幼儿园大班故事《心中的铃铛》教案

2021-06-20 教案

　　活动目标

　　1.通过自由阅读图书、相互讨论，感知理解故事内容。

　　2.认读重点字词：铃铛、单独、房间、卧室，理解词语的'含义。

　　活动准备

　　1.幼儿准备：小字卡（第1页）、小头饰（熊妈妈、小熊）

　　2.教师准备：大图书、大字卡（第1页）、录音带、大头饰（熊妈妈、小熊）

　　一、倾听故事录音回忆故事，感知阅读汉字

　　通过提问引出汉字，带领幼儿阅读相应小字卡，并理解词语意思。

　　1.晚上，小熊想上厕所，身边没有妈妈陪，它想出了什么主意？你们玩过铃铛这种玩具没有？出示大字卡"铃铛"。

　　2.小熊有一个怎样的房间？教师出示字卡"单独"。

　　单独是什么意思？小熊喜欢单独睡一个房，你能够单独睡吗？你还能够单独做什么呢？

　　3.妈妈让小熊单独睡在哪里？教师出示字卡"房间"。

　　你们家里有几个房间？你是单独睡一个房间吗？

　　4.妈妈听见了铃铛声，从哪里探出头？教师出示大字卡"卧室"。

　　卧室是主要是干什么的地方？卧室里有什么？你家有几间卧室？

　　二、字卡游戏

　　游戏：汉字宝宝找家

　　玩法：教师出示大字卡，鼓励幼儿边读边举起相同的小字卡。然后教师分别将"铃铛"、"单独"、"房间"、"卧室"装在透明塑料袋里，贴在黑板上，请小朋友上来，边送字卡边说"××，我送你回家"。

　　三、结束活动

　　师幼一起整理物品，结束活动。

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