幼儿园大班《彩色的梦》教案

2021-05-21 教案

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班《彩色的梦》教案模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园大班《彩色的梦》教案1

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,初步感受儿歌优美的语言和意境。

  2、学会朗诵儿歌,初步尝试仿编儿歌。

  3、幼儿养成安静倾听他人讲话的好习惯,发展其语言表达能力和想象能力。

  活动重难点:

  1、活动重点:幼儿能完整地朗诵儿歌,,学着仿编儿歌。

  2、活动难点:感受诗歌的意境美和语言美。

  活动准备:挂图、小草头饰、mP3碟片、画纸、电子琴、《摇篮曲》碟片等。

  活动过程:

  一、激趣导入:

  早就听说大四班的小朋友都是愿意帮助别人的好孩子,现在老师就遇到了一个难题,小朋友们你们愿意帮助老师解决吗?今天老师就给大家带来了一个非常奇怪的声音,请小朋友们仔细听并动脑想,这是什么声音?(播放录音)指幼儿回答:人睡觉打呼噜的声音。咦,这是谁发出的声音?(师戴小草睡着的头饰)原来是小草正在睡大觉。

  二、说梦:

  1、过渡:“小草”伸懒腰醒来,说:“好香甜的觉,好美的一个梦。”小朋友们,你们想知道我做了一个什么颜色的梦吗?这节课就让我们一起来学习一首好听的儿歌彩色的梦(揭示课题并粘贴)请小朋友们动脑猜想一下小草做的梦可能是什么颜色的?幼儿回答,师小结,并出示挂图一,近而学习第一句儿歌:小草爱做梦,梦是绿绿的。

  2、过渡:不光小草爱做梦,就连漂亮的小花也睡着了,好像也在做梦,你们看(出示挂图二)小花的梦可能是什么颜色的?幼儿大胆猜,教师总结归纳出第二句儿歌:小花爱做梦,梦是红红的。

  3、除了小草和小花还有一个宝宝也睡着了,它是谁呢,请小朋友们发挥想象力,猜一猜它会是谁?(出示半遮掩半露的挂图三)引导幼儿说并总结出第三句儿歌:云儿爱做梦,梦是白白的。

  4、小朋友们你们做过梦吗?都梦到过什么?幼儿回答,下面让我们一起去看看图中的小朋友们都梦到什么了?(出示挂图四)幼儿观察并回答,整理总结出第四句儿歌:小朋友爱做梦,梦是彩色的。

  5、用不同方法唱诵儿歌。

  三、编梦:

  1、游戏:抽卡片,仿编梦教师先示范抽一张卡片并编出一句儿歌。

  指个别幼儿到黑板前来抽取卡片,抽到哪张卡片就编出相应的儿歌,其他幼儿可适当做补充。

  2、除了这些东西,还有好多宝宝都喜欢做梦,请小朋友们大胆想象一下,还有谁可能会做梦,它们的梦是什么样的?

  四、画梦:

  1、碟片播放《摇篮曲》,引导幼儿安静入睡,一觉醒来,让幼儿把自己梦到的东西画到纸上。

  2、展示孩子的“美梦”。

  3、小结:童年的梦是一首诗,童年的梦是一首歌,童年的梦充满了对未来的美好憧憬,就让我们一起为了这最真最美的梦而努力吧!!!

  五、找梦:

  让我们一起到外面去找一找还有哪些东西喜欢做梦?它们的梦是什么样的?让我们一起也为他们编一首儿歌,好吗?(全体幼儿在老师带领下走出教室,至此全课结束)

  幼儿园大班《彩色的梦》教案2

  教学目标

  1.理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。

  2.感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

  教学准备

  PPT课件背景音乐教学重点理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。

  教学难点

  感受儿歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。

  教学过程

  1.创设情景,激发兴趣

  (1)观看PPT:"今天老师带你们来到了一个美丽的地方。"小朋友都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)

  (2)引导启发:引导幼儿说说自己做过的快乐的梦,教师对幼儿的梦进行总结。

  (3)小结:你们的梦真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他们都做了什么样的梦呢?

  2.理解诗歌,感知事物与色彩的关系

  (1)出示PPT:小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦,猜一猜小草梦到什么了?

  播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的,好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?

  引导说诗歌里的句式:小草爱做梦,梦是绿绿的。

  (2)出示PPT:小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦,我们一起来问问小花儿吧?(小花小花,你做得什么梦呀?)(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞,到处都是红红的花,好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式:小花爱做梦,梦是红红的。

  (3)出示PPT:白云白云也爱做梦,小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。

  (4)出示PPT:小朋友小朋友也爱做梦,每个小朋友每次做得梦都不同,梦是丰富多彩的,所以你们的梦是彩色的。

  小结:小朋友爱做梦,梦是彩色的。

  3.朗诵诗歌,感受诗歌韵律美(1)老师有感情的朗诵诗歌。

  (2)老师领诵,幼儿跟诵。

  (3)提出朗诵的要求,模仿动作,有感情的再次朗诵。

  4.创造想象,仿编诗歌(1)扩展幼儿发散性想象:想一想还有谁爱做梦呢?

