各种广告经验，学习尝试仿编广告。

　　3、对广告产生兴趣，积极地参与各种广告创编。

　　二、活动准备

　　1、录音机、电

　　视机、广告录像以及有广告的报纸。

　　2、一盒牙膏、一支牙膏。

　　3、请幼儿回去注意收看、收听广告并收集广告。

　　三、活动过程

　　1、师生共同欣赏广告词，引出主题。

　　⑴(师生共同欣赏广告录像)教师：刚才，你看到了什么？是什么广告？

　　⑵教师：小朋友，你还在哪里看过广告、听过广告？请你学一学广告词。

　　2、了解广告的多种形式，请幼儿表演自己比较喜欢的广告。

　　⑴教师：你还见过、听过什么样的广告？它是什么样的？广告词是怎么说的？

　　⑵让幼儿先与同伴交流，再在集体面前大胆地讲述自己知道的.广告词。

　　⑶教师：这么多的广告，你最喜欢哪一个？请你给我们表演好吗？

　　3、讨论广告的用处。

　　⑴教师：你还在哪里看到或听到广告？(电视上、广播中、报纸上、马路边等)

　　⑵教师：在电视上、广播中、马路上我们每天都能看到、听到各种各样的广告，你知道为什么要播广告吗？你知道为什么要做广告吗？

　　⑶师生共同模仿和表演各种广告，鼓励幼儿要说和别人不一样的广告，对大胆表演的幼儿给予表扬。

　　4、幼儿创编广告词。

　　⑴(出示牙膏盒和牙刷)教师：这是什么？它是什么样子的？有什么特点？请你编一个广告词。

　　⑵鼓励幼儿编出与众不同的广告词，当幼儿创编受阻时，教师及其他同伴给予补充，使创编活动得以顺利进行。

　　⑶请幼儿自己确立主题，创编广告词。

　　大班社会教案有趣的广告 2

　　设计意图：

　　当今的信息时代里，广告是孩子们日常生活中经常接触而又非常喜欢的一个内容。电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句简短生动的广告语。纲要中有多处强调，幼儿园的教育应“密切结合幼儿的生活”实行，应“渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”实行。而广告就是来源于生活，对幼儿来说有一定的直接经验，容易实行交流。但他们对广告的了解是无意识的，通过活动能协助幼儿理解广告与现代生活的一些关系，并能够培养幼儿观察周围事物的兴趣和积极的态度，提升幼儿思维的灵活性和创造性。

