在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编精心整理的学校卫生保健室管理制度范本，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校卫生保健室管理制度 1
一、学校有关卫生工作人员必须加强学习，努力提高业务水平和工作能力。
二、卫生室购买药品必须在正规医药部门购买，不得直接跟厂方和药商购买，买药时要逐个进行药品检查，发现有伪劣药品及不合格药品一律退货，并调查追究经办人。
三、每学期初对医疗器材和药品进行清理，对已损坏的.器材和过期药品、变质药品进行登记，然后经有关部门验证后再销毁，同时对所缺器材和药品要及时添置。
四、经常检查卫生室电器设备，用电开关及线路若有漏电、断电，应立即报告总务处进行检修，防止火灾的发生。
五、医务人员要坚持规范操作，严防医源性交叉感染，各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡。
六、卫生室使用高压锅消毒时，谁消毒、谁负责，避免超压发生爆炸事故。
七、做好室内的日常保洁工作。
学校卫生保健室管理制度 2
1、培养学生良好卫生习惯，根据季节和学生生理特点，开展防治疾病的宣传。
2、发现传染病疑似病情，及时向学校领导和上级主管部门报告。
3、及时处理食物中毒和意外伤害事故，需要送医院救治的进行护送。
4、做好食堂食品卫生的监管工作，每天至少抽查一次食堂食品卫生工作，发现问题及时整政。
5、严格执行消毒药安全放置制度，防上中毒事故的发生。
6、加强师生饮用水供应的卫生监督、管理，督促有关人员及时清洗饮水设备，防止污染。
7、学校举办大型活动，根据应急预案，做好相应的'安全防范工作。
8、医务室对不适应某种场合或活动的特异体质学生与班主任配合，进行安置，做好学生因病缺课工作。
9、协助接种单位做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有无接种禁忌症，及时反馈给接种单位；督促遗漏接朴学生（通知家长）进行补种疫苗。加强药品管理，严禁使用过期、霉、潮、变质、变色、沉淀浑浊的药品。
学校卫生保健室管理制度 3
为了加强学校的药品管理，确保药品的有效性和安全性，特制定学校药品的保管、采购、检查制度。
一、药品的.采购
1、采购药品前必须制定采购清单，经学校领导同意，由保健员购买。
2、校保健室药品应由国营医药公司统一代购，不得从私人或非正常渠道进药。
3、购买时要检查药品的。合格证、出厂日期及有效期，避免购入假冒伪劣药品，破坏师生身体健康。
4、建立药品的验收，做好验收记录。
二、药品保管
1、设立专门药品存放专柜，根据药品的品种与性质（如针剂、内服、外用、剧毒药等）分别定位存放，（特殊药品按照管理使用办法保管使用）做到标记明确。每日检查，保证随时应用，并有专人负责领取与保管。
2、教师和学生用药必须在保健员的知道下，由校医按量发放，并做好登记。任何人不得擅自取用。
3、凡抢救药品，必须放在专用位置，或设专用抽屉加锁存放并保持一定基数，每日检查，编号排列，定位存放，保证随时应用。
4、要保持药品柜的干净整洁，药品必须摆放整齐，不能随意摆放，做好药品的防潮、防压。
三、药品的检查
定期清点、检查药品，防止积压、变质，发现过期失效、霉烂变质药品应及时清理报损。
四、药品的使用
教职工及教职工在本校就读子女发药一次不超过一天剂量，不允许开“人情药”。教职工和学生用药必须在保健员的知道下，由保健员按量发放，任何人不得擅自取用。
学校卫生保健室管理制度 4
学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。同时进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，《学校卫生工作条例》是学校卫生工作的.主要依据，把学校卫生工作纳入学校工作计划中，有专人分管，制定规划制度并加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。
