大班有趣的公开课体育教案

2022-07-14 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的大班有趣的公开课体育教案,欢迎阅读与收藏。

  大班有趣的公开课体育教案 篇1

  设计意图:

  幼儿期是身体生长发育的关键时期,是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

  活动目标:

  1.学习游戏“运球”,体验与同伴按节奏同步前进。

  2.积极探索有效的合作运球方法,体验齐心协力合作带来的快乐。

  活动准备:

  篮球若干(幼儿人数的一半),户外安全整洁的跑道。

  活动过程:

  一、热身活动。

  幼儿分成两组,在老师的带领下进行热身活动。比如:压压腿,转转手腕、脚腕,原地跳等活动。

  二、开始游戏。

  1.幼儿两人一组,每组一个篮球,让幼儿自行探索玩法。

  2.请个别幼儿进行展示,全体幼儿进行玩球游戏。

  三、游戏:运球

  教师讲解规则:全体幼儿分为两队进行比赛,两个小朋友面对面的站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回,将球交给下一组小朋友,首先完成的队伍获胜。

  在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全,提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

  教师担任裁判,公布获胜队,给获胜队以鼓励。

  四、放松活动

  教师带领幼儿在操场进行放松活动。

  大班有趣的公开课体育教案 篇2

  活动目标:

  1.通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

  2.引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

  3.体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

  活动准备:

  绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)

  活动过程:

  一、教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望

  师:绳子可以怎么玩?

  二、幼儿人手一根绳子

  自由探索绳子的不同玩法。

  三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。

  四、教师小结:

  玩法一,跳绳;

  玩法二,平放在地上,走钢丝;

  玩法三,大成对折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳过河!

  玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;

  玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。

  五 探索新玩法:拉绳。

  介绍游戏规则:

  1.游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。

  2.四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。

  3.等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

  4.游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

  六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。

  七、师幼互动

  每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。

  八、活动结束。

  活动延伸:

  可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

  大班有趣的公开课体育教案 篇3

  一、活动目标

  1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。

  2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。

  3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。

  4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  二、活动准备

  1、幼儿人手一张报纸。

  2、韵律操音乐的磁带及录音机。

  三、活动过程

  (一)、开始部分

  1、幼儿入场,做准备运动。

  幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。

  2、准备运动:韵律操。

  幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。

  (二)、基本部分

  1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

  2、试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。

  3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。

  4、幼儿再次自由尝试数次。

  5、复习游戏《冲过封锁线》。

  发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

  (三)、结束部分

  教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

  教学反思:

  活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

  大班有趣的公开课体育教案 篇4

  活动目标:

  1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。

  2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  活动准备:

  1、小篮球人手1个。

  2、高低不同的篮球架。

  3、音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、热身运动。

  教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

  二、学习原地双手胸前投篮的方法。

  教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

  幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

  幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

  指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

  三、学习原地跳投的方法。

  教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

  幼儿徒手模仿练习。

  幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。

  指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

  四、投篮游戏。

  指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。

  指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

  指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

  指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

  五、游戏“抢球”。

  教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

  规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。

  师幼游戏。

  六、结束活动。

  教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

  活动延伸:

  1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

  2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。

  3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

  教学反思:

  体育教学和其他科目的教学很不一样,其他学科要精讲精练,我们体育课在教学中教师一定要讲解简练,示范要准确,学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点,采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法,循序渐进,尽可能的挖掘每个学生的潜力,让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念,在教学结构上,设计了以学习单手肩上投篮技术为主线,游戏竞赛为副线的教学情境,激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的魅力,吸引学生的目光,展现你的特长,让学生欣赏你,从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中,贯穿在每一个教学内容,每一个教育环节中,充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用,在课堂教学中能学生和老师能互相配合,团结协作,愉快的完成课的教学目标。

