户外活动教案

2022-05-09 活动教案

  作为一名教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的户外活动教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

户外活动教案 篇1

  活动目标;

  1、 在集体活动中学会轮流和等待。

  2、 形成同伴之间谦让的意识。

  活动准备:

  1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。

  2、 教学用图,《玩滑梯》

  活动过程:

  1、引出主题谈话:——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?”

  教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。

  2、了解图片内容幼儿观察教师出示的图片

  ——“图片上有什么?”

  “谁玩滑梯是正确的?”

  “谁玩滑梯是不安全的?”

  “什么是轮流?大家一起来排队试试看。”

  理解图片

  3、 师生共同理解图片

  活动评析:

  玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的,要让幼儿在学习,玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的,也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。

户外活动教案 篇2

  设计意图

  秋风渐凉,秋季特征越发明显,随着主题的深入,幼儿对秋季特征的经验积累越来越多样化:菊花开了;水果丰收了,树叶变黄了,落下来了…,现在幼儿接触大自然的机会也越来越多了,每次在户外捡起一片又一片的树叶,都会感到无限的欣喜。丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象和创作的空间。每次带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树叶的认识却非常有限。为了继续帮助幼儿认知秋天的树和树叶,我们在户外活动中带领幼儿到大自然中去寻找、去发现。 “树叶的照片”主题活动就是在这样的背景下产生的。

  中班教案:树叶的照片

  活动目标:

  1、学习树叶印画的方法,发展印画的技能。

  2、丰富对不同叶子形状的经验。

  活动准备:

  1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。

  2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。

  3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》

   4、大幅范例作品,教师用调色盘、毛笔、树叶(放在合适位置)

   5、场地隐蔽布置,小椅子十五六个。

  活动过程:

  一、导入。

  师:“秋天来了,秋风吹呀吹,树叶飘啊飘,小树叶都飘到哪里去了?我要把它找出来。”教师弹唱:“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。

  二、巩固对各种叶子的认识。

  1、“小树叶飘到我身边来了,这么多小树叶,哪我来问问,你们都是哪些树的叶子啊?”(伴随个别提问)

  2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同,哪里不同,分别说一说你俩的各是什么样子。(从颜色,形状,大小等方面比较)(同种比较为什么变黄了?)

  3、我们吧小树叶送回家休息一下,(渗透分类,放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。

  三、借形想象,为后面的添画打基础。

  1、刚才我们都认识了这些小树叶,那么我拿出一片树叶,看你认不认识它。

  ①银杏:像什么?(幼儿想象)②请你拿来一片你刚才拿到的叶子,让大家认识,像什么?(幼儿想象,及时鼓励。)③还有一片叶子,等不及了,要和我出来见面呢。。。2、叶子拼搭、①还有谁刚才拿到了不同的叶子?试一下两片叶子手拉手,能变成什么?②还有哪两个小朋友也上来拼一下,看能变成什么?例如:两片叶子手拉手,变成剪刀咔嚓嚓

  四、引入范画,引导幼儿发现印画的美,关注老师的示范。

  1、秋风起来了,小树叶一片一片落下来了,落下来以后还有什么用?(粘画、小扇子、当玩具。。。)

  2、小朋友想了这么多,今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。

  3、观察范画:①、打开画卷, 老师用树叶的照片打扮了大树妈妈,觉得美吗?用一个好听的词形容一下,(丰富词汇:五颜六色,绚丽多彩)

  ②、看一看都有哪些树叶的'照片?怎么做上去的?(幼儿讨论:画,粘,印,剪…)

  ③、这么多小树叶陪在树妈妈的身边,这棵大树妈妈一定不会觉得孤单,可是你们看(打开整个画卷)“还有这么所孤单的树妈妈,我们一块来打扮她们吧!”

  4示范作画,突破难点:引导幼儿发现颜料刷在不同的两面,印出的效果不同。

  五、创作过程

  1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧!音乐《秋日私语》

  2、制作过程中强调现象,提醒其它幼儿涂色均匀,不抹到手上,衣服上。

  四、作品添画

  1、作品接近尾声时,老师辅导幼儿添画一只小鸟,“小朋友快来看,大树妈妈变美了,小鸟都来为她唱歌来了,”(引来围观)

  2、这只小鸟时怎么做的啊?你还会用树叶变成什么?