一、全心全意为师生防病保健服务，加强师德修养，坚持服务育人。
二、教师有病必须到指定医院就诊，如遇特殊情况，由卫生室酌情处理。
三、学生进卫生室必须保持安静，讲文明，懂礼貌，听从卫生保健老师的指挥。
四、学生小伤口可由卫生保健老师动手处理，如果伤面大、出血多，则必须到医疗单位就诊。
五、卫生室服务范围基本上只限于在校内发生意外的师生，学生就诊必须由卫生保健老师或班主任陪同。
六、学生服药应该讲究卫生，必须自备口杯或一次性口杯。
七、学生外科包扎可由卫生室处理，内科疾病由家长带其到医院就诊。
八、学生发生骨折、大量出血等紧急伤害事故后，必须由卫生保健老师、班主任或任课教师陪送医院进行急救。
九、学生借用体温表量体温，必须登记，损坏物品照价赔偿。发现学生乱抛纱布、棉球，轻则批评教育，重则由学校进行处理。
十、卫生室有责对学校进行环境卫生的技术指导和监督管理，同时配合总务处做好采光照明及各类教育设施的监督管理。
十一、卫生室有责配合工会做好计划生育工作及教职工的献血工作。
十二、卫生室应积极积累和完善学校各类卫生资料及健康资料，做到资料积累档案化。
学校卫生保健室管理制度 5
根据学校卫生工作条例，为进一步增强学生健康意识，养成良好卫生习惯，加强食品卫生管理监督，杜绝食源性食物中毒事件，巩固卫生城区成果，制定以下学校卫生制度：
一、把学生的健康教育工作放上议事日程，定时，定人，定内容，根据不同的季节，因时施教，不断提高学生自我保护意识，努力增强学生的.健康水平。
二、抓好学生“常见病，传染病”的防治工作，努力做好学生“六病防治”工作，定时进行预防接种，每学年一次体格检查工作并做好慢性病，传染病的登记工作，进一步规范卫生室药品采购，储存，发药记录工作。
三、与市，区卫监所联手，加强对学生食品卫生安全知识的宣传教育和对学校食品卫生管理的监管力度，严格杜绝食物中毒事件。
四、巩固卫生城区成果，落实长效管理措施，进一步做好学校室内外环境卫生工作，做到“定时，定点，定人”，并做好检查，评比工作。
五、保证学生有足量饮水，督促做好饮水保洁工作。
六、指导学校红十字会工作，每月开展一次红十字会员会务知识及紧急救护知识培训，每学期开展一次，红十字骨干会员评比活动。
七、满腔热情对待师生，提倡微笑服务，做到耐心询问病情，仔细观察病情，认真处理病情，必要时及时送医院，并填写好处理情况登记表。
八、树立以人为本的教育理念，关心学生身心健康，做好学生心理咨询工作，及时与有心理问题的学生沟通，疏导，让学生有说心里话的空间。
九、做好卫生健康教育宣传工作，根据季节变化，结合学校实际，定期出好黑板报及健康专栏宣传。
十、规范各类健康教育资料保管积累，包括“六病”检查，预防接种及各类体检结果。
学校卫生保健室管理制度 6
1、学习《医务人员职业道德规范》，发扬救死扶伤，实行革命人道主义的精神，文明行医。
2、预防和治疗相结合，搞好学生的保健工作。
3、对季节性的传染病进行口头通报，墙报宣传防治知识。
4、对有病的.学生要热情关心，认真诊治。危急病人在采取必要的抢救措施后应立即送医院，不能延误治疗时间。
5、按上级要求，完成各项预防注射任务。
6、联系当地医务部门，每年给全校学生体检一次，每学期检查视力一次，建立学生身体健康档案。
7、如发现传染病要及时上报，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治。
8、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比。每学期召开三次卫生员会议，研究、布置学校卫生工作。
9、定期为学生上健康教育课，教育学生不乱丢、乱扔、乱吐，养成良好的卫生行为习惯。
10、抓好各班包干区的卫生管理工作。
11、抓好学生的眼保健操。新学年负责教会一年级新生做眼保健操。采取必要措施，降低学生近视率。
学校卫生保健室管理制度 7
第一章：总则
