《比一比》优秀教案

2021-06-26 教案

　　教学目标：

　　1、初步感知用辩证的观点来看问题，知道大小、多少的`比较。

　　2、认识10个生字，会写其中5个字。

　　3、联系生活了解更多可用大小、多少、高矮、长短作比较的事物。

　　教学准备：

　　教师：准备生字卡片，教学挂图。

　　学生：了解太阳、地球的相关知识。

　　教学时间：2课时

　　教学步骤：

　　一、游戏激趣引入

　　开课时，先搞一个小活动：教师喊起立，学生就坐下。教师喊向左转，学生就向右转。活动后再来学习意思相反的字词，学生兴趣盎然。

　　二、在观察中比较意思相反的词

　　1、初步学习比较。让学生观察自己身上的重要器官手、足，有什么相同与不同。手指、脚趾数量一样多，长得可不一样，引出手指长、足趾短。

　　2、充分观察，多角度比较。让两位学生站在讲台上，比一比，他们有什么不同，看谁观察最仔细，找出的不同点最多。

　　从个头上看：一高一矮

　　从体型上看：一胖一瘦

　　从年龄上看：一大一小

　　从肤色上看：一黑一白

　　从所站的位置上看：一左一右

　　学习句子：哥哥高，弟弟矮。学习从不同方面去比，就会有不同结果。

　　3、在比较中渗透用辩证观点看问题的意识。地球、太阳比较：太阳大，地球小。如果以地球、月亮比较，就变成地球大，月亮小。

　　学习句子：太阳大，地球小。大、小的意思是相反的，是通过比较确定，不是固定不变的。

　　三、巩固识字，指导写字

　　1、游戏一，教师出示生字卡片，如长，学生就要说意思相反的词短。

　　2、游戏二，学生上台举起大，学生齐问：什么大？上台学生自主回答后，又举起小问全班什么小？，并抽其他同学回答。

　　3、教师重点指导学生写好长、足等。

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