  大班有趣的公开课体育教案 篇5

  活动目标

  1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀,团身,抱膝等系列动作,完成前滚翻,获得成功体验。

  2、喜欢体育运动,积极尝试,克服畏难情绪,勇于挑战自我。

  3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  重点难点

  前滚翻的动作要领:低头、含胸、抱膝、翻滚的学习

  活动准备

  体操垫若干,数字卡片

  活动过程

  (一) 准备活动

  1、 教师带领幼儿一起做徒手操。

  2、 放松环节:引出不倒翁的形象,

  3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。

  (二)分解学习前滚翻

  分解动作一:低头团身动作

  1、游戏:“仰翻不倒翁”

  2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。

  3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作。

  4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。

  分解动作二:双手立撑提臀动作

  1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。

  2 、指导幼儿练习,

  3、重点:双手撑地,臀部上提。

  (三)前滚翻完整动作练习

  1、 教师放慢节奏示范前滚翻完整动作,强调立撑,瞪地,团身等动作要点。

  2、幼儿练习,教师巡视进行个别指导,请个别幼儿示范,教师指导不同幼儿掌握动作要点,克服困难,完成翻滚动作。

  3、 翻滚竞赛:在规定时间里,看谁翻滚的次数最多,最流畅。

  (四)内容拓展

  教师展示鱼跃前滚翻,进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱,体验完成动作的成功感与运动的乐趣。

  教学反思 :

  1、 在课前装备上,我做得很充分,基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。

  2、课中尊重幼儿,让幼儿自主学习,探究学习。

  3、本次课中,幼儿激情相当高,学习练习的兴趣很高。

  4、通过老师们的听课,得到了很多的宝贵意见。

  5、在教学中,对于幼儿教育的组织教学,幼儿积极性的调动等,都应该努力去提高。

  6、注意语言的组织,我教学活动的组织。

  大班有趣的公开课体育教案 篇6

  活动目标:

  1、乐于参与跳绳活动,愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。

  2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

  3、学习跳绳的方法,理解跳绳时手、腿的动作。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备:

  跳绳人手一根、口哨、记录表

  活动过程:

  一、开始部分

  热身活动:小青蛙旅游

  二、基本部分

  1、认识跳绳、明确活动内容 。

  2、观察、示范跳绳,观察技巧。

  (1)请幼儿尝试跳绳,教师观察幼儿的表现。

  (2)请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。

  (3)教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。

  3、幼儿练习跳绳

  4、测试、记录幼儿发展情况

  (1)情境:小青蛙长大了,鼓励幼儿大胆表现。

  (2)分组测试、记录各幼儿发展情况。

  三、结束部分

  1、自由练习

  2、放松活动:拍拍腿,揉揉手臂。

  活动反思:

  跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动,幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导,我制作了跳绳记录表,让幼儿自己进行记录。

  大班有趣的公开课体育教案 篇7

  活动目标

  1.能从35~40厘米高处自然跳下,能做到落地轻稳。

  2.了解跳水的简单规则和几种不同的泳姿。

  3.喜欢和同伴一起参与运动活动,有愉快的运动体验。

  4.能主动帮助收拾整理运动器材,并整齐地放回原处。

  活动准备

  材料准备:单元筒6个、体能棒3根、双单元砖12个;小椅子10把、35~40厘米高的桌子4个。

  经验准备:已经掌握单双脚跳、正面钻等基本动作。

  活动过程

  1.热身活动

  教师带领幼儿进场,四散站立,在音乐伴奏下师生一起做热身操。

  2.集体游戏

  (1)教师讲解游戏玩法及规则。幼儿先跨跳过“跨栏”(用单元筒、体能棒组合成的);爬上“跳台”(小椅子或小桌子充当),然后跳进“游泳池”(双单元砖、小椅子和小桌子围成)。

  (2)教师带领幼儿开始游戏,指导幼儿从高处往下跳的动作。

  3.放松整理

  幼儿四散站立,在舒缓音乐的伴奏下跟老师模仿自由泳、蛙泳、仰泳的动作。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好。

