活动目标：
1、了解各类豆的特征和用途，知道豆制品有营养。
2、喜欢吃豆制品。
活动重点：了解了解各类豆的特征和用途。
活动难点：知道各种豆制品是什么豆变的。
活动准备：黄豆、绿豆、赤豆；各种豆类图片，豆制品图片。
活动过程：
一、看一看
价值分析：在观察中了解各类豆豆的特征。
今天老师请来了三位好朋友，看看他们长得怎么样？
1、绿豆长得什么样？（绿豆长得圆圆的，绿绿的、小小的。）
2、黄豆长得什么样？（黄豆长得圆圆的，黄黄的.、大大的。）
3、赤豆长得什么样？（赤豆长得圆圆的，红红的、小小的。）
小结：原来我们班来了三位客人：绿豆、黄豆、赤豆，他们有一个共同的名字叫什么？（豆子、豆宝宝）
4、这三种豆长得一样吗？哪里不一样？（颜色、大小）
小结：原来这三种豆的形状一样，颜色、大小不一样。
二、说一说
价值分析：在比较中交流豆豆的用途。
过渡语：这些豆子的本领都很大，可以做出很多好吃的食物呢。
1、绿豆可以做成什么好吃的？（绿豆可以做成成绿豆汤，绿豆饼、绿豆棒冰、绿豆粉丝、绿豆糕等）
2、黄豆可以做成什么好吃的？（黄豆可以做成黄豆汤、豆腐、豆浆（奶）、豆腐干、豆腐皮、油豆腐等）
3、赤豆可以做成什么好吃的？（赤豆可以做成赤豆汤、赤豆棒冰、赤豆沙、豆沙包、豆沙汤圆等）
小结：豆宝宝不仅可以做出这么多好吃的食物，而且他们都很有营养。所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品。让我们的身体长得棒棒的。
三、找一找
价值分析：知道各种豆制品是什么豆变的。
过渡语：老师这里有许多豆制品图片，你们知道它们是什么变的吗？请你们来帮忙把它们送到自己的家里去。绿豆制品送到绿豆的家，黄豆制品送到黄豆的家，赤豆制品送到赤豆的家里。
1、幼儿自主操作
2、教师巡回指导
小结：原来豆宝宝一家有那么多成员，可以变成许多豆制品，豆宝宝的本领可真厉害呀！
【大班科学：豆豆一家】相关文章：