第一条：为提高我省学校卫生工作管理水平，预防与控制疾病的发生，保障师生员工的健康与安全，维护学校正常教学秩序，构建和谐校园，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规精神，结合我省实际，制定本办法。
第二章：组织机构和规章制度
第二条：学校要成立卫生工作领导小组，由校级领导担任组长，办公室、卫生保健机构、总务（后勤）、教导处等有关部门参与。
第三条：学校要设立卫生保健机构，其主要职责是做好学校预防保健工作。学生数1000人以上规模的中小学校必须配备专职卫生专业人员；其它中小学要配备专（兼）卫生保健人员，也可聘请卫生部门专业人员兼职。班主任要积极参与做好卫生保健工作，并掌握学生身体健康状况，了解健康教育课内容。
第四条：加强校医和保健教师队伍建设。定期组织参加有关学校卫生防疫、食品卫生、传染病防治等方面知识的培训，提高学校卫生技术人员和保健教师的能力水平。
第五条：建立健全学校卫生工作各项规章制度。学校要制订饮食卫生、环境卫生、传染病与常见病防治、学生健康检查及学校突发公共卫生事件应急预案等一系列管理规章制度及岗位责任制度。学校每年初要制订卫生工作计划，年终要进行认真总结，并把卫生工作纳入评优评先内容。
第三章：学校健康教育
第六条：学校要按照教育部的有关要求，落实学校健康教育课程计划，通过课堂教学、讲座、活动等各种形式向学生传授健康教育知识，增强学生自我保健意识。根据不同年龄段开设不同内容的健康教育课程，普通中学、中等职业学校应开展预防艾滋病健康教育。课巢排做到有教师、有课本、有礁、有课时、有评价。
第七条：学校要根据不同季节学校疾病预防的重点，通过主题班会、知识竞赛、板报、广播、宣传图片、VCD录像片及多媒体技术等多种形式，开展健康知识宣传教育活动，提高学生的健康意识和自我保护能力。
第八条：按照不同年龄开设相应心理卫生和心理健康课程或讲座。初中以上学校应设立心理健康咨询室，及时发现并疏导学生的心理卫生问题，促进学生身心健康全面发展。
第四章：卫生基础设施
第九条：新建、改建、扩建的学校项目必须按规定通过有关卫生部门的评价和监督审核，其选址、设计应当符合国家规定的卫生标准和要求，通过验收方可投入使用。
第十条：学校的教室面积、采光、照明、课桌椅配置和隔音效果应符合国家标准，并保持良好的通风换气条件。
第十一条：学生宿舍人均面积应在3平方米以上，且采光、通风换气良好。生活洗涤水槽人均0.05米以上。
第十二条：学生食堂设施设备布局应当合理，应有相对立的.原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。食堂应当保持内外环境整洁、卫生，并有防鼠、防蝇、防尘设施，污水排放和废弃物存放符合卫生要求。
第十三条：学校应建有数量足够、方便师生使用的水冲式厕所。其设计和用材应便于通风祛臭、防蝇防蛆、冲洗保洁，粪便处理应实行三格化粪池、净化沼气池或纳入市、镇污水处理系统。粪池要密封，做到不渗漏，不满溢。
第十四条：学校应使用城镇水厂供应的管网水。没有管网水需使用自备水源的学校，其自备水源周围50米内必须无污染源，并要建有消毒安全设施。
第十五条：农村中心小学以上学校要设卫生保健室。卫生保健室的面积不少于15平方米，并有上下水设备。保健室的各种图表要上墙。仪器设备最低要达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》三类标准。
第五章：日常管理
第十六条：学校饮食卫生管理
学校食堂、副食品店、自备水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。未取得卫生许可证的学校食堂、副食品店一律不得开办。
食朴业人员必须持有效健康证、培训证上岗，每年至少进行一次健康体检。对患有痢疾、伤寒、肝炎、活动性肺炎、化脓性或渗出性皮肤病及其他影响食品卫生的人员必须调离岗位。
购销和使用的食品应当定点采购并按规定索证、验收，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须做到生熟分开；餐具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。