  大班有趣的公开课体育教案 篇8

  一、游戏目标

  1、练习将圆柱体向指定方向滚动,感知圆柱体特性。

  2、会创造性地玩易拉罐,并能创造出多种玩法,练习用棍拨的动作技能。

  3、培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。

  4、发展身体协调性。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  二、游戏准备

  棍棒(可以建议用报纸卷成小棒。)人手一根,易拉罐若干,纸箱4个,木珠若干,录音机一台,录音带一盒。

  三、游戏过程

  1、(播放录音)小朋友出场,跳欢快的舞蹈"找朋友"。

  2、出示易拉罐,让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐,让幼儿观察圆柱体的特性。

  3、赶"小鸡"。小朋友每人手持棍棒,从纸箱中把"小鸡"赶出,要求小朋友把"小鸡"赶到指定方向。喂小鸡:小朋友把"小鸡"赶到木珠前面,把木珠放进易拉罐里(当作喂小鸡)。喂完小鸡后,让小朋友把"吃饱了的小鸡"赶回家(赶回纸箱内),与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐,鼓励幼儿创编出多种活动方法:如用脚踩平衡,双脚夹着跳,抛接易拉罐,进龙门,用头顶着走……

  4、赶"小鸡"比赛,幼儿分四队活动。

  玩法:以最快速度,协调地用棍棒把"小鸡"赶到指定地点吃小虫。然后,把吃饱了的小鸡赶回鸡窝(纸箱)为胜。活动前,幼儿手持一易拉罐,排头的小朋友手执棍棒赶"小鸡"回"鸡窝"后,迅速将棍棒交给下一位幼儿,游戏依次进行。

  注意:每只小鸡,每次只能吃五条小虫(五粒木珠)。

  【活动反思】

  大班幼儿已经有了一定的思维能力,想象力非常的丰富,因而他们的创新也是多种多样的,除了语言创新、思维创新等,在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新,本次活动,以逛游乐园为主线,以赶小猪、排除障碍,喂小猪为中心,以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识,发展幼儿动作协调能力及语言表达力。在以后的户外活动中,有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩,尊重幼儿的想法,充分发挥幼儿的想象力,使幼儿得到更多的快乐。

  大班有趣的公开课体育教案 篇9

  活动目标:

  1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。

  2、体会合作游戏的快乐。

  3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  1、自行车轮胎每人一个。(有大小)

  2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

  活动过程:

  1、火车律动进场。

  (1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。

  (2)自编轮胎操。

  2、通过轮胎练习单脚跳跃。

  (1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.

  兔子是怎么跳的?

  我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳

  (2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。

  (3)教师小结。

  (4)练习行进单脚跳。

  3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

  (1) 幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。

  (2) 请做的.好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。

  (3) 教师小结。

  4、游戏“龟兔赛跑”

  (1) 根据意愿选择游戏角色。

  (2) 讲解游戏规则。

  (3) 游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

  5、好玩的轮胎游戏。

  其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.

  活动反思:

  幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

  活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,效果将更好。

  大班有趣的公开课体育教案 篇10

  活动设计思路:

  《幼儿园纲要》在健康教育内容中指出:教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动,喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩,自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。

  活动目的:

  1、 在幼儿充分尝试草囤的各种玩法的基础上,发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。

  2、 培养幼儿大胆尝试、大胆创新、共同分享、体验成功。

  活动准备:

  用农村自然物自制的草囤若干。音乐

  活动过程:

  一、引起兴趣、热身活动

  引导语:

  1、孩子们,你们看老师拿了什么?你们看见过吗?在什么地方看见过?它的名称叫什么?用什么做的?今天老师拿来干什么用呢?

  2、教师小结:今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的,先用稻草捆扎成筒状,外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说:它有好多好多玩法,玩起来又方便、又安全、又开心,今天要和我们小朋友做游戏,现在我们一起来试试吧!

  3、师生运动:幼儿每人拿一个草囤,双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。

  二、幼儿探索尝试草囤的多种玩法

  (一)幼儿个别尝试

  引导语:孩子们,刚才我们已经和草囤做了朋友,草囤说它有好多好多玩法,玩起来又方便、又安全、又开心,今天要看我们小朋友本领到底有多大?能玩出几种玩法?现在我们一起来试试吧!

