作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的大班主题教案：参观皮鞋厂，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、设计初衷
在开展“温州皮鞋”的主题教学中，孩子们谈论的话题总离不开“皮鞋”两字，一次晨间活动，我听到孩子们在聊天，伍益豪说：“我家是做鞋的。”江涵说：“我家的鞋厂很大，我爸爸是老板。”见孩子们聊得这么起劲，我也参与了，我问：“你们知道鞋子是怎么做成的吗？"有的说不知道，有的说了一点点。我班大部分幼儿家长都是生产鞋子的，而孩子对身边的.家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解温州皮鞋，我们开展了社区活动——皮鞋的制作，让幼儿为自己的家乡有“中国鞋都”之称感到自豪和骄傲
二、活动目标
1、初步了解鞋子的制作过程。
2、培养幼儿爱家乡的情感
三、客座教师：周忠义（飞鼎鞋厂经理，以下简称“周”）
四、活动对象：大班
五、活动准备
1、联系好鞋厂，商议活动内容和方式
2、请幼儿收集不同款式的童鞋、成人鞋。布置活动莓鼍3。幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。
六、活动过程
（一）引出主题、激发兴趣。
1、周：小朋友，我是飞鼎鞋厂的周叔叔。幼：周叔叔垃
2、周：听说你们知道很多温州皮鞋的品牌，能不能向我介绍丁下？幼：我们知道温州有“中国鞋都”之称；温州有很多品牌『鞋子：如康奈、红蜻蜓、奥康……
3、周：小朋友，谁知道皮鞋是怎么做出来的？幼：用皮做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……周：今天就让周叔叔来告诉你们皮鞋到底是怎么做出来的。
（二）了解皮鞋的制作过稳。
1、介绍皮鞋制作的材料。周：做皮鞋需要哪些材料呢？幼：肯定要用到皮。周：做一双皮鞋要用到：牛皮、楦头
2了解制作过程。
（1）先是划料，用做鞋的样板在牛皮上划好，剪成小块
（2）把一片一片剪好的皮用缝纫机缝好，拼成一只鞋的帮面。
（3）做包，将包面套在楦头上，下面钉上钉，定型一段时
3、幼：叔叔，我来试试套楦渑周：套上楦头后，用砂轮把底部磨一磨，刷上胶，然后加热，把鞋底用力贴上
4、 幼：要多少时间才粘牢呢？周：差不多5分钟。然后，把楦头拉出来，在外面喷上一层光亮的鞋油。接着在鞋子里放上鞋垫，一双一双装在鞋盒里就完成
幼：叔叔真了不趣。周：我们尤里的鞋子有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的温州皮鞋，为我们家乡争光。
（三）延伸活动（园内）
幼儿通过绘画、橡皮泥制作等方式来设计“未来皮鞋”，并展示作品，相互交流皇七、活动成效第一次参加这样的活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，在课堂上表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手制作橡皮泥的环节中，虽然幼儿没做过立体鞋，做出来的鞋子也不怎么标准。但小朋友得到的是一份温州人的自豪，是一份创造的喜悦。
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