安全教育午睡安全教案

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的安全教育午睡安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　安全教育午睡安全教案 1

　　活动目标：

　　1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　　2.乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　　活动准备：

　　1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　　2.教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考

　　(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

　　提出问题，请幼儿思考：

　　⑴为什么不能蒙头睡觉?

　　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　　⑶为什么不能趴着睡?

　　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势

　　(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的`小朋友是怎样睡的。

　　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

　　三、游戏“宝宝睡觉了”

　　1.老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　　2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　　安全教育午睡安全教案 2

　　目前幼儿园管理中，“安全第一”的提法非常普遍，在当代社会激烈竞争的背景下，要确保幼儿园的可持续发展，必须将“安全第一”的狭窄观念扩展到“防范危机”的层面，树立全体员工的危机意识是幼儿园管理面临的新任务。

　　幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预防策略，成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午睡事故的发生，是绝对不可轻视的`幼儿园安全事故。幼儿园若缺乏有效的防范措施，后果将不堪设想。

　　案例一

　　2009年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的小藤纭， 在父母开车送他去幼儿园时，他在车里快乐得又唱又跳。但是下午3点左右，小四班的老师在开始逐个叫醒午睡的孩子时，发现小藤纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园急忙把他送往医院。40分钟后，医生宣告小藤纭死亡。医院开具小藤纭的死亡医学证明书死因为“心脏呼吸骤停”，并且已经是“心跳呼吸停止1小时”。 现在这所幼儿园已经倒闭。

　　质疑：

　　1、值班老师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表现?

　　2、老师值班时有没有不间断的巡视?

　　3、老师有没有脱岗?

　　4、2：30分该起床为何3：00才起床?按时起床是否还能及早发现?

　　案列二

　　湖南省浏阳市幼儿园，2007年3月3日下午3点左右，小宝(2岁零5个月)的大姨受姐姐之托去幼儿园接小宝回家，发现小宝俯卧在幼儿园床上，面色青紫，遂与教师施某之兄将小宝送到浏阳市第六医院，但到达医院时，小宝已死亡。

　　质疑：

　　1、值班老师有没有认真执行午睡巡视?

　　2、为什么不及时纠正孩子不正确的睡姿?

　　3、教师的责任心哪里去了?

　　案例三

　　妈妈为让三岁的小婷婷高快乐兴上幼儿园，给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来，老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。

　　质疑

　　1、家长对孩子有没有安全防范意识?

　　2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作?

　　3、教师为什么没及时发现阻止?

　　类似的午睡安全事故频频发生，为何不能引起足够的重视?从上述案例概括认为主要原因是：

　　1、安全危机意识淡漠 。

　　2、没有完善且行之有效的午睡管理制度。

　　3、幼儿园缺乏行政督查。

　　4、离岗聊天，职业道德缺失。

　　5、对职工的职业教育管理方面存在问题。

　　6、家长缺乏对孩子的安全防范意识。

　　本着防微杜渐的危机管理原则，将一切有可能发展成危机事故的情况消灭在潜伏期，降低危机事件发生的可能性 ，必须建立幼儿园午睡安全事故的预防策略：

　　安全教育午睡安全教案 3

　　一、活动目标

　　（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

　　（2）逐步养成良好的午睡习惯。

　　二、重点与难点

　　1、让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。

　　2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

　　三、活动准备：

　　1、寝室环境布置“怎样午睡好”

　　2、布娃娃一个。

　　四、活动流程

　　<一>情景感知：

　　1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：

　　（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。

　　（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。

　　<二>方法传受：

　　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

　　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。

　　3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。

　　4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。

　　〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

　　（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。

　　（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

　　幼儿园中班安全计划

　　幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我园一直高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，各班教师是幼儿安全的直接责任人。

　　因此，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划：

　　（一）教师做到：

　　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

　　2.保证教室通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

　　3.预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　　4.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　　5.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的`睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　6.户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　7.培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.

　　8.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

　　9.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

　　10. 教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.