食品及其原料贮存和食品制作间要落实安全措施，安排专人负责，强化安全防范措施，非相关人员不得随意进入。
学校必须加强管理，落实责任。特别是对实行承包和租赁经营的食堂、副食品商店，必须把把食品卫生安全作为承包合同的重要指标。
学校要安排专人负责自备水源和二次供水的管理，定期检测、定期消毒，以保证水质符合国家的卫生标准。学校应为学生提供安全饮用水。向学生提供桶装饮用水的学校，应向供应商索取相关的合格证书。提供安全饮用水确有困难的学校，提倡走读学生自带开水。
第十七条：学校公共场所卫生管理
教室、办公室、实验室、图书室（馆）、文体、会议场馆应保持清洁、整齐、安静、明亮，要加强通风换气，保持室内空气流动。
学生宿舍应保持清洁整齐，并敦促学生经常通风换气、勤晒被褥。在呼吸道传染病流行期间，可根据实际情况在当地卫生部门指导下对室内空气进行消毒。
保持校园环境清洁整齐，垃圾箱、果壳箱应及时清理。厕所要每天进行清扫、消毒，做到无积水、无积粪、无异味、无蚊蝇。做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
第十八条：学校传染病预防与管理
认真落实晨检制度，班主任或班级卫生员要在校医的指导下，及时了解掌握早晨到校学生的身体健康状况，及时做好晨检记录，做到传染病早发现、早报告、早治疗。
结合季节特点、传染病流行趋势，重点做好相关传染病的防控工作。春秋学校开学时，要重点做好学校的清洁卫生工作，对学校环境卫生和食堂饮用水卫生情况进行全面检查，清除传染病发生和流行的条件。
学校要按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的有关要求做好传染病的监测和报告工作。一旦发现传染病疫情，应在规定的时限内上报当地卫生、教育部门，在卫生部门的指导下，做好消毒、隔离等工作，如有必要，学校要配合卫生部门做好学生的应急免疫接种工作。
幼儿园、小学新生入学时，学校要按照《浙江省幼儿、学生入托入学查验预防接种证工作实施方案》的要求，做好学生预防接种证的查验工作，督促无证和漏种儿童及时补证、补种。
第十九条：学生健康体检和常见病防治
学校要每年组织学生进行健康体检，并建立学生体质健康卡片。进行学生健康体检的单位必须是具有预防性健康体检资质的医疗卫生机构。体检结束后，学校要将体检结果通知学生家长，使家长及时了解子女的健康状况。学校要对学生健康体检中发现的疾病及时登记，并按照有关规定做好转诊复查治疗。体检单位要对学生的体检结果进行全面分析，以便学校能够采取针对性的预防措施。
要在卫生部门指导下，积极做好学生近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
第二十条：学校要加强对实验室、医务室危险化学品、药品和有毒菌株的管理，防止因管理失误引发事故。
第二十一条：学校应加强卫生档案建设。全面详尽地记录学校学生健康状况、生长发育、常见病、传染病的防治、健康教育以及学校卫生基础设施建设等方面的情况。
第六章：突发事件预防
第二十二条：建立学校突发公共卫生事件的监测制度。建立健全师生健康监测制度，对因病缺勤者进行登记汇总并分析，及时发现事件隐患。要加强与所属区域的疾病预防与控制机构的联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的信息，密切关注其动态变化，提早做好预防工作。
第二十三条：严格执行学校突发公共卫生事件报告制度。出现集体性食物中毒、学校传染病爆发疫情等突发公共卫生事件时，学校有关部门应立即向学校卫生工作领导小组报告，并按规定程序和时间向当地卫生和教育行政部门报告。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
第七章：责任追究
