目的:培养孩子的观察兴趣和学习有序观察方法。
前提:有可观察的动物。
方法:让孩子在较近的距离里观察,观察时,家长引导孩子有顺序地观察,一般观察动物从头-->颈-->身体-->四肢-->尾巴的顺序,家长要利用提问的方式引导孩子观察和激发孩子的观察兴趣,家长提问要针对此动物的明显特征,并能及时概括其特征)如让孩子观察小兔。
家长提问:
这个漂亮的小动物,它叫什么?(小兔)
小兔的头上有什么?(耳朵)
小兔的耳朵长吗?(是长耳朵)
小兔的眼睛是什么样的?(是红的眼睛)
小兔的嘴在哪里?(请孩子指一指)
它的嘴有凡瓣?(三瓣)
家长总结:
小兔有两只长耳朵,红眼睛,三瓣嘴唇。
家长提问:小兔的身上长着什么?(毛)什么颜色的、什么样?(白色)
孩子模一模白兔的毛怎么样?(毛茸茸、又暖、又软)
白兔的'身子后边长着什么?(尾巴)
兔子的尾巴短吗?(短)
兔子的身体下长有什么?(腿)
有几条腿?(四条)
前腿和后腿哪个长哪个短?(前腿短后腿长)
兔子是怎么走路的?(让孩子学兔蹦蹦跑)
兔子喜欢吃什么?(青草、萝卜、青菜)
家长总结:兔子有短尾巴、四条腿,前腿短,后腿长,喜欢吃青菜、青草、萝卜。
通过上述方法,经常引导孩子观察,比较同类物体的相同点和不同点以培养孩子的感知能力,提高感官感受事物的准确性,促进思维能力的发展。
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