　　活动目标：

　　初步了解广告语的特点和广告的作用，学说并创编广告。

　　了解广告的多种表现形式。

　　活动准备：

　　课前引导幼儿观察理解马路上、建筑物上、公共汽车上的广告牌及商店的霓虹灯广告等，为幼儿了解广告做铺垫。

　　选择几段有代表性的富有童趣的广告录制下来供幼儿观看（如爱玛电动车等）；准备各种形式的广告图片。

　　为幼儿提供材料：幼儿熟悉和喜欢的食品、玩具，如旺仔牛奶等。

　　活动过程：

　　谈话引入课题：

　　小朋友，你们喜欢看电视吗？你在家喜欢看什么电视节目？今天老师请小朋友们看电视。

　　引导幼儿了解广告语的特点和作用：

　　看广告、说广告、演广告，引导幼儿了解广告语的特点。

　　教师播放广告，引导幼儿说出广告介绍的产品和广告语，并模仿广告中的'动作或台词。

　　教师小结：广告语很短，很好听，一听就很喜欢，很容易就记住了。

　　教师和幼儿一起玩广告语接龙的游戏，进一步巩固广告语的特点。

　　创编广告：

　　教师出示幼儿熟悉和喜欢的食品、玩具等物品，引导幼儿用一句好听好记的话给它们做一个广告，让大家一听就能记住它、喜欢它，也可以加上好看的动作。

　　幼儿分组讨论并创编广告，教师巡回指导。

　　幼儿分组表演自己创编的广告，教师给予鼓励和表扬。

　　讨论生活中其他的广告形式：

　　引导幼儿思考并说出自己还在哪些地方见过广告。

　　教师出示各种形式的广告图片，引导幼儿了解广告的多样性。

　　教师小结：除了电视广告，还有各种广告牌、霓虹灯广告、报纸广告、传单广告等。

　　欣赏公益广告：

　　教师播放一则公益广告，引导幼儿发现公益广告与商品广告的不同之处。

　　教师小结：公益广告不是宣传产品的，它告诉我们一个道理，让我们明白怎样做是对的，怎样做是错的。

　　活动延伸：

　　引导幼儿将今天学到的广告语和创编的广告分享给家人和朋友。

　　鼓励幼儿在日常生活中多观察、多了解各种广告形式和内容。

　　大班社会教案有趣的广告 3

　　活动名称：

　　有趣的广告

　　活动目标：

　　初步了解广告的多样性和在现实生活中的作用。

　　感受广告的基本特点，学说广告语。

　　萌发对广告的兴趣。

　　活动准备：

　　广告视频（如电视广告、网络广告等）。

　　广告图片（墙面广告、车身广告、报纸广告等）。

　　广告语卡片。

　　活动过程：

　　导入：

　　播放广告视频，引导幼儿观看并讨论。

　　提问：这是什么？你在哪里见过广告？

　　了解广告的多样性：

　　出示广告图片，引导幼儿认识不同类型的广告。

　　提问：这些广告有什么不同？它们分别在哪里出现？

　　学说广告语：

　　拿出广告语卡片，让幼儿学说并模仿广告中的语言。

　　提问：你觉得哪个广告语最有趣？为什么？

　　讨论广告的`作用：

　　引导幼儿思考广告在生活中的作用。

　　提问：为什么人们要拍广告？广告能帮助我们做什么？

　　延伸活动：

　　鼓励幼儿在日常生活中寻找广告，学说广告语。

　　引导幼儿尝试自己创编广告语。

　　大班社会教案有趣的广告 4

　　活动目标：

　　初步认识广告的多样性和现实生活中的作用。

　　感受广告的基本特点，尝试创编海报广告。

　　萌发对广告的兴趣和爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　三段广告视频：小天才电话手表、人人车、妈妈洗脚公益广告。

　　课件：多彩的广告，哪里有广告。

　　家乡知名产品图片若干张。

　　活动过程：

　　课件导入，初步感知广告的作用：

　　播放课件，引导幼儿观看森林里小猪和小猴的水果店，讨论广告的作用。

　　讨论、看课件，了解广告的多样性和在现实生活中的'应用：

　　观看课件，了解广告的多样性。

　　结合两段广告视频，分析广告的特点。

　　尝试为家乡的名牌产品创编海报广告：

　　出示家乡名牌产品图片，鼓励幼儿设计广告。

　　提出广告设计要求，分组设计广告，教师指导。

　　展示广告，分享设计的乐趣。

　　延伸：欣赏公益广告：

　　观看公益广告《妈妈洗脚》，引导幼儿发现公益广告与商品广告的不同之处。

　　活动反思：

　　本次活动通过欣赏广告、讨论广告、创编广告等环节，让幼儿了解了广告的多样性和现实生活中的作用，同时激发了幼儿对广告的兴趣和爱家乡的情感。在活动中，幼儿积极参与，大胆发言，创编出了许多有创意的广告。教师在活动中给予了幼儿充分的引导和鼓励，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。

　　大班社会教案有趣的广告 5

　　活动目标：

　　了解广告的多样性和现实生活中的作用。

　　感受广告的特点，尝试创编简单的.广告。

　　激发对广告的兴趣和爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　广告视频（如商品广告、公益广告等）。

