中班语言活动：《我要快乐》

2022-01-18 教案

　　设计意图

　　《我想要快乐》是“快乐运动每一天”这一主题中的一个活动，故事讲述了两只熊宝宝想知道什么是快乐，于是在不断地寻找快乐，感受快乐的历程。故事语言简洁，图片清晰，内容有趣，情感积极，能有效地激发孩子的兴趣，拓展孩子的思维，适合中班的孩子阅读。

　　活动目标

　　（一）.倾听故事，理解运动带来的成功感。

　　（二）能描述角色的行动特点与对话。

　　活动准备

　　幼儿用书《我想要快乐》、故事磁带或CD、材料包：松鼠、小蛇图片

　　活动过程

　　（一）什么是快乐

　　1.教师讲述故事第一段。

　　2.你觉得什么是快乐？（鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答）

　　3.快乐时从哪里来的？是做事情成功得到的，还是别人给你的？熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事，从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服，不是快乐”。

　　4.帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。

　　（二）动物朋友的'快乐

　　1.教师讲故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。

　　2.小兔有什么本领？它有什么样的快乐？（跑步的本领，跑步的快乐）

　　3.刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（钻洞的快乐）

　　4.青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（跳过的快乐）

　　（三）每一天都快乐

　　1.幼儿阅读活动材料《我想要快乐》。

　　2.教师完整讲述故事一遍。

　　3.熊宝宝家有了快乐运动场，他们每一天都快乐。

　　4.出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇来到熊宝宝家的运动场，会带来哪些快乐？

　　5.松鼠会带来什么快乐？（哧溜哧溜地爬树）

　　6.小蛇会带来什么快乐？（嗖嗖嗖地往前爬）

　　7.动物每天都享受运动的快乐，你能找到自己的快乐吗？

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