一、 活动目标：
1、 在观察画面、理解故事的基础上推测故事情节，大胆地表达自己的观点。
2、 在阅读绘本的过程中学说故事中人物的对话。
3、 在帮助蛋宝宝找家的过程中，感受青蛙和老鼠对蛋宝宝的关爱。
二、 活动准备
绘本《麻烦的蛋》，PPT课件
三、 活动过程
（一） 导入环节：理解故事的名字
： 在生活中你遇到过什么麻烦的事？（教师帮助幼儿小结：麻烦是做起来有点困难，需要花费较多的时间和经历）今天老师带来了一个好听的'故事，名字叫麻烦的蛋，我们一起来听一听这个蛋遇到了什么麻烦的事？
（二） 观察图片。说一说故事情节
1、 发现蛋
：青蛙和老鼠在河边发现了一个蛋，看到这个蛋它们会怎么想？
2、 照顾蛋
:老鼠为什么说但不能留在这里？留在这里可能会发生什么事？
：看看老鼠在干什么？
：家里谁是这样照顾你的？
小结：老鼠就像小朋友的妈妈爱护你们一样照顾着蛋宝宝，说明老鼠非常爱蛋宝宝。
3、 为蛋找家
：哪些地方会和蛋有关呢？为什么？
（1）选择与蛋有关的地方。（呈现画面：蛋糕店与煮蛋店）
：看看老鼠和青蛙找的和蛋有关的地方是哪里？
：你觉得哪个地方适合？为什么？情和你边上的小朋友讨论后说一说。
：青蛙和老鼠看到了什么？ 蛋糕师傅/老奶奶问了什么？ 青蛙和老鼠会把蛋留下吗？为什么？
（2）寻找蛋不会被吃掉的地方。
：青蛙和老鼠垂头丧气地走着，垂头丧气是什么意思，谁来学一学。
：这是什么地方？是干什么的？
：店长爷爷会怎么说呢？青蛙和老鼠会把蛋宝宝留在这里吗？
（3）寻找合适蛋宝宝的地方
：这是一辆怎么样的卡车？ 孵化场是干什么的？
：老鼠和青蛙还是有点不放心，它们会问工人叔叔什么问题呢？
：小朋友来扮演老鼠和青蛙，老师当工人叔叔，进行对话。
：听了工人叔叔的回答，这下老鼠和青蛙放心把蛋宝宝留在这里了吗？
4、猜想蛋的孵出
：蛋宝宝被孵出了什么动物？
：看到这个新闻，青蛙和老鼠的心情会怎样？
（三） 活动延伸
：故事讲完了，你们觉得这个蛋麻烦吗？为什么？（虽然青蛙和老鼠在为蛋找家的过程中遇到了很多困难，但最终蛋宝宝安全了，有了好的结果。）
（四） 师幼共同复述故事
：让我们看着图片一起来讲一讲这个故事吧。
：（展示绘本）老师把这本书放在阅读区，小朋友在玩游戏时可以去翻一翻，看一看。
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