大班爱耳日教案

2022-02-18 教案

  作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的大班爱耳日教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  大班爱耳日教案1

  教学目标:

  1、了解爱耳日

  2、孩子为什么会聋?

  3、怎样防治?

  教学重点:

  人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成

  教学难点:

  预防耳聋

  教学过程:

  一课时

  一、爱耳日

  每年的3月3日为全国的“爱耳日”,其目的是为了树立全民爱耳意识,减少耳聋的发生,加强耳病的防治,提高国民的健康水平和人口的整体素质。

  二、为什么会耳聋

  孩子为什么会聋?原因是多方面的,有先天的,有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中,大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋!一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素,病好之后却发现孩子耳朵听力下降了,做父母的真是追悔莫及。

  三、耳朵的组成

  人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成?

  1.人有外耳--中耳--内耳三部分组成。

  2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用;

  3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。

  四、耳聋能遗传吗?

  先天聋的发病率约占我国聋人的`50%,而遗传聋约占先天聋的85%,其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道,在正常群体中,近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。

  五、预防耳聋

  先天遗传聋应以预防为主,首先要做到:

  (1)严格执行婚姻法,绝对禁止近亲结婚。

  (2)两名先天遗传聋人之间不应结婚,如各种原因非婚不可者,婚前一定绝育。

  (3)先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。

  (4)如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚,第一胎为先天聋儿,绝不能再生第二胎。

  (5)耳聋青年男女,通过耳聋遗传咨询,判定其是否具有家族遗传史。

  大班爱耳日教案2

  活动目标:

  1、使学生知道每个人都有两只耳朵,耳朵可以听声音,懂得保护耳朵的重要性。

  2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

  活动准备:

  1、关于耳朵为什么能听音的科学视频;

  2、耳朵的结构图;

  3、各种声音的课件。

  活动过程:

  一、导入

  1、教师板画“3(反着) 3”

  师:小朋友们,你们仔细看图,像我们身体的哪个器官?

  2、师:你们知道吗,每年的3月3日是全国爱耳日,今天就是3月3日,所以在这个特别的日子里,我们要来上一节班会课,老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

  二、活动

  1、了解耳朵的重要性。

  讨论交流:(1)耳朵有什么作用?

  A:耳朵可以听声音。

  B:耳朵是用来听话的。

  C:耳朵可以听故事。

  D:耳朵可以听音乐。

  E:眼镜是架在耳朵上的。

  (2)我们没有了耳朵会怎么样?(学生回答)

  2、认识耳朵的结构。

  师:同学们,耳朵为什么能帮助我们听到声音呢?我们听听医生是怎么说的?

  (播放关于耳朵的科学视频)

  师:谁听明白了?(让学生复述)

  3、引导学生讨论如何保护耳朵。

  (1)师:每个人都有两只耳朵,耳朵可以使我们听故事、听声音......

  说明我们的耳朵很有用,那么我们该怎样保护耳朵呢?

  (2)讨论交流:

  A:不能对着耳朵大叫。

  B:不能往耳朵里塞东西。

  C:洗澡时不能把水弄到耳朵里。

  D:听到很响的声音要捂住耳朵……

  (3)师生共同小结:

  不随便挖耳朵;

  不随便往耳朵里塞东西;

  不对着耳朵大声喊叫或说话;

  听到很响的声音人要走开或张大嘴巴;

  当有水进入耳朵时,请大人用棉球把耳朵擦干净;如果左耳进水就抬起右腿,把头偏向左侧,用手拍右耳,使水从左耳流出来。

  (4)师:如果不保护耳朵,耳朵会怎么样呢?

  A:耳朵会受伤

  B:耳朵会听不见声音

  C:耳朵会聋

  教师肯定了学生的回答,并补充介绍:如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤,耳膜如果破了就会听不见声音。

  5、游戏“看谁耳朵灵”

  (1)师:“小朋友们真棒,知道了耳朵的作用,懂得了要保护耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵!”