第二十四条：根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等要求，各地各校要切实承担起教育、管理和保护学生的职责。各校主要负责人是校园安全工作的第一责任人，对师生卫生安全、校园稳定工作负总责。在全教育系统实行责任追究制，对所发生的各类事故特别是重特事故，要认真进行严肃查处。坚持事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，教育行政部门应视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。
第八章：附则
第二十五条：本办法自印发之日起施行。
学校卫生保健室管理制度 8
为认真贯彻《学校卫生工作条例》，使医务室工作规范化，特制订下列规章制度。
1、每学年对全校学生进行一次体检，同时做好新生入学体检和毕业班体检工作，建立和健全每个学生的健康卡。
2、做好体检、视力、疾病等日常卫生统计工作。
3、协助爱卫会搞好学校卫生工作，每学年一次对班级落实卫生包干区，每月定期或不定期进行卫生检查评比，及时公布检查情况。
4、利用黑板报、画廊、广播进行卫生宣传教育，每学期至少五次。并按教学计划定内容、定时间开展健康教育活动。
5、经常督促食堂做好饮食卫生工作，每周至少二次去食堂检查卫生。预防食物中毒。
6、加强对常见病、多发病的`防治工作，一旦发现传染病及时报告防疫站，做好消毒、预防工作。
7、配合体育教研组，进行体育医务监督，检查场地、体育运动器械的安全卫生，避免体育伤害事故发生。
8、以良好的服务态度，切实做好师生保健工作，坚持业务进修，提高医疗质量。
9、做好、备齐本处室的各项迎检材料。
10、无条件服从学校临时性工作安排。
学校卫生保健室管理制度 9
根据《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国管理药品管理法实施条例》、《药品流通监督管理办法（暂行）规定》等有关法律、法规的制定，为加强我校卫生室药品监督管理，保证学生在校使用的药品安全有效，特制定本制度。
一、管理职责
我校由保健老师负责学校药品质量的管理，每季定期检查，建立学校药品管理档案。
二、人员与培训
1、学校卫生室从事药品管理人员应具有医士以上的技术职称，并要通过药监部门专业培训，合格上岗担任学校药品管理工作。
2、知己接触药品工作人员，每年进行体检建立健康档案。若患有精神病、传染病等，及时调理工作岗位。
三、场地与设施
根据天津市卫生局文件“本市内部医疗机构设置基本标准”内“中小学卫生保健室”的设置标准要求设定。
四、采购与验收
1、学校卫生保健采购药品，由教育局指定采购商店，并索取合法经营许可证的复印件妥善保管。
2、购进药品做好质量验收，包括药品的.内外包装，外观性状及合格证的检查。药品验收做好验收记录，内容包括：供货单位、生产厂家、汽、剂型、规格、批准文号、批号、有效期、质量状况、数量、到货日期、验收结论、验收人员签名等。验收记录要保存至超过药品有效期1年，验收记录要保存期不少于2年。
五、陈列与存储
1、药品专橱存放，药橱保持清洁卫生、防止污染。
2、药品与非药品、内服药与外用药、易串味药品与一般药品分开存放。
3、药品实行有效期管理，每季度进行检查，过期不能使用，并做好相应记录。
4、变质、过期或有其他质量问题的不合格药品单存放，并做好相应记录。
六、药品使用
1、学校卫生保健室使用非处方乙类药品，在规定的药品推荐清单内选用药品。
2、药品使用按照“先进先用”、“近期先用”的原则，以防药品过期失效。
3、发放药品做好记录，包括：日期、班级、姓名、原因、药汽称、数量、经手人等项目。
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一、目的
为了规范学校卫生保健室的管理工作，保障师生的健康权益，为师生提供优质、高效的卫生保健服务，特制定本制度。
二、基本要求
卫生保健室应保持清洁、整齐、安静，室内通风良好，温度和湿度适宜。
卫生保健室的布局应合理，设有诊疗区、检查区、治疗区、药品储存区等功能区域，各区域应相对独立，避免交叉感染。
