进行曲欣赏教案
课程名称:欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》
三维目标:
1、情感、态度、价值观:通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲,激发学生对不同文化的兴趣,对进行曲音乐风格的.喜爱。
2、过程与方法:欣赏与体验,表现与创造
3、知识与技能:了解进行曲的特点、用途,能够分辨乐曲主题,并能演唱主题。
教学重点: 激发学生对进行曲的兴趣,让学生用参与体验的形式,使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。
教学难点:对每个乐曲结构的把握。
教学准备:电子琴、多媒体、音视频资料
教学过程:导入、欣赏与体验、演唱与表现、总结。
教师活动
学生活动
一、导入
欣赏《婚礼进行曲》
要求学生回顾乐曲是否听到过,它给你带来什么样的感受。
答:在参加婚礼时听到过。
神圣、庄严、幸福
那么今天咱们就来欣赏几首进行曲。
二、欣赏与体验
(一)1、跟琴学唱《婚礼进行曲》主题旋律
2、了解管风琴
欧洲大型键盘乐器
3、引导学生听辨乐曲结构,了解作曲家瓦格纳及其主要作品。
(二)1、欣赏乐曲《葬礼进行曲》,让学生感受其速度、力度、情绪。
慢板、沉重、悲痛
2、带领学生演唱乐曲主题,感受音乐要素的表现。
3、认识肖邦,了解其生平、主要作品、历史评价。
(三)1、欣赏乐曲《拉德茨基进行曲》,引导学生对比中国军队的进行曲与这首奥地利的进行曲有什么区别。
2、了解约翰·施特劳斯家族
老约翰·施特劳斯被人称为“圆舞曲之父”。
小结:通过几节课的学习,我们欣赏到了几种不同风格的进行曲,也认识到了他们的作曲者。这几部经典作品大家要反复听、唱,感受它们的魅力及价值。
作业:熟唱乐曲主题
欣赏乐曲
学习演唱主题
学习、认识管风琴
学习瓦格纳及作品
欣赏乐曲,感受其音乐进度、力度、情绪
学唱乐曲主题
认识肖邦作品
欣赏乐曲,思辨风格的异同
学习了解约翰·施特劳斯
板书设计: 婚礼进行曲
瓦格纳 管风琴
葬礼进行曲
肖邦
拉德茨基进行曲
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