　　家乡产品图片。

　　广告背景音乐。

　　活动过程：

　　导入：

　　播放广告视频，激发幼儿的兴趣。

　　提问：你看到了什么？你觉得广告有趣吗？

　　了解广告的作用：

　　引导幼儿讨论广告在生活中的作用。

　　提问：广告能告诉我们什么？为什么人们喜欢广告？

　　感受广告的特点：

　　播放不同类型的广告视频，引导幼儿感受广告的特点。

　　提问：这些广告有什么不同？它们有哪些共同的特点？

　　创编广告：

　　出示家乡产品图片，引导幼儿为家乡的产品创编广告。

　　播放广告背景音乐，鼓励幼儿大胆表演自己的广告。

　　分享与展示：

　　让幼儿展示自己的广告，并分享创编广告的过程和感受。

　　引导幼儿互相评价广告，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　　大班社会教案有趣的广告 6

　　活动目标：

　　让幼儿初步了解广告的种类及其在生活中的作用。

　　引导幼儿观察并发现广告中的创意元素，激发幼儿的想象力和创造力。

　　培养幼儿对广告信息的批判性思考能力。

　　活动准备：

　　各类广告图片、视频（电视广告、网络广告、户外广告等）。

　　彩色纸、画笔、剪刀等手工材料。

　　家乡特色产品或服务的图片。

　　活动过程：

　　导入：教师展示一段有趣的电视广告视频，吸引幼儿注意力，并提问：“你们看过广告吗？广告里都说了什么？”

　　认识广告：

　　展示不同类型的广告图片和视频，让幼儿了解广告的种类。

　　引导幼儿讨论广告在生活中的作用，如传递信息、推广产品等。

　　观察与分析：

　　引导幼儿仔细观察广告中的色彩、图案、人物等元素，发现广告的创意之处。

　　提问：“你觉得哪个广告最有趣？为什么？”

　　创意广告制作：

　　鼓励幼儿选择家乡特色产品或服务，尝试设计一款创意广告。

　　提供手工材料，让幼儿自由发挥，制作广告海报或视频（可简单用画笔和纸张）。

　　展示与分享：

　　幼儿展示自己的广告作品，并解释广告中的创意和想法。

　　教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿相互学习。

　　活动反思：

　　本次活动让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了广告的`种类和作用，同时激发了幼儿的想象力和创造力。通过制作创意广告，幼儿不仅锻炼了动手能力，还学会了如何表达自己的想法和观点。

　　大班社会教案有趣的广告 7

　　活动目标：

　　引导幼儿全面认识广告的多样性，理解广告在生活中的作用。

　　培养幼儿的观察力和语言表达能力，学会从广告中获取信息。

　　激发幼儿对广告创意的好奇心，鼓励幼儿尝试简单的广告创作。

　　活动准备：

　　多种类型的广告视频（如电视广告、网络短视频广告、户外广告牌等）。

　　广告图片集，包括传统纸质广告、电子屏幕广告等。

　　广告创作材料，如彩笔、纸张、剪刀、胶水等。

　　音乐播放设备及背景音乐。

　　活动过程：

　　一、导入

　　播放一段有趣的电视广告视频，吸引幼儿的注意力，提问：“你们看过这个广告吗？它推销的是什么产品？”

　　二、广告大观园

　　展示广告图片和视频，引导幼儿观察并讨论广告的类型、特点、出现的'地方等。

　　提问：“你还见过哪些广告？它们有什么不同？”

　　教师总结广告的多样性，强调广告在生活中的重要作用。

　　三、广告里的秘密

　　引导幼儿仔细观看广告，提问：“广告里有哪些信息？它们是如何吸引我们的？”

　　分析广告中的语言、画面、音乐等元素，讨论它们如何共同作用，形成广告效果。

　　鼓励幼儿模仿广告中的语言，学说广告语。

　　四、我是小小广告设计师

　　分组讨论：“如果我们要为家乡的一种特产设计一个广告，你会怎么做？”

　　提供创作材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作简单的广告海报或短视频。

　　分享展示作品，教师点评，鼓励幼儿互相学习。

　　五、活动总结

　　回顾活动，总结广告的类型、特点和作用。

　　表扬幼儿的创作成果，鼓励他们在生活中继续寻找和欣赏广告。

　　大班社会教案有趣的广告 8

　　活动目标：

　　让幼儿初步认识广告的种类及其在生活中的重要性。

　　引导幼儿观察并分析广告中的创意元素，激发幼儿的想象力和创造力。

　　培养幼儿对广告信息的初步识别能力。

　　活动准备：

　　各类广告图片（电视广告截图、户外广告、网络广告等）。

　　彩色纸、画笔、剪刀等手工材料。

　　简单的广告背景音乐。

　　活动过程：

　　一、导入话题：

　　教师播放一段有趣的电视广告视频，吸引幼儿的注意力。

　　提问：“你们看过广告吗？广告里都说了些什么？”