  3、即兴借形添画,引导幼儿尝试组合添画。

  五,结束

  1、有这么多小树叶,还有这么多小动物陪着大树妈妈,大树妈妈可高兴了,做一个高兴的表情。

  2、听,小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌,咱们把树妈妈送到树林里吧!音乐《小树叶》,结束,出活动室。

户外活动教案 篇3

  活动意图:奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军,并且平了世界最好成绩。小朋友对这个高大英勇的大哥哥钦佩不已,爱屋及乌对跨栏项目也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时,立刻得到了全班的一致赞成。跨栏是个竞技径赛,可以训练腿部肌肉、跨跳能力,锻炼胆量,对幼儿而言较枯燥,对体能也是个较大的挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习,总要告诉小朋友我们来学学小鹿,它们要跳过这条小水沟,要……之类。其实小鹿是怎么跳的,没有几个人亲眼见过,孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了,大家主动提出要学习跨栏,而且要设计自己的小跨栏,真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发现问题、解决问题的快乐学习阶段。

  一、活动目标:

  1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物,提高幼儿腿部肌肉的力量。

  A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物,动作有力、连贯。

  B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物,动作灵活,较连贯。

  C、能助跑跨跳过障碍物,动作规范、起跳有力。

  2、培养与同伴友好合作的能力。

  二、活动准备:

  纸棒若干根。小椅子,红花

  三、活动过程:

  (一)开始部分

  1、队列练习:大圆——四个小圆——开花——大圆

  2、念儿歌活动身体的腿部,脚踝处。

  小朋友,起得早,迎着太阳练身体。东跑跑,西跑跑,跑到草地做早操。伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,练练腿,练练腿,踩呀踩,踩呀踩,转呀转,转呀转,变短了,长高了,天天锻炼身体好。

  (二)基本部分

  1、幼儿探索。

  (1)教师:奥运冠军刘翔大哥哥真棒,为我们国家争光,你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本领吗?

  (2)椅子和纸棍,引导幼儿设计小跨栏。

  (3)两人一组自由探索,教师指导。

  (4)说一说自己的玩法,并做示范。

  教师重点示范动作要领:起跑速度快、跨跳要有力,

  (5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

  (6)教师:刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起,进行练习。

  2、游戏“我是跨栏小冠军”

  (1)教师:你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范,有力,不能犯规。

  (2)儿分成四组比赛,为获胜组贴红花。

  (3)高跨栏的高度,幼儿再次比赛,提醒幼儿注意安全。

  (三)结束部分

  1、幼儿坐在椅子上做放松运动。

  2、收拾场地。

户外活动教案 篇4

  目标:

  1、发挥幼儿的想象力、创造力,发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。

  2、培养幼儿积极参加体育活动,乐意与别人合作,体验合作的快乐,探索纸球的多种玩法。

  准备:将废旧报纸团成圆团、大小适宜,用彩色即时贴及透明胶带包好,人手一个;纸箱球门;

  玩法:

  一、 踢足球

  将制作好的纸球作为“足球”,幼儿进行踢足球练习或者比赛,以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。

  二:抛接球

  将制作好的纸球分给幼儿,进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球,以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。

  三:投球

  先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离,然后划好一条线,幼儿在线外投球,在规定的时间内,进球最多的幼儿为胜。

  四:传球

  让幼儿站成不同的图形,如:圆形、三角形等互相传球。

  五:夹球跳

  在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。

  六:曲棍球

  1、 设定一个球门,幼儿自行练习,用球棍将球击入球门内。

  2、 根据幼儿人数分成两队,各队选派一名守门员,两队分别向对方的球门击球,在规定的时间内,击入球门多的球队为胜。

  以上就是好玩的纸球的六种玩法。

  活动名称:踩高跷

  目标:

  1、锻炼幼儿的胆量

  2、 提高身体的平衡能力及动作的协调性。

  准备:自制高跷20副,每人一副。

  玩法:

  一:踩高跷沿直线走

  二:绕障碍走

  将呼啦圈摆在地上作障碍,成一条直线或曲线,让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走,锻炼幼儿的身体平衡能力。

  三:踩高跷运沙包

  将沙包放在头上顶好,然后听口令后从起点将沙包运到终点。

  四:侧身走

  要求幼儿分成两队,听口令后侧身走进行比赛。

  以上是踩高跷的几种玩法

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