作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小班社会美发师教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、欣赏美发师们设计的的发型，让幼儿知道美发师是一个什么样的职业。
2、通过了解美发师，培养幼儿愿意剪头发、不怕剪头发的情感。
活动重难点：
活动重点：通过欣赏美发师设计的发型，让幼儿了解美发师的职业。
活动难点：通过活动，培养幼儿幼儿愿意剪头发，不怕剪头发的情感。
活动准备：
1、美发师工作时的图片
2、各种发型图。
3、操作纸
活动过程：
（一）、图片导入：出示美发师工作时的图片，引导幼儿认识美发师。
1、师：今天老师给你们带来了一副美丽的图片。看，这图上都有谁？他们在做什么？
2、师小结：在我们的生活中，我们会看到一些这样的叔叔阿姨，专门帮我们剪头发，洗头，让我们的头发变得更漂亮。这些帮助我们剪头发、洗头发的人我们称他为“美发师”，他们是谁？（幼儿重复：美发师）
（二）、欣赏美发师设计的发型，加深幼儿对美发师的认识。
1、师：美发师很厉害，除了会给我们剪头发，还会把我们的头发变得非常美丽，我们一起来看看美发师变的`漂亮头发吧！
2、教师和幼儿一起欣赏美发师设计的发型图片。
3、师：刚刚我们看了美发师变的漂亮头发，你们觉得他们棒不棒？你们喜欢他们吗？
（三）鼓励幼儿愿意剪头发、不怕剪头发。
1、师：你们到美发师那里去剪过头发吗？你害怕剪头发吗？
2、师：有的小朋友很棒，不害怕剪头发，有的小朋友却最害怕剪头发，一听到剪头发就哇哇大哭。今天我们认识了美发师，还和美发师成为了好朋友，以后我们都高高兴兴的去美发师那里剪头发，让他把我们的头发变得漂漂亮亮的，好吗？
（四）游戏活动：我是小小美发师。
1、教师展示操作纸（帮助叔叔阿姨，把头发涂上漂亮颜色）：今天来到我们班上的美发师叔叔特别忙，还有很多都头发，都需要变漂亮，他一个人实在是忙不过来，想请人来帮帮他，你们愿意帮助他吗？
2、师：那接下来你们就来当小小美发师，帮助理发师给叔叔阿姨变出漂亮的头发好吗？
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、活动总结：美发师很谢谢小朋友帮助了他，所以他带了好玩的玩具来要送给我们玩，我们要说什么？（谢谢叔叔），那现在我们就去玩美发师叔叔送的玩具好吗？（玩具：滑滑梯）
【小班社会美发师教案】相关文章：
2.小班社会优秀教案