　　（二）在幼儿方面做到：

　　1、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　2、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　　3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　4、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

　　5、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用方法。

　　6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　　安全教育午睡安全教案 4

　　设计思路：

　　午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。在幼儿园，既要充分保证幼儿的睡眠时间，又要在午睡这一环节中，有机渗透保中有教的因素。

　　随着冬季的来临，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、裤子，放好外衣、裤子，盖好小被等一系列的事情。小班幼儿由于刚刚接触集体生活，一切都要依赖老师，特别是在每日午睡的环节上，幼儿表现就很不好。近期宝宝穿的比较多，经常出现幼儿不会脱衣服；脱下的衣服到处乱扔；幼儿起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多现象。因此，根据小班幼儿的'年龄特点和生活教育的要求，设计“睡觉D”这一生活教育活动，在这一次的生活活动中，主要解决要幼儿学习折叠衣服和裤子，并摆放整齐，对于幼儿在午睡环节中出现的不会穿脱衣服等生活习惯问题还需要多次的生活活动来解决。

　　活动要求：

　　1.在睡午觉时，能学习折叠脱下的衣裤，并整齐的放在固定处。

　　2.逐步养成良好的午睡习惯。

　　重点难点：

　　学习如何折叠衣服和裤子。

　　指导要点：

　　一、情景感知

　　通过情景感知，让幼儿知道睡觉前要把衣服叠放整齐。

　　——宝宝看这两个娃娃睡的真香，你喜欢哪个娃娃？

　　教师出示两个睡觉的娃娃，衣物放得不整齐；衣物放得很整齐。让幼儿感知“娃娃”的午睡，形象的理解如何午睡。

　　小结：

　　1.为了让小床看上去不是乱七八糟的，让小床看上去整洁舒服，我们要把衣服折好摆整齐。

　　2.天冷了，为了我们宝宝起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣服，裤子和鞋子，就应该把这些东西整齐地放在固定的地方。

　　——那老师来帮助娃娃把衣服折好摆整齐吧。（教师示范折衣服和裤子）

　　二、睡前准备

　　——现在“娃娃”睡好了，我们宝宝也去睡觉吧！

　　1.脱鞋。

　　——宝宝已经小便过了，坐在小床上先脱小鞋子吧，记得把小鞋子摆放整齐啊。

　　儿歌《小船靠岸》

　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？

　　谁的小船靠得好。

　　小结：小鞋子脱好了，也都摆放整齐了，这样我们起床后就不会找不到小鞋子了。

　　2.帮助幼儿脱衣服，裤子。

　　3.学习折裤子

　　——裤子堆放在床上，我们宝宝睡觉不会舒服的对吧。

　　——老师来拿一条裤子折一折（教师示范）

　　指导语：裤腰对裤腰，裤脚对裤脚， 中间折一折，裤子就折好。

　　——宝宝的裤子都折好了，把裤子放在我们小脚的那边吧！

　　4.学习折衣服

　　——现在我们来折折衣服。老师来折宝宝学学哦！（教师示范）

　　指导语：放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

　　——衣服折好了，放在哪里呢？

　　——对，放在裤子上面。

　　小结：我们把脱下来的衣服和裤子折叠好了，整齐的放在我们脚下，这样我们起床后很快就能穿好衣服，裤子了。

　　5.钻被窝

　　——宝宝衣服脱好了我们要睡觉喽！

　　——怎么样睡得好啊？

　　儿歌《钻被窝》

　　先开一扇门，躺下把脚伸。

　　小门关关紧，闭上小眼睛。

　　小结：我们要把被子盖盖好，才会睡得很暖和，才不会生病的。你们的小床看上去真整齐。

　　三、延伸巩固

　　1.开设生活区角游戏“衣物角”：

　　1）让幼儿练习解扣、解带、拉拉链等技能。

　　2）让幼儿练习叠衣、裤、袜等技巧。

　　3）巩固幼儿的良好行为习惯。

　　2.开展“赛一赛”的游戏，提高幼儿折叠衣物的动作速度。如：“比一比，看谁叠得快”。“比一比，看谁靠得快”。“比一比，看谁钻得快。”

