幼儿园教师节主题班会教案

2021-07-16 教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的幼儿园教师节主题班会教案模板(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  幼儿园教师节主题班会教案1

  目标:

  1、继续学习记录自己的完成情况。

  2、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

  3、乐意共享自己的和别人的快乐。

  活动材料:

  语言区:娃娃家的故事,说动词组合故事

  益智区;圈物,数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里

  美工区:剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖

  科学区;蝴蝶标本、比比谁的速度快,小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天 平。

  生活区:穿衣、编辫子、系鞋带(蝴蝶)

  表演区:小熊拔牙、三只蝴蝶

  活动流程:

  创设环境 幼儿自主活动 师生交流

  活动指导过程:

  一、环境创设

  1、师生共同布置活动区环境。

  2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。

  3、学会了本领,别忘了请小图章帮助,敲在自己的正确位置上。

  二、幼儿自主活动;

  1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

  2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。

  3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

  4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录,鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。

  三、师生交流共享:

  师:今天小图章非常地忙,我猜是不是你们学会了许多本领,小图章已经分享了你们的快乐,也让我分享一下你们的快乐 。

  1、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。

  2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

  3、对幼儿的记录作评价,鼓励幼儿对自己的情况负责。

  4、共同收拾各类教玩具。

  幼儿园教师节主题班会教案2

  教学目标:

  1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3、 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  4、 通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、 各班主任制定本班活动内容与形式。

  2、 为幼儿提供相应的材料。

  3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

  活动时间:

  20XX年X月X日上午

  活动过程:

  一、 各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动

  二、 第一节活动课

  1、用儿老师本领大引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,

  会折纸,会画画,

  唱歌跳舞顶刮刮,

  我们大家都爱她。

  我们大家都爱她。

  2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

  三、 第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动

  1、祝福送老师:

  (1) 爱要大声说出来

  (2) 大班幼儿代表讲话

  2、爱心手工送祝福

  (1)大班幼儿献画活动。

  (2)中班幼儿献爱心活动。

  (3)小班幼儿献花活动。

  3、深情拥抱爱升华。

  (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

  四、 作品展示:

  活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

  幼儿园教师节主题班会教案3

  老师的手

  目标:

  1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。

  2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

  3、激发幼儿热爱自己的老师。

  准备:幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。

  重点:了解诗歌的内容结构

  难点:尝试迁移句式仿编一段诗歌

  设计思路:老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。

  流程:活动导入——学习朗诵——仿编诗歌

  过程:

  (一)活动导入

  1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。

  2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。

  (二)学习朗诵

  1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。

  2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。

  3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

  (三)仿编诗歌

  1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?

  2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。

  3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

  幼儿园教师节主题班会教案3

  一、指导思想:

  为迎接第XX个教师节的来临,,蔚斗分园的全体教职工们举办第XX个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下:

  二、活动目标:

  1. 通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。

  2. 借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。

  3. 提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。

  三、活动准备:

  1、“互敬互爱”活动 负责人:XXX

  2、“心系开幼”公益活动 负责人:XXX

  3、“诉说心声”教师座谈会活动 负责人:年级组长

  4、教师节活动新闻、拍照 负责人:XXX、XX

  四、参加对象:

  蔚斗分园全体教职工

  五、活动时间:

  20XX年xx月xx日教师节前后

  六、活动内容:

  第1项活动:开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们1起怀念,1起感谢,1起关注,1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

  第二项活动:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的.公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

  第三项活动:开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。

  七、活动经费:

  以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。

  幼儿园教师节主题班会教案4

  活动名称:认识教师节

  活动目标:

  1.知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

  2.能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。

  3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

  4.体验人们互相关心的美好情感。

  5.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  活动准备: 字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

  二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1.幼儿观看视频。

  2.教师提问。

  师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

  三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?

  向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。

  四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物----图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

  教学反思:

  小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9与10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。

  幼儿园教师节主题班会教案5

  一、 活动目标:

  1、 引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。

  2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。

  3、 引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。

  二、 活动准备:

  1、 幼儿教材、

  2、 准备字卡:浪花、大地、边、语言

  3、 准备字条:教师节

  4、 准备空白纸,制作贺卡

  三、 活动过程:

  1、 谈话:教师节

  (1) 师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”

  (2) 师:“教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。

  2、 请幼儿将书翻到第1页,

  (1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按顺序观察,注意说话完整。

  (2)“图画中的小朋友在干什么呢?”

  (3)“你猜猜他们说了什么?”

  3、 听诗歌

  (1) 教师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指欣赏。

  (2) “诗歌的题目是什么?”

  (3) “诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)

  (4) “老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞游戏,学习画画语言……)

  (5) “什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)

  4、 欣赏、朗读诗歌

  5、 制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日。

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