三、人员管理规定
保健人员应严格遵守职业道德规范，热情、耐心、细致地为师生服务，保护师生的隐私。
保健人员在工作期间应穿着工作服，佩戴工作牌，保持良好的职业形象。
保健人员应严格遵守工作时间，不得擅自离岗、脱岗。如有特殊情况需要请假，应提前安排好替班人员。
四、健康检查与管理
卫生保健室应根据学校的安排，组织师生进行全面的健康检查。检查内容包括身体基本状况、视力、听力、口腔、脊柱、心理等方面。
在健康检查过程中，保健人员应认真填写检查记录，对发现的问题及时告知师生本人或家长，并提出相应的建议和治疗方案。
对于患有特殊疾病（如心脏病、糖尿病、癫痫等）的师生，保健人员应建立专门的健康档案，详细记录病情、治疗情况和日常注意事项，并告知相关教师，以便在学校活动中给予必要的关注和照顾。
五、疾病防控措施
卫生保健室负责学校传染病防控工作的指导和监督。保健人员应及时了解和掌握国内外传染病疫情动态，制定符合本校实际情况的传染病防控预案。
加强对学校公共场所（如教室、食堂、宿舍、图书馆等）的卫生监督，定期检查环境卫生状况，督促相关部门做好清洁、消毒工作。
一旦发现传染病病例或疑似病例，保健人员应立即启动传染病防控预案。对患者进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，并及时向上级卫生部门和教育部门报告疫情。同时，组织对相关场所进行彻底消毒，防止疫情扩散。
积极开展常见疾病（如近视、龋齿、肥胖等）的预防工作。通过健康教育、体育锻炼、合理膳食等措施，降低常见疾病的发病率。保健人员应定期对师生的'常见疾病发病情况进行统计和分析，为疾病防控工作提供依据。
六、健康教育实施
卫生保健室应制定年度健康教育计划，明确健康教育的目标、内容、形式和时间安排。健康教育内容应涵盖生理卫生、心理卫生、营养与食品安全、传染病预防、急救知识等方面。
结合不同季节、不同年龄段师生的特点，开展形式多样的健康教育活动。如举办健康知识讲座、主题班会、专题展览、发放宣传资料等。同时，利用校园广播、电视、网络等媒体平台，广泛传播健康知识。
加强对健康教育效果的评估。通过问卷调查、知识竞赛、行为观察等方式，了解师生对健康知识的掌握情况和健康行为的养成情况，及时调整健康教育策略，提高健康教育效果。
七、卫生保健室设备与药品管理
学校应根据卫生保健工作的需要，配备必要的医疗设备和器材，如心电图机、B 超机、血糖仪、理疗设备等。保健人员应熟悉设备的操作方法，定期对设备进行检查、维护和保养，确保设备正常运行。
药品的采购、储存、使用应严格遵守国家有关药品管理的法律法规。药品应从正规渠道采购，确保质量安全。药品储存应符合规定的条件，分类存放，并有明显的标识。保健人员应严格掌握药品的适应证、禁忌证和用法用量，防止药品滥用。
建立设备和药品的台账，详细记录设备和药品的名称、型号、规格、数量、购进日期、使用情况等信息。定期对设备和药品进行盘点，做到账物相符。
八、档案管理办法
卫生保健室应建立健全各类档案资料，包括师生健康档案、健康检查记录、传染病防控资料、健康教育资料、设备和药品管理档案等。
档案资料应及时、准确、完整地收集和整理，按照年度、类别进行装订成册，并编制目录，便于查询和使用。
档案资料应妥善保存，采取防火、防潮、防虫、防盗等措施。对于电子档案，应定期备份，防止数据丢失。
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一、指导思想
为保障学校师生的身心健康，加强学校卫生保健工作的规范化、科学化管理，依据国家相关法律法规和教育、卫生部门的要求，特制定本卫生保健室管理制度。
二、组织管理
学校成立卫生保健工作领导小组，由校长担任组长，负责领导和协调学校卫生保健工作。保健室在领导小组的指导下开展日常工作。
卫生保健室应定期向学校领导汇报工作情况，提出改进工作的建议和措施。学校应根据保健室的建议，合理安排卫生保健工作经费，保障卫生保健工作的顺利开展。
三、人员配备与职责