  1、 幼儿按意愿探索尝试,教师观察。

  2、 集中探讨幼儿刚才的各种玩法。

  3、 讨论草囤最普遍的玩法“跳”。

  4、 组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法——跳草囤。(双脚跳、单脚跳、跨跳)。

  (二)幼儿两两自由结伴尝试

  引导语:孩子们,草囤说小朋友真聪明,想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法,现在草囤要找个草囤朋友一起玩,看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩?

  1、 幼儿两两结伴玩草囤,教师鼓励幼儿大胆尝试。

  2、 请合作玩得好的幼儿示范。

  3、 幼儿再分别尝试探索玩法。

  (三)幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。

  引导语:孩子们,你们玩出了这么多的玩法,草囤真是太高兴了,现在我们分成小组,每组孩子轮流介绍演示自己最拿手的一种玩法,而且每个孩子玩出的玩法和别人不一样,每个孩子都要玩别人介绍的玩法。

  1、 幼儿分组探索尝试,教师观察。

  2、 鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。

  3、 幼儿集中讲讲怎样合作玩草囤的。

  4、 请一组幼儿规范演示,其余孩子观察评判。

  三、游戏:为解放军叔叔运粮食

  引导语:小朋友们和草囤做了朋友,动了脑筋,玩出了不同的玩法,现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗?“为解放军叔叔运粮食”在运粮食时候要碰到小河,山洞,才能把粮食运到解放军叔叔那里,现在我们一起布置游戏场景。

  1、 草囤围起来成小河路(跨过)。

  2、 草囤垒起来成山洞(钻过)。

  3、 幼儿依次循环游戏。

  四、放松整理、收拾结束。

  结束语:玩了很久了,草囤累了,小朋友也该休息了,让我们抱着草囤回家吧!

  大班有趣的公开课体育教案 篇11

  活动目标:

  1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作,活动中反应敏捷、动作迅速。

  2. 幼儿能积极参与游戏,学习与同伴合作,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面,教师一套影子板。

  2. 展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。

  3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。

  4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。

  5.活动前,为每位幼儿背后塞一条毛巾。

  活动过程:

  一、准备运动——教师和幼儿听音乐活动身体。

  二、做影子板。

  1.认识影子板上的影子。

  2. 做影子板。

  三、碰影子板。

  1. 碰自己的影子板。要求:做的什么影子板,就用身体的那个部位去去碰碰它。

  2. 碰别人的影子板。

  (1)教师边做边讲解:“跳一跳,转一转,找个影子碰一碰,碰在上面不许动。”

  (2)请个别幼儿示范。

  (3)集体练习。

  3.游戏:铺路碰一碰。

  “等会儿,老师要带你们魔法树林玩,但必须铺一条神奇的影子路,并且要用我们的身体碰对每一个影子机关,才能到达魔法树林。”

  (1)将幼儿分成四组,要求每组合作铺一条影子路。

  (2)教师讲解过影子路的规则:每碰对一个影子机关后,都必须站起来,再去碰第二个影子机关。

  (3)请个别幼儿示范。

  (4)幼儿鱼跃式练习。

  (5)比赛:过影子路。

  4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。

  (1) 幼儿将影子板放于地毯四周。

  (2) 出示鼓,讲解游戏规则。

  当听到敲鼓面时,幼儿必须往前爬,鼓声一停,就必须抢最靠近的影子板碰一碰,并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时,幼儿必须倒着爬,爬到小鼓的身边来。

  (3) 请一幼儿示范。

  (4) 集体练习。

  (5) 加大难度:当听到刮鼓边时,幼儿必须转着爬。

  (6) 请一幼儿示范,集体练习2-3次。

  四、放松运动:碰碰我们的身体。

  “刚才,我们是和影子板碰一碰的,现在,让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。”

