数学《二次函数》优秀教案

2021-10-28 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的数学《二次函数》优秀教案,欢迎阅读与收藏。

数学《二次函数》优秀教案1

  教学目标

  (一)教学知识点

  1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系、

  2、理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系,理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根、

  3、理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标、

  (二)能力训练要求

  1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,培养学生的探索能力和创新精神、

  2、通过观察二次函数图象与x轴的交点个数,讨论一元二次方程的根的情况,进一步培养学生的数形结合思想、

  3、通过学生共同观察和讨论,培养大家的合作交流意识、

  (三)情感与价值观要求

  1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性、

  2、具有初步的创新精神和实践能力、

  教学重点

  1、体会方程与函数之间的联系、

  2、理解何时方程有两个不等的实根,两个相等的实数和没有实根、

  3、理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标、

  教学难点

  1、探索方程与函数之间的联系的过程、

  2、理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系、

  教学方法

  讨论探索法、

  教具准备

  投影片二张

  第一张:(记作§2、8、1A)

  第二张:(记作§2、8、1B)

  教学过程

  Ⅰ、创设问题情境,引入新课

  [师]我们学习了一元一次方程kx+b=0(k≠0)和一次函数y=kx+b(k≠0)后,讨论了它们之间的关系、当一次函数中的函数值y=0时,一次函数y=kx+b就转化成了一元一次方程kx+b=0,且一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b=0的解、

数学《二次函数》优秀教案2

  教学目标

  (一)教学知识点

  1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、

  2、进一步发展估算能力、

  (二)能力训练要求

  1、经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程,获得用图象法求方程近似根的体验、

  2、利用图象法求一元二次方程的.近似根,重要的是让学生懂得这种求解方程的思路,体验数形结合思想、

  (三)情感与价值观要求

  通过利用二次函数的图象估计一元二次方程的根,进一步掌握二次函数图象与x轴的交点坐标和一元二次方程的根的关系,提高估算能力、

  教学重点

  1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系、

  2、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、

  教学难点

  利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、

  教学方法

  学生合作交流学习法、

  教具准备

  投影片三张

  第一张:(记作§2、8、2A)

  第二张:(记作§2、8、2B)

  第三张:(记作§2、8、2C)

  教学过程

  Ⅰ、创设问题情境,引入新课

  [师]上节课我们学习了二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴的交点坐标和一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的关系,懂得了二次函数图象与x轴交点的横坐标,就是y=0时的一元二次方程的根,于是,我们在不解方程的情况下,只要知道二次函数与x轴交点的横坐标即可、但是在图象上我们很难准确地求出方程的解,所以要进行估算、本节课我们将学习利用二次函数的图象估计一元二次方程的根、

【数学《二次函数》优秀教案】相关文章:

1.二次函数数学教案

2.初二二次函数教案

3.《二次函数》数学教学反思

4.从二次函数学反思

5.建立二次函数模型数学教案

6.《二次函数》数学教学计划

7.二次函数应用数学教学反思

8.二次函数教学教案参考

上一篇:音乐课堂学习教案 下一篇:音乐公开教学教案