根据学校规模和师生人数，配备足够数量的专业保健人员。保健人员应具备医学相关专业学历，并取得相应的执业资格证书。
保健人员主要职责
负责制定学校年度卫生保健工作计划和实施方案，并组织实施。
做好师生日常卫生保健工作，包括一般伤病的处理、常见疾病的初步诊断和治疗建议等。
组织师生开展健康体检，对体检结果进行统计分析，建立和完善师生健康档案。
开展健康教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。根据不同季节、不同年龄阶段的特点，制定有针对性的健康教育方案，如编写健康教育资料、举办健康知识讲座等。
做好学校传染病防控工作，制定传染病防控预案，加强对传染病的监测、报告和处理。一旦发现传染病疫情，应及时采取措施控制传播，包括隔离患者、消毒环境、追踪密切接触者等，并向学校领导和上级卫生部门报告。
对学校食品卫生、环境卫生进行监督检查，提出改进意见和建议。配合学校有关部门做好校园环境的清洁、绿化和美化工作，为师生创造良好的学习和生活环境。
四、健康体检管理
新生入学时必须进行全面健康体检，体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺功能、血常规、肝功能等，确保新生健康入学。体检结果作为学生健康档案的基础资料。
在校师生应定期进行健康体检，学生每学年至少体检一次，教职工每两年至少体检一次。体检工作由卫生保健室组织实施，可委托有资质的医疗机构进行。
保健人员应认真收集、整理健康体检资料，对体检中发现的异常情况及时反馈给师生本人或家长，并提供相应的医疗建议或转诊信息。同时，将体检数据录入师生健康档案，以便进行动态管理。
五、疾病防控与管理
传染病防控
加强传染病预防知识的宣传教育，通过多种途径向师生普及传染病的传播途径、预防方法和治疗措施等知识，提高师生的自我防护意识。
建立健全传染病疫情监测和报告制度。保健人员应密切关注师生的健康状况，一旦发现传染病疑似病例，应立即报告学校领导，并按照规定向上级卫生部门报告。同时，做好疫情记录和分析工作。
做好传染病防控措施的落实。加强对学校公共场所的通风换气和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等场所进行消毒。督促师生养成良好的'个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、不随地吐痰等。
在传染病流行期间，保健人员应根据疫情情况，提出相应的防控建议，如调整教学安排、限制人员聚集等。同时，配合卫生部门做好疫苗接种、疫情防控指导等工作。
常见疾病管理
关注师生常见疾病的发生情况，如近视、龋齿、肥胖、营养不良、脊柱侧弯等。通过定期检查、问卷调查等方式了解疾病的患病率和发展趋势。
针对常见疾病开展预防和干预工作。例如，开展视力保护宣传活动，指导学生正确的读写姿势，控制用眼时间；加强口腔卫生教育，推广正确的刷牙方法；为肥胖学生制定个性化的饮食和运动计划等。
建立常见疾病患者登记册，对患者进行跟踪管理。定期对患者进行复查，评估干预措施的效果，并根据情况调整治疗方案。
六、卫生保健室设施设备与药品管理
卫生保健室应配备基本的医疗设施设备，如诊断床、检查桌椅、视力检查设备、听诊器、血压计、体温计、急救箱、消毒设备等，以满足日常卫生保健工作的需要。
定期对设施设备进行维护保养，确保其正常运行。对于损坏的设备应及时维修或更换，保证卫生保健工作不受影响。同时，建立设备档案，记录设备的购置、使用、维修等情况。
药品管理应严格遵循药品管理相关法律法规。药品的采购应从正规渠道进行，保证药品质量。药品应分类存放，并有明显的标识，注明药品名称、规格、有效期、适应证、禁忌证等信息。
建立药品出入库登记制度，详细记录药品的购进、发放和使用情况。定期对药品进行盘点，清理过期、变质药品，并按规定进行处理。同时，应根据学校卫生保健工作实际需要，合理储备常用药品和急救药品。
七、健康教育工作
将健康教育纳入学校整体教学计划，保证健康教育课时的落实。根据不同年龄段学生的特点，编写健康教育教材或教案，内容涵盖生理卫生、心理健康、营养与食品安全、传染病预防、急救知识等方面。