  大班有趣的公开课体育教案 篇12

  活动目标:

  1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。

  2、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。

  3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  活动准备:

  纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只

  场地图:用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院

  活动重难点:

  借助箱子,发展幼儿的基本动作

  创新游戏方法,提高幼儿创造力

  活动过程:

  (一)、利用纸箱进行准备活动

  利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。

  (二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享

  1、启发观察,激发兴趣。

  师:"刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每个人一辆小汽车。"教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、创设情境,自由探索

  1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。

  幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。

  2)师:"现在小朋友开动自己的汽车,我们一起到果园去摘果子吧!"

  以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

  3、激发兴趣,创新活动形式。

  师:"刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩,那你们再想想,还能怎样玩呢?你们试试看吧!"

  教师启发性的语言,调动幼儿继续探索不同的玩法,教师观察指导,发现好的及时鼓励,并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。

  (三)、游戏竞技《送水果》

  师生共同布置场地(如图),把幼儿分组,进行平行游戏。

  集体玩法:各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱),钻过山洞(纸箱),在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院,在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

  (1)在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进去的体育精神。

  (2)在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足不同水平幼儿的需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动的自信心。

  (3)评价环节中,对速度最快的一队进行鼓励,把彩旗发给各队。

  (四)、结束部分:

  播放音乐放松身体,结束活动。

  教学反思:

  整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。

  大班有趣的公开课体育教案 篇13

  活动设计背景

  设计意图是发展幼儿玩球的技能,提高幼儿感觉统合能力

  活动目标

  活动目标:

  1、发展幼儿玩球的技能,了解球的弹跳及滚动的特性。

  2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  3、引导幼儿在游戏中学会合作,体验合作,积极探索球类的各种玩法。

  教学重点、难点

  重难点:抛接球的准确性,游戏中能遵守规则,根据自身情况进行自我调节。

  活动准备

  活动准备:

  1、皮球人手一个

  2、报纸球若干

  3、大按摩球

  活动过程:

  一、引入活动

  互相问好

  师:首先,我来自我介绍一下,我姓王,那么小朋友们要怎样称呼我呢?

  师:真棒,小朋友们你们好。

  幼儿问好。

  师:刚刚我做了自我介绍,那么你们能自我介绍一下吗?

  幼儿依次自我介绍

  师依次与幼儿握手

  师:那刚刚你们用哪只手和老师握手的?

  幼:右手

  师:非常好,今天,王老师带领小朋友来这里做游戏,你们高兴吗?

  幼:高兴。

  二、玩球活动

  师:我们找一个自己喜欢的位置站成圈,好吗?首先,我们来玩传球游戏,一定要听清要求,看清动作哟!

  1、传球游戏

  师示范头顶传球,并讲解方法。

  师:双手举球过头顶,向后传给下一名小朋友,后面的小朋友要用双手接过,再用同样的方法传给后面的伙伴。

  师示范胯下传球,并讲解方法。

  师:双手抓球,弯腰从胯下传给下一名小朋友,后面的小朋友要用双手接过,再用同样的方法,传给后面的小朋友。

  2、玩按摩球

  师:和球游戏开不开心?接下来我们一起放松一下吧!

  幼儿原地平躺,师依次用大按摩球接触幼儿身体各部位。

  师:现在,我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引导幼儿变换为俯卧姿势)。幼儿说说和大球接触的感受。

  3、滚球游戏

  师:小朋友们想不想每人有一个球啊?那么老师就把小球滚动到每个小朋友面前。

  (师滚球给一名小朋友,再由这名小朋友滚动给他想要给的小朋友手中)

  4、绕地球游戏

  人手一球,从头顶至脚尖滚球,腹前压一压。

  师:小朋友们说说球里是什么?(空气)

  师:真聪明,我们来一起做绕地球游戏,每名小朋友都是闪光的小太阳,我们手中的球就是地球,地球围着太阳转。

  腹前绕地球,师边示范边讲解,当一只手无法绕到另一面的时候,怎么办?