　　二、认识广告：

　　展示不同类型的广告图片，让幼儿了解广告的种类。

　　引导幼儿讨论广告在生活中的作用，如传递信息、推广产品等。

　　三、广告创意分析：

　　教师选择几个典型的广告，引导幼儿观察广告中的色彩、图案、人物等元素。

　　提问：“这些广告中有什么有趣的地方？你觉得它们为什么吸引人？”

　　四、广告小创作：

　　鼓励幼儿选择自己感兴趣的产品或服务，尝试设计一个简单的广告。

　　提供手工材料，让幼儿自由发挥，可以画广告海报，也可以用剪刀剪出广告中的'元素进行拼贴。

　　五、广告展示与分享：

　　幼儿展示自己的广告作品，并简单介绍广告中的创意和想法。

　　教师和其他幼儿给予积极的反馈和鼓励。

　　六、总结与反思：

　　教师总结广告的重要性和创意原则。

　　引导幼儿思考：“我们以后在生活中看到广告时，应该怎么做？”

　　活动延伸：

　　在日常生活中，教师可以引导幼儿多观察身边的广告，如商店的招牌、公交车上的广告等，让幼儿进一步了解广告的多样性和现实应用。

　　鼓励幼儿与家人分享自己创作的广告作品，并尝试说服家人购买自己广告中的产品或服务。

　　大班社会教案有趣的广告 9

　　活动目标：

　　引导幼儿深入理解广告在生活中的影响，培养批判性思维。

　　锻炼幼儿的观察力和分析能力，学会辨别广告的真伪。

　　激发幼儿对广告创意的欣赏和创作兴趣。

　　活动准备：

　　精选广告案例（包括正面和负面案例）。

　　广告创作材料。

　　讨论用的圆桌和椅子。

　　活动过程：

　　一、广告初印象

　　播放几个精选广告案例，引导幼儿观察并讨论广告中的.信息、画面和音乐等。

　　二、广告的影响

　　提问：“广告对我们的生活有什么影响？”引导幼儿从正面和负面两个方面思考。

　　举例说明广告如何引导消费、塑造品牌形象等，同时指出过度消费、虚假广告等负面影响。

　　三、广告真伪辨别

　　展示一些真实与虚假的广告案例，引导幼儿分析如何辨别广告的真伪。

　　提问：“如果广告说的是假的，我们该怎么办？”引导幼儿学会保护自己的消费者权益。

　　四、广告创意欣赏与创作

　　展示一些创意独特的广告案例，引导幼儿欣赏并讨论其创意点。

　　提供创作材料，鼓励幼儿尝试创作一个具有创意的广告，可以是海报、短视频或口头广告词。

　　五、活动总结与延伸

　　总结广告的正面和负面影响，强调辨别广告真伪的重要性。

　　鼓励幼儿在生活中继续寻找和欣赏广告，尝试与家人一起创作广告。

　　大班社会教案有趣的广告 10

　　活动目标：

　　让幼儿了解广告的基本构成和创意原则。

　　培养幼儿对广告信息的识别能力和批判性思考能力。

　　激发幼儿对广告创作的兴趣。

　　活动准备：

　　各类广告图片、视频。

　　彩色纸、画笔、胶水等手工材料。

　　角色扮演所需道具。

　　活动过程：

　　导入：教师播放一段广告视频，引导幼儿观察并讨论广告中的元素和创意。

　　广告知识讲解：

　　介绍广告的基本构成，如标题、正文、口号等。

　　讲解广告创意的原则，如简洁明了、吸引眼球等。

　　角色扮演：

　　幼儿分组，每组选择一个产品或服务进行广告创作。

　　分配角色，如导演、演员、摄影师等，进行广告拍摄或海报制作。

　　展示与评价：

　　各组展示自己的广告作品，并解释广告中的.创意和想法。

　　教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿提出改进意见。

　　活动反思：

　　本次活动通过角色扮演和广告创作，让幼儿在亲身体验中了解了广告的基本构成和创意原则。同时，通过展示和评价环节，幼儿学会了如何识别和评价广告信息，培养了批判性思考能力。

大班社会《有趣的广告》教案推荐度：
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