  (2)完整地朗诵诗歌:把小白兔、葡萄和(小朋友创编的内容)请到大家彩色的梦里。(把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍)5.活动结束。

  平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事,今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌,祝爸爸妈妈做个快乐的梦,我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。

  幼儿园大班《彩色的梦》教案3

  活动目标

  感受儿歌优美的意境。

  初步理解儿歌内容,知道梦境与色彩之间的关系。

  有感情地朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。

  活动准备

  课件准备:《彩色的梦》儿歌音频及伴奏;“彩色的梦”儿歌图片。

  活动过程

  出示组图“彩色的梦”,激发幼儿兴趣。

  1.组织谈话,引导幼儿说说自己的梦。

  你们做过梦吗?梦到了什么?

  2.出示儿歌图片,鼓励幼儿大胆想象梦境。

  图片上谁也在做梦呢?(小草、小花、白云和小朋友)

  你觉得他们会梦见什么?他们的梦会是什么颜色的?

  播放儿歌音频《彩色的.梦》,引导幼儿思考梦境与色彩之间的关系。

  在这些图片里还藏着一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

  儿歌里小草/小花/白云/小朋友的梦是什么颜色的?

  为什么说小草的梦是绿色的/小花的梦是红色的/白云的梦是蓝色的/小朋友的梦是彩色的?

  小结:小草是绿色的,所以小草的梦是绿色的;小花是红色的,所以小花的梦是红色的;天空是白云的家,天空的颜色是蓝色的,所以白云的梦是蓝色的;小朋友的生活多姿多彩,所以小朋友的梦是彩色的。

  播放儿歌音频及伴奏《彩色的梦》,出示图片,鼓励幼儿有感情地朗诵并尝试仿编儿歌。

  1.播放音儿歌频及版偶组,出示图片,带领幼儿朗诵儿歌23遍。

  2.组织讨论,鼓励幼儿大胆想象其他事物的梦境,并尝试仿编儿歌。

  你觉得谁也喜欢做梦?它的梦会是什么颜色的呢?

  请你用“xx爱做梦,梦是xx的”说一说。(大树爱做梦,梦是绿绿的)

  活动延伸

  区域活动

  在语言区,投放儿歌音频及图片《彩色的梦》,鼓励幼儿继续朗诵、仿编儿歌。

  附【儿歌】

  彩色的梦

  小草爱做梦,梦是绿绿的;

  小花爱做梦,梦是红红的;

  白云爱做梦,梦是蓝蓝的;

  小朋友爱做梦,梦是彩色的。

  幼儿园大班《彩色的梦》教案4

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,感受诗歌优美的意境。

  2.学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。

  活动准备:

  教学挂图、各种动物及水果蔬菜的图片,彩色卡纸等。

  活动过程:

  1.谈话导入活动。

  师:小朋友喜欢做梦吗?今天来了几位小客人,他们也做梦了。(引出小草,请幼儿猜猜小草做了什么梦,幼儿回答。)

  2.教师小结:刚才小草告诉老师,它刚才做了一个梦,它梦到自己长了两条腿,在绿绿的草地上跑来跑去,小朋友说一下,小草的梦是什么颜色的?引出“绿绿的”,用一句好听的话说出来“小草爱做梦,梦是绿绿的”。

  3.出示小花,师:看这是谁呀用一句好听的?小花做了一个什么样的梦呀,请幼儿回答。

  师小结:小花做了一个梦,梦到自己在红红的花园里和蝴蝶一起跳舞呢!请幼儿用一句好听的话说出来“小花爱做么梦,梦是红红的”。

  4.师:看,又来了一位小客人(出示白云的图片),白云可能做什么颜色的梦呀?蓝蓝的,白白的,用一句好听的话说出来“白云爱做梦,梦是蓝蓝的”。

  5.出示小宝宝的图片。师:他也睡着了,他也做了一个梦。教师请幼儿讨论,孩子做的梦有红红的,蓝蓝的,粉粉的,各种各样的颜色,那应该怎么说呀?用一句好听的话说出来“小朋友爱做梦,梦是彩色的”。

  师小结:刚才有哪些小客人做梦了?有小草,小花,白云,小朋友。

  6.我们用一首好听的诗歌说出来,配乐朗诵诗歌《彩色的梦》。

  7.师:听了老师和小朋友的诗歌以后,你们觉得诗歌好听吗?还有许多朋友像做梦了,看他们是谁?(出示各种图片,师演示)我想把美美的梦送给蜜蜂宝宝,摘下蜜蜂后朗诵“小蜜蜂爱做梦,梦是彩色的”。

  8.师:你想把美梦送给谁呀?

  每个小朋友摘下一个,说说他们做了什么样的梦,请幼儿仿编诗歌。

  9.出示各种颜色的纸,请幼儿把你的朋友送到他的梦里。

  10.教师和幼儿一起创编诗歌。

  12.教师总结。

  师:老师也想做梦了,小朋友做梦吗?那咱们闭上眼睛,小朋友睡着了,做了一个美美的梦,小朋友们醒来吧,抱抱你的同伴,抱抱老师,老师希望你们每天都能做一个美美的梦。

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