开汽车,你们知道爸爸妈妈需要有什么?
方向盘。
方向盘,还有需不需要有驾照?
要,还有驾车钥匙。
那你们的爸爸妈妈有没有驾驶执照?
有。
你有没有?
没有。
你没有?
小孩子没有大人有。
那他们
我妈妈没有,因为我妈妈没有赚钱。
那他们的驾驶执照是怎么来的?
是买来。
是买来的是吗?我有驾驶执照的,我知道,我那个驾驶执照,我是要通过了培训,然后去考一下,考到了驾驶执照,你们想不想试一试那个过程。
想。
王老师今天给每个小朋友带来了一个,我们小朋友用的驾驶执照,等一下我们在这里用这个来做汽车,我们来学一学他们大人考驾照的过程好不好?
好。
想不想得到它?
想。
那等一下看。
我们没有照片就不算。
你可以拿到以后贴上你的照片,它就是你的驾照了,我们就可以在幼儿园里开汽车了。
我家还有一个照片。
来准备好了吗?
准备好了。
来,我们准备考驾照,把你的汽车放好,跟我一样坐进去,坐在你的汽车上,握好方向盘。
好。
上汽车要先干嘛?
记好安全带。
来,手拿出来,放在这里,系好一个安全带,握好方向盘。
车子钥匙。
要不要发动一下?
要。
来预备,准备,踩油门,开,汽车现在发动了,我们要开始往前走了,预备往前开,往前开,往前开往前开,好,上坡上坡,汽车要上坡了,下坡下坡下坡,来拐弯,这边拐这边拐,好了往前,继续往前继续往前,好,往这边拐这边拐,好往前往前往前,上坡上坡,下坡下坡,又到了拐弯拐弯,往前开往前开,来拐弯拐弯拐弯,好停,停,来我们现在要把这个给扶起来。
我力气很大。
我力气也很大
好了吗?
好了。
来,现在这样,看谁能控制好你的汽车,来预备往我这个方向开,往我这个方向开,来,往前开往前开,好,停停,除了往前,会不会倒车?
会。
来,倒车请注意倒车请注意,倒车倒车,再往后再往后再往后,好停,来往前,前进前进,来倒车,倒车请注意,倒车,倒倒,好,停停停停,能不能再快一点?
能。
刚才我们才一开始开就有两辆车翻车了,我们知道开汽车是不是要在马路上遵守规则的?
是。
汽车能不能乱开?
不能。
能不能往别的汽车上去撞?
不能,还有红绿灯,不能闯红灯。
不能闯红灯是不是,好那这样我们现在要开快一点,但是有一个要求,有一个要求,听清楚,来后面的小朋友,开得很快,但是听到我吹哨,马上就要干嘛?
停下。
停住。
来,准备,先往前,再倒车,预备,前进,快一点快一点,快,要马上停住,什么叫马上停住?
是立刻停住。
对,来好,准备倒车,预备倒车倒车,倒倒,继续继续,刚才有两辆车撞到一起了,好,我们汽车除了会往前往后,转弯会不会?
会。
转弯会不会?
会。
来,准备,看好我的指挥,我们原地先转一下,带好你的汽车,我伸哪个手你就往哪个方向转,记住了吗?
记住了。
如果我伸这个手,往哪个方向?
这个方向。
往这边转过去是不是?就这样马上转过来是不是?
是。
来,我说回来,我的手放下,立马回正,能做到吗?
能做到。
来,小妹妹你的距离太近了,往这边来一点对,我们跟旁边的车距离稍微大一点,准备,看好我的手,开汽车是要会看警察的指挥的,预备,转,回来,这边,回来,要控制好你的汽车不要翻了,来。
驾驶证还没给我们。
我们现在是先训练还没到考驾照的时候,到最后我们要考一下看,如果你合格的话我就发驾照给你,准备,这边,回来,这边,回来,有点厉害的,难不倒你们,再来,这边。
再考难一点的好吗。
回来
再考难一点的?
对。
好,那我们就来一个更加难的。
刚才我们都是两边转是不是?
我们现在要掉头能不能很快?
能。
来预备,掉头,好,转回来,记住要控制好它不能让它倒了,预备,掉头,回来,好像这个对你们来说都很容易是不是?
是,来个更加更加难的。
更加难的是不是?
是。
好,那这样,我们来距离拉远一点开,然后我们先看谁能听清楚我的哨音,也就是我一吹,你往前开的时候开得很快很快,刹车停住,能不能?