　　3.家园配合，要求幼儿在家也能有良好的睡觉习惯。

　　安全教育午睡安全教案 5

　　一、活动名称：

　　语言——儿歌《宝宝睡午觉》

　　二、设计意图：

　　本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。

　　三、活动目标：

　　1.激发幼儿对儿歌的兴趣。

　　2.发展倾听和语言表达的能力。

　　3.引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。

　　重点：知道宝宝应安静独自入睡。

　　难点：能较完整的朗读儿歌。

　　方法：教师通过挂图和情境动作引导。

　　四、活动准备：

　　录音机、儿歌磁带、挂图

　　五、活动过程：

　　（一）开始部分：以谈话的.形式引入内容。

　　小朋友，在家里是怎样睡觉的？

　　谁自己睡觉？

　　是怎样睡觉的？

　　（二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。

　　图上有谁？

　　有几个宝宝？

　　他们有什么不一样？

　　哪个宝宝乖？

　　安全教育午睡安全教案 6

　　一、教学目标：

　　1．学会十个生字。

　　2．能正确朗读课文。

　　3．回忆自己小时侯是否做过类似的事情。

　　4．课文主要说的是什么内容？

　　二、教学难点：

　　1．朗读课文。

　　2．理解课文的思想主旨。

　　三、教学过程：

　　（一）导入：

　　1．大家把课文翻到第186页，看图，说说这里两个小朋友都在干些什么？

　　2．大家在午睡的时候有没有干过一些有趣的事情呢？把自己认为有趣的事情说出来大家一起分享一下吧！

　　（二）学习课文：

　　1．大家一起把课题读两遍。

　　2．大声的朗读课文。（要求：1.给课文标自然段。2.找出生字。3.画出自己不懂的句子。）

　　3.学习生字。（1.带读生字。2.让学生组词。3.让学生自己动手写，看谁写得好，并给以鼓励。4.让学生说出记好字的方法，并加以讨论）

　　4.带着刚刚学习过的生字来理解课文。（默读课文，发现并积累词语：噘不省人事仿佛昏睡眯缝反抗奥妙罢了等）

　　5.重点学习一二自然段。（范读1.让学生找出我和弟弟做游戏的`句子。2.你能读好它吗？并加以指导）

　　6.学习三四五自然段。（朗读说说现在为什么作为妈妈的“我”不再去逼自己的孩子午睡了？）

　　7.展开想象：说说将来的某一天我作为一位家长，我让孩子午睡，而他们却以假睡来蒙骗我，我该怎么做？为什么？

　　8.开火车朗读课文，全班齐读。

　　（三）复习：

　　1.默读课文完成课后练习。

　　2.仿写185面作者和弟弟一起游戏的句子。

　　（四）课后练习：

　　将课文复述给家长听

　　安全教育午睡安全教案 7

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；

　　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；

　　3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

　　【活动准备】

　　1、用及时贴自制七色花若干；

　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

　　【活动过程】

　　1、激发兴趣：

　　（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花"）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）

　　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的`七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

　　2、提出午睡要求：

　　（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；

　　（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡；

　　（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

　　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

　　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

　　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

　　6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）

　　安全教育午睡安全教案 8

　　教学目标：

　　1、认识生字12个。

　　2、能正确朗读课文。

　　3、展开想象，说说自己小时侯午睡中有趣的事。

　　4、激发学生的童趣。

　　教学过程：

　　一、回忆揭示课题：

　　1、出示：午睡

　　2、你小时侯是怎样午睡的？发生过什么有趣的事情？选一件，说给大家听听。

　　3、今天我们就来学一学午睡齐读课题。

　　二、学习课文

　　1、学习课文第一、三节。

　　1）对于小时侯的“我”来说，午睡可是一件痛苦的事，在第一节中找到描写的句子。

　　2）你能读好它吗？

　　3）可不久午睡简直变成了一档带有冒险成分的`娱乐节目。

　　4）读第三节。

　　5）为什么有这样大的转变呢？

　　2、学习课文第二节。

　　1）自由读第二节。

　　2）想一想“午睡为什么会从一件痛苦的事变成一档带有冒险成分的娱乐节目”？

　　3）出示词语：捂着 咯咯笑 席子 偶尔 敌我 大盗 晕倒

　　4）交流，圈出其中的动作词。

　　5）分角色读，小组读，全班读。

　　3、二十年过去了，“我”的女儿也开始午睡了，读一读“我”的想法。

　　三、巩固复习

　　1、词语游戏。

　　2、出示句子：小孩个个都有一手对付大人的办法只是大人不知其中的奥妙罢了。解释&“对付”，你是怎样&“对付”大人的？

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