  幼:可以用另一只手。

  师给予肯定。

  5、抛球游戏

  向上抛球

  师:现在我们来玩抛球游戏,向上抛球。我们要双手拿球,先轻轻地颠一颠,抛球时要尽量在自己的胸前,轻轻地向上方抛,不要让球高于自己的头顶,这样接球就容易一些,看看哪个小朋友能准确地接到自己的球。(强调捡球时要注意安全)

  幼儿自由练习

  向下抛球

  师:我们的球向下抛的时候球会接触地面,由于弹性它会弹回来,双手抓住,也可以抱住。

  幼儿自由练习

  6、和球赛跑

  师:刚刚我们和球游戏的时候,它总是会跑掉,那现在我们就让我们的球来赛一赛吧!看看它们准最快。

  (指导要领,要用力向前推球,球的速度才会快。)

  7、射门游戏

  师:今天,王老师除了带来了你们喜欢的充气皮球之外,还带来了自制报纸球,前方我设置了一个球门,我们把报纸球踢射到球门中,要先把球摆正位置用脚的内侧踢球,用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式,增加你射门的力量。(再演示一遍)

  幼儿依次射门

  三、活动小结

  师:刚刚看到每名小朋友踢球的姿势,还挺像真正的足球运动员呢!也许将来我们班就会出现一些足球名星,回家和爸爸妈妈看看真正的足球比赛,欣赏一下球星们的风采。这节课就上到这。非常感谢每位小朋友精彩的表现,我们握手说再见吧。

  大班有趣的公开课体育教案 篇14

  活动目标:

  1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

  2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

  3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

  4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  6、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  活动准备:

  幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。

  场景设置:

  设置一条5米宽的河流。

  活动过程:

  1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

  2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

  3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

  4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

  5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏"营救小动物"。

  6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

  7、结束:教师以"送小动物回家"为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

  教学反思

  绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性,并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较,使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中,准备各种各样的绳类材料,使幼儿自由选择,发展多方面能力,进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。

  大班有趣的公开课体育教案 篇15

  活动目标

  1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途。

  2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿思维的精确性。

  3、发展幼儿手部动作的灵活性。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  教学重点、难点

  重点:了解不同材料的绳子的特性及用途。

  难点:理解长短、粗细是相对的。

  活动准备

  1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

  2、多种材料的绳子头若干。

  活动过程

  1、“够气球”,引起幼儿对绳子的兴趣。

  教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球,鼓励幼儿跳起来够气球。

  讨论:为什么有的气球能够着,有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳)

  2、认识几种不同材料的绳子,了解它们的特性及用途。

  (1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳),引导幼儿观察,帮助幼儿凭经验判断绳子的材料,并教幼儿认识几种不常见的绳子。

  (2)幼儿每人取一根不同材料的绳子,摸一摸,说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的)

  (3)绳子种类扩散:除以上这些绳子,你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)

  (4)讨论绳子的用途:启发幼儿回答,教师小结:(麻绳用于拉车、拔河,毛线绳用于织毛衣、翻绳,草绳用于捆菜,钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论,使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

  3、比长短、比粗细。

  教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

  问:这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)

  下面请幼儿每人取一根绳子,教师引导幼儿两两比较,拿长绳子的幼儿站到老师的左边,拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

  再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比,绳子粗的跑到或停留在左边,绳子细的也要跑到或留在右边。

  4、小结:今天我们认识了好几种绳子,知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。

  5、分组游戏

  现在我们来玩绳类游戏,老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。

【大班有趣的公开课体育教案】相关文章:

大班体育公开课教案《有趣的纸箱》(精选12篇)06-09

《有趣的鼻子》大班公开课教案08-12

大班体育公开课教案《转》04-07

大班体育游戏公开课教案11-29

大班体育优秀公开课教案11-29

大班社会公开课有趣的门票教案09-23

大班语言有趣的公开课视频教案04-06

大班健康公开课有趣的纸箱教案07-20

大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》09-22