能。
来,所有的小汽车往后倒,后倒后倒,倒倒倒停,不能倒我们的场地外面去,好现在开始,我们用最快的速度开到我这里,但是不能撞到我,如果撞到我会被怎么样?
摔倒。
那就出车祸了。
是不是?来准备,用最快的速度开过来,预备,出发,开过来开过来,很多人是看到我把哨子放到嘴巴里就开始停了,我们说的是耳朵听到到我的声音再停。
我听到了。
你听到了?好来,倒车倒回去,倒回去,倒回倒回,我们在平地上开,我刚才看了我发现我们中班的小朋友很厉害,难不倒你们,如果我们路上有障碍,或者我们要从桥上开过去,你能不能?
能。
真的吗?
真的。
好来,我们这边的小汽车往后退一点,往后退一点。
上高架上也行。
我们马上就要上高架。
这个就是高架吗?
对的,
就是椅子当高架,我也会。
来我们一辆跟着一辆,从高架上开过来,看你能不能通过,来自己选一个,自己选一个,愿意从哪个上,请开始,你们两个去,从那边开始,好到后面去排队,能不能反着开宝贝,从这边过去,到后面去,到后面去,重新来,我们不按次数,你下来以后可以重新再来,我发现她有点厉害的,她跟别的不一样,她们两个人,她们两个人从高架上开的本领有点厉害的,看有没有比她们更厉害的?
我。
车子下高架的时候要当心,车子下高架的时候有点难的。
他是高架上开得最快的一个人,有没有人开得比他还快?
翻车了。
翻车了,没关系,我们再来,你也要用最快的速度是吗?
我开的是最快的。
好,来加油加油,我们说的要用最快的速度从高架上开过去是不是?带你的汽车回去,加油加油,你可以上来没关系,那个距离够了。你坚持到坚持到,太棒了,好还有一点点,好了,不要撞到前面的人,好停,来让我们的小汽车也停下来,我们就坐在汽车上面,坐在汽车上面,坐下来,王老师问问你们,我们在平地上也开过了,在高架上也开过了,你觉得哪个最好玩?
高架。
高架上开得最好玩是不是?
高架上好玩,
为什么你觉得,高架上好玩?
因为高架上很酷。
很酷,
要是架得更高就更好玩了,像飞机一样
我看到很多人从高架上开过去的时候,开着他的汽车,这个路变什么了?变窄了还是变宽了?
变窄了。
变窄了,所以你开的时候是不是很小心?
是。
这个如果我们的汽车两边摇晃的时候你怎么办?
刹车,把它扶住。
用你的两个手用力地扶住是不是?
是。
要控制好它是吗?刚才我们说了。
王老师我刚才开到高架上面的时候,我这样子走慢慢地。
你是怎么走的?是这样吗?
不是,是这样。
我倒也想试一试,如果这样走汽车怎么开,你来给我们试一试好不好?
好。
来,带着你的汽车来,我们看看他的汽车是怎么开过来的。
来,后面的小朋友我们先看,我们先看,我们有好方法先看一下,如果你有好的方法,等一下我们再来一次,先看他,你们有没有看明白?
看明白了。
他是这样子这样子开过去的。
我也有,
你也有不一样的方法是吗?来,我们每个人,再来一次,再来一次,这一次你可以用跟刚才不一样开汽车的方法,两条高架,自己选,两条高架,自己选,你可以用跟刚才不一样的方法,你的汽车在上面转一圈了,可是转到下面去了。
完了汽车撞汽车了。
下高架的时候能不能把汽车放掉。
不能。
我们的汽车不能无人驾驶。
驾驶证还没给我们。
我们现在还是在训练,训练好了就会给你们。
训练好了没有?
我们这次要看你新的'方法完了以后我们就要开始准备考驾照了,宝贝,继续,来,你在这里他们有点紧张的,把你的汽车开到后面去,好吗?来,对,我们汽车如果要修的话不能停在马路上,对吗?在边上修,我们小司机准备,有的汽车刚才变成了无人驾驶了。
无人驾驶是什么?
就是下高架的时候司机还在上面,汽车跑了。
来,汽车停在边上,停在高架的下面,停下来,现在觉得你们考驾照有问题吗?
没有。
没有问题是吗?
那我现在来把我们考驾照的场地布置一下,等一下我们一个一个来,我看谁能够通过考核,拿到驾照好不好?
好。
你们先把你坐在汽车里面,把你们的汽车保养一下。
好。
给它擦一擦充充气,加加油。
加油怎么加?
