冰糖葫芦数学教案设计

2021-06-13 教案

　　活动目标：

　　1.能正确判断7以内物体数量。

　　2.能按数量多少进行排序。

　　活动准备：

　　1.1-7数量不同的`冰糖葫芦道具7串。

　　2.各种数量不同的苹果卡片7张。

　　活动过程：

　　1.提问导入

　　小朋友，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。

　　今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，（把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里）

　　（1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？

　　（2）启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规簟＃ù幼笙蛴遗牛

　　（3）按从少到多排序。按从多到少排序。

　　2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。

　　（1）启发幼儿给苹果卡片排队。

　　（2）问：第一种是按什么规襞诺模康诙种呢？

　　3.制作

　　今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。

　　（1）把橡皮泥搓成一长条。

　　（2）把它分成几份。

　　（3）把每一小份搓成小团。

　　（4）用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。

　　4.学儿歌：《冰糖葫芦甜又甜》

　　冰糖葫芦甜又甜，

　　红红山楂圆又圆。

　　一排排呀一串串，

　　尝一尝呀笑眯眼。

　　不用说话先点头，

　　你说喜欢不喜欢？

　　喜欢喜欢真喜欢。

　　你一串，我一串，

　　不给他呀要翻脸。

　　你一串，他一串，

　　人人脸上笑开颜。

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