作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班小小航天员教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班小小航天员教案 1
活动目标：
1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。
2、训练幼儿上肢肌耐力，发展四肢动作协调性。
3、培养幼儿的规则意识，体会合作的快乐。
4、商讨游戏规则，体验做航天员的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部
2、充气棒（数量为全班幼儿人数的一半）
3、适合幼儿四散活动无障碍场地
4、韵律操碟《我是小小航天员》
活动过程：
一、热身运动：韵律操《我是小小航天员》
将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进行热身运动。
二、出示充气棒与幼儿讨论：
1、它象什么？（幼：象铅笔、火腿肠——）
2、摸一摸有什么感觉？
（幼：软软的、肚子里有空气——）
3、它可以怎样玩？请幼儿用多种方法试一试
注：教师引导幼儿探索充气棒的'多种玩法
三、游戏《小小航天员》
（教：）充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭成功升空？请幼儿各抒己见
（教：）今天我们也来玩火箭上天的游戏吧！
玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。
玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。
玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：“火箭发射”另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。
四、放松运动：韵律操《小星星》
五、教师小结：
今天我们分享了《火箭升空》成功升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，来到火箭‘模拟现场’小朋友们还尝试用许多好方法将我们的火箭成功发射，你们真了不起！你们是最棒的！
六、请幼儿排成两路纵队说儿歌《火箭飞上天》回教室。
七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。
附：儿歌《火箭飞上天》
嫦娥一号冒白烟，
咝咝咝咝飞上天，
今天我们学科学，
明天要把祖国建。
嗨！嗨！嗨！
活动反思：
孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探索火箭上天的多种玩法，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。
幼儿园大班小小航天员教案 2
一、活动目标
训练幼儿上肢肌耐力，发展四肢动作协调性。
引导幼儿探索充气棒的多种玩法。
培养幼儿的.规则意识和合作意识，体验合作的快乐。
二、活动准备
充气棒（数量为全班幼儿人数的一半）。
适合幼儿四散活动的无障碍场地。
韵律操碟《我是小小航天员》。
汗巾（活动前教师为幼儿统一放入背部）。
三、活动过程
热身运动：
将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进行热身运动。
出示充气棒与讨论：
教师出示充气棒，引导幼儿讨论其形状、触感及玩法。
游戏《小小航天员》：
玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右。请一队幼儿拿充气棒，教师说“火箭发射”，幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，将充气棒顶向空中。一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。
玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右。请一队幼儿拿充气棒，教师说“火箭发射”，幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中。一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。
玩法三：幼儿两人合作，一人弯腰将充气棒放在背部，教师说“火箭发射”，另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。
放松运动：播放韵律操《小星星》，进行放松运动。
教师小结：
表扬幼儿的积极参与和表现，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
结束环节：
请幼儿排成两路纵队，说儿歌《火箭飞上天》回教室。
请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。
幼儿园大班小小航天员教案 3
一、教学活动设计背景
太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里，太空是个有许多宝物、玩具的地方，他们对那里充满了好奇。为了满足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，设计了此次语言教学活动。
二、教学活动目标
阅读画面，理解图画内容，启发幼儿对宇宙、航天的好奇。
培养幼儿对祖国的热爱。
跟读儿歌，抒发做个小小航天员的'快乐心情。
三、教学活动准备
有关航天员生活的视频。
《小小航天员》的儿歌和图片。
绘画材料。
四、教学活动过程
活动导入：
带领幼儿认识航天英雄杨利伟，介绍他是中国进入太空的第一人。
基本环节：
播放有关航天员生活的视频，引导幼儿了解航天员在太空的生活。
带领幼儿一起欣赏《小小航天员》的儿歌，并观察图片说出儿歌中的句子。
带领幼儿一起朗读儿歌，并欣赏《小小航天员》的歌曲，会唱的小朋友可以跟唱。
结束环节：
鼓励幼儿绘画自己的航天梦，表达对太空和航天员的热爱。
活动延伸：
将幼儿的绘画作品展示在班级内，供其他幼儿欣赏和学习。
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