加油,你自己想办法,好,我们考驾照的场地已经好了,来,小司机们,看一下我们一圈,我们大人考驾照的时候,旁边会有一个考官,坐在我的旁边,让我开着汽车在路上开一圈,然后路上有桥,有障碍,我能不能开着汽车去撞掉它?
不能。
要怎么过去?
转弯。
从这里绕过去是不是?
是要转弯。
谁会开着你的汽车围着我们这里一圈,谁会?
我。
我请两个小司机先来一次。
我。
来,请你,把你的汽车。
我。
等一下,我先请两个人,先请两个,等一下我们一起来,来你的汽车从这里开始,你往这个方向。
好你来,等一下等一下,我们等会一个个来,好带上你的汽车来,你往这个方向,来我们来看这两个小司机能不能开着他们的汽车围这里一圈。
我往哪个方向。
你往那个方向,你往那个方向,转过来,对,从障碍这里绕过去,从高架上通过走一圈回来,清楚吗?
清楚。
你们看他们符不符合,我们不要他们追,我们不要他们追,我们看谁最像小司机,就可以拿到这个驾照,听到了吗?
知道。
准备好了吗?
赵世杰加油。
好来,两个人预备出发,开始从高架上过去,从高架上过去,你从这里,你往这边,这边宝贝,你跟着他走,跟着他走。对,两个人同时,我们这样子可以速度快一点。
这个椅子破了。
哪个破了?
快快快快快,这里还有一个高架。
不要撞我屁股了。
停,你们觉得这样可以吗?
不可以?
哪里不可以,你说,你说。
不能挤到手。
不能挤到手,你说,你刚才说不可以。
站在旁边,不能站在椅子旁边,他不能下来的时候松了那个车。
对的,听到没有,小司机我们说的一汽车不能无人驾驶,不能把汽车扔掉,第二个过高架的时候要从高架上过去,是吗?
还有不能撞屁股。
是,不能跟的太近。这样就容易出车祸,撞到屁股,那这样,只要你能做到这三条我们的考核合格,就可以领到驾照,好不好?
好。
能吗?
能。
那这样,我一次请四个小朋友开始,每一次四个小朋友开始,来你们两个回来,休息一下,休息一下。
我也来。
好,我请坐的最安静的小朋友,第一组是哪四个人先来?好,这边四个女孩子,一二三四,你们四个人从这里开始,从这里开始,来从这里开始,你们是评委,我不是评委,你们现在来看,她们四个司机谁通过我们的考核,明白没?
明白。
看好了
陈淑婷加油
你们四个人准备,一二三四,你们四个人过来准备,你们是第二组过来准备,在我这里准备,来其他的小朋友继续看,第二组准备,准备好,她们一结束,你们就可以来了,准备,停车场,别动。
王老师发现你们在考驾照的时候跟我考驾照的时候一样,非常紧张,是不是?
你看她们开得都很慢,你们能不能快一点?
能。
紧张吗?
不紧张。
不紧张,就到这里,就到这里就可以了,好然后从这里开进来,从这里开进来,好你们四个人准备,出发,出发,坐下来,来第一组坐下来,好出发了你们可以出发了,第二组可以出发了,到这里不容易,来我问你们,她们第一组已经有两个结束了,她们合格不合格?
不合格。
不合格?是哪里不合格?
要开得快一点,开得太慢了。
但是你们前面说只要做到三条,第一条不把汽车放掉,你看她差点要摔跤都把汽车把得牢牢的,是不是?
然后第二条是不撞到前面的汽车,第三条是从高架上过的时候,这三条她们都做到了。
符不符合你们刚才的要求?
符。
这个是你的,这个是你的,来第三组,第三组你们四个人,你们四个人去准备,你是第三组,等等第三组去哪?一个两个,你等一下,来一二三四,你们四个人一圈,第三组,来第三组过来,我刚才请到的小朋友?这里,从这里开始的地方,来,好可以出发了,第二组到了吗?马上就到了是吗?把汽车停整齐,第三组可以出发了。
汽车场。
对的,走好,跟上去,好就停在这里,停整齐,停整齐,你都通过了吗?
都通过了。
都通过了吗?
通过了。
你通过了?这个是你的,你也通过了是吗?
谢谢王老师。
不用谢
来最后一组是哪五个人还没有做,还哪五个人没有去,你们想做评委是吗?你已经通过了吗?你等一下再来一次,你通过了吗?
