小班音乐秋风和小树叶教案

2022-04-07 教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班音乐秋风和小树叶教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  目标:

  1.会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境。

  2.能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现。

  3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  准备:

  每人一片秋叶。

  过程:

  1.教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。

  ·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

  2.学唱歌曲并用动作表现。

  ·幼儿跟随教师学唱歌曲。

  ·引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

  3.分辨并表现音乐的快慢。

  ·教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

  4.游戏:“秋风和小树叶”。

  幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。

  ·鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

  建议:

  风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:“小树叶,你飘到哪里?”幼儿自由回答:“我飘落在XXX。”

  评价:

  1.会用柔和优美的歌声唱歌。

  2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的.要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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