  师:“灵!”

  师:“好,现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’”

  (2)游戏。(播放声音,学生猜一猜是什么声音。)

  三、总结

  1、交流收获:通过今天的班会课,你有哪些收获?(生回答)

  2、师:在生活和学习中,我们一定要好好保护的耳朵。

  大班爱耳日教案3

  班会主题:

  珍爱听力,健康成长

  活动目的:

  为有效开展聋儿预防工作,减少耳聋发生,通过爱耳班会活动,使学生知道爱耳的重要性,掌握爱护耳朵的一些知识,唤起学生的防聋意识,提高学生身体素质。

  活动准备:

  学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。

  活动过程:

  一、导入激情

  (播放音乐,令学生陶醉在悠扬的乐声中)

  主持人:你们刚才听到了什么?是啊,悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失聪了,那又会是怎样呢?(指名回答)

  二、珍爱听力知识抢答

  主持人:耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全国爱耳日,据第二次全国残疾人抽样调查显示,我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万,这是一个数量众多、困难突出的社会群体,听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青少年是社会发展的生力军,听力健康直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要珍爱听力,快乐成长。

  问题1:“爱耳日”为几月几日?(3月3日)

  问题2:我国爱耳日活动从哪一年开始?(2000年)

  问题3:为什么要设立爱耳日宣传活动?(提高全民的爱耳意识,减少耳聋发生,提高人口素质)

  问题4:今年3月3日为第几个“爱耳日”?

  三、珍爱听力知识园

  主持人:目前,我国听力语言障碍人数高达2057万,北京现有听力语言残疾人达20多万,而这一数字,正在以每年2万至4万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中,因为不在意保护而造成后天失聪的占80%以上。专家表示,耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化,一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害,如果不注意用耳健康,那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强耳病防治,不在一朝一夕,也不仅仅是卫生部或残联的活动,它与我们的生活息息相关,有谁通过查资料,知道耳的预防保健知识?

  1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。因此,不听对健康不利的东西,且音量要适宜。听广播也要有选择地听。

  2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。强烈的声音对听力损害更大,可闭口掩耳避免之。听时间久应休息一会儿,避免听力疲劳,如有时开长会,中间不休息,效果就会降低。

  3、叩鸣天鼓静坐闭目养神,用双手心紧贴两耳孔,五指贴耳后脑部,用示指、中指和无名指叩后脑部24次,然后快速将双手掌离开耳孔,如此,连续做10次。此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明目等作用,可防耳病。

  4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓,再牵拉两耳廓,以其发热发红为度,反复进行多次。可在鸣天鼓后进行。

  5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉素等,可引起药物性耳聋,尽量不用或少用。

  6、切忌挖耳欲话说:“耳不掏不聋”是有一定道理的。耳痒用火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道,可引起耳道损伤发炎化脓,应当禁止。耳痒可用酒精棉签洗擦,耳痒可用酒精棉签洗擦,必要时可就医耳科检查处理。

  主持人:其实,要保护您的耳朵,预防听力损伤和耳聋,让自己更聪一点,不算太难,注意、呵护有关耳朵的细节,就一定会让你拥有一对健康的耳朵,享有健康的听力。说说你以后会怎样注意保护自己的耳朵?

  1、避免长时间待在太嘈杂的地方,如歌厅、迪厅、演艺酒吧。

  2.在高噪声的环境下工作,要配戴适当的护耳罩及耳塞。

  3.耳朵发炎或耳鸣,要立刻看医生。

  4.用耳机听CD、MP3等时,不要把音量调得太高,时间别太长。

  5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物,不需特别清理,每天只要清洗耳廓便可。不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具,其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,而棉花球也可能遗留在耳道内。

  6.洗头或沐浴时,可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。游泳时要用防水耳塞。

  主持人:珍爱听力,快乐成长。我们平时一定要注意做好耳朵的保健。

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