通过了。
你通过了?第三组的你们的汽车应该是从外面走的。
从那边走过来的。
对重新来,从外面走,从外面走,我们不从停车场里开。
你已经通过了我知道,这个是你的。
我也通过了。
你也通过了对的。
谢谢王老师。
我知道,把车停到里面来,我这里还有五个人的没有,是哪五个人,我刚才喊了两遍,我说请最后一组过来准备,去,是要从这一边绕一大圈,我们已经有三组小朋友做过了,对绕一大圈,重来,往那边绕圈,往那边绕,对,我们一开始上课说了,第一听清楚规则,我们是这样绕一大圈,来继续,最后的五个人过来,最后的五个人,最后的五个人到我这里来,这里是起点,她们已经,她们刚才是开始回过来走错掉了,来最后的五个人,准备开始了,我们是从停车场的外面走,你们俩又从里面走了,从外面走,你也是,从外面走,你要去吗?要去快去,你要去吗?要不要去?不去,好,那你休息,好了可以出发了,跟着前面两个人,跟上他们,追上,你还没有,你还没有,是吗?你还没有是吗?
没有。
你等一等宝贝,不用谢,你们现在一个是看自己的驾照,第二个去看,帮我做评委,来来来,从这里开进去,路不能开错,累不累,好,到里面去,从外面从外面,从停车场的外面,你看他们两个是从外面,从外面,对对,他的路线是对的,我们车子不能乱开的,从外面走,从外面。
我可以坐下了对不对?
你可以休息了。
王老师也可以叫地下室。
你可以休息了,你还想再开一圈吗?还想再开一圈,好,来,快点就等你们几个了,好来,坐到车里。
来这个是你的,你还没有是吗?
你们两个还要吗?好,给她加油,她比你们多开了两圈。
太好玩了。
来,坐在你的汽车上,出汗了吗?我也出汗了,我们等最后一个,因为她比你们多开了一圈,我让她停她不肯停,她说她要再开一圈,来加油,开到这里来,来你的驾照,好了,就停在这里就停在这里,来像我一样,好了,手拿出来,手拿出来握好方向盘,我们现在拿到驾照了没?
拿到了。
拿到驾照了,那要我们开着汽车,干嘛去?
回家。
回家?出去玩好不好?
好。
准备,来,汽车往前开,轻轻地,好,往上开,拐弯,这边拐,好来准备,踩刹车,不对,踩刹车应该是这只脚去踩,好,停下来,把手松开,把钥匙拔下来,拿出来,来拍拍手,先告诉我考驾照的时候紧张吗?
不紧张。
不紧张为什么开那么慢,能不能开快一点。
因为怕掉下来
好,现在你们有驾照了,那么要有一个事情给你们做,把汽车开到哪里?开到我们的大门口,能不能?
能。
好,把汽车开到大门口,停在那里,把汽车停整齐,听到了没?
听到了。
好来,一个跟着一个,马路上开车要注意,走路上走路上。
运动游戏中班《小司机》-自评稿
中班的孩子对我们大人的一些事情比较感兴趣,所以这一次活动我们创设了一个情境,就是以让孩子来考驾照来模仿我们成人考驾照的一个过程,创设这样一个情境,那么激发孩子对我们整个游戏参与的兴趣,那么第二点轮胎是孩子比较熟悉的活动器械,它简单耐用而且具有一定的重量,那么纲要里面提出,要让孩子有一定的力量和耐力,同时关于这个叫身体素质里的平衡方面,那么我们在本节课里面,也作为一个很重要的目标来体现,所以在整个的过程中,我们一个是让孩子通过对滚轮胎的一个过程,那么发展他的一个力量素质,那么同时,我们通过来投放长凳来作为高架桥的一个场景,那么让孩子在滚动的过程中,来不断地来树立他的一种平衡控制和他的行为上的体现,那么第三方面,我们在活动的过程中也比较注意他的一个运动负荷的适宜性,那么考虑到中班的孩子,年龄偏小,力量素质较弱,所以我们在活动的过程中,在一开始我们采用同时练习法让所有的孩子集体练习,那么在活动的后半程,因为孩子已经出现力量上的一种疲劳状态,所以我们在最后的挑战环节,那么因为时间增长,所以我们就把孩子来采用了分组练习的方式,那么使每一个孩子能够得到充分的休息,那么同时他将有足够的体力,来进行完成最后的挑战环节,所以通过这样的一种方式,一方面可以提高孩子保持他的兴趣,那么另外一个使每个孩子活动中的运动负荷,比较适宜比较合理。
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