开展形式多样的健康教育活动，提高健康教育的实效性。除课堂教学外，利用主题班会、专题讲座、知识竞赛、手抄报比赛、校园广播、宣传栏等多种形式，向师生传播健康知识。
加强对健康教育效果的评价。通过考试、问卷调查、行为观察等方式，了解师生对健康知识的掌握程度和健康行为的养成情况，及时调整健康教育内容和方法，不断提高健康教育质量。
八、档案管理
建立健全学校卫生保健档案，包括师生健康档案、健康体检资料、传染病防控资料、常见疾病管理资料、健康教育资料、设施设备与药品管理资料等。
档案资料应按照类别进行分类整理，装订成册，并编制目录。采用纸质档案和电子档案相结合的方式进行管理，确保档案资料的完整性和安全性。
安排专人负责档案管理工作，定期对档案资料进行更新和完善。对涉及师生个人隐私的档案资料应严格保密，不得随意泄露。
学校卫生保健室管理制度 12
一、总则
为加强学校卫生保健工作，保障师生的身体健康，特制定本管理制度。本制度适用于学校卫生保健室内的所有人员、设备、药品及相关工作流程。
学校卫生保健室是为师生提供基本医疗服务、卫生保健指导和疾病预防的重要场所，应保持环境整洁、安静，为师生营造良好的就医和保健环境。
二、人员管理
保健教师资质与职责
保健教师应具备相应的医学专业知识和技能，持有相关的执业资格证书或经过专业培训合格。
负责师生日常的健康检查、疾病诊断与治疗（限于常见疾病和轻微伤病）、急救处理等工作。建立师生健康档案，详细记录师生的健康状况、病史、体检结果等信息，为学校卫生保健工作提供依据。
定期对师生开展卫生保健知识讲座和培训，内容包括常见疾病的预防、急救知识、心理健康等，提高师生的自我保健意识和能力。
其他工作人员要求
卫生保健室的其他工作人员（如护士等）应遵守职业道德，严格执行各项规章制度和操作规程。
在保健教师的指导下开展工作，协助进行药品管理、医疗器械消毒、卫生清洁等日常工作。
三、设备与药品管理
医疗设备管理
配备必要的医疗设备，如诊断床、听诊器、血压计、体温计、视力检查仪、急救箱等，并定期进行检查、维护和校准，确保设备的正常使用。
建立医疗设备档案，记录设备的购买日期、型号、使用情况、维修记录等信息。对于出现故障的设备，应及时报修或更换，保证医疗服务不受影响。
药品管理
药品的采购应遵循安全、有效、经济的原则，从正规渠道购进，并严格执行药品验收制度，确保药品质量。
药品应分类存放，做到内服药与外用药分开、处方药与非处方药分开、易串味药与其他药分开，并根据药品的储存要求，如温度、湿度等条件妥善保管。
建立药品库存账目，详细记录药品的名称、规格、数量、购进日期、有效期等信息。定期盘点药品，做到账物相符。对于过期、变质的药品，应及时清理并做好记录。
严格执行药品的发放制度，凭医生处方发放处方药，对非处方药也要做好使用指导。
四、卫生保健工作流程
日常门诊工作
保健室应按时开门，在规定时间内为师生提供医疗服务。师生就医时，应先进行登记，包括姓名、班级、症状等信息。
保健教师应认真询问病情，进行必要的体格检查，做出准确的诊断和治疗方案。对于病情较重或无法处理的情况，应及时联系家长或转诊至附近医院，并做好记录。
健康检查工作
按照学校卫生工作计划，定期组织师生进行健康检查，包括体格检查、视力检查、口腔检查等项目。
对检查结果进行统计分析，及时发现师生群体中存在的健康问题，并制定相应的干预措施。将检查结果反馈给师生及家长，对患有疾病或存在健康隐患的`师生进行跟踪随访。
疾病预防与控制
制定学校传染病预防控制预案，密切关注传染病的流行趋势，及时采取预防措施。发现传染病患者或疑似病例时，应立即隔离并上报学校领导和当地卫生防疫部门。
配合学校做好环境卫生的监督和指导工作，定期检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况，督促相关部门做好清洁、消毒、通风等工作，预防疾病传播。
在传染病流行期间，加强对师生的健康监测，开展针对性的健康教育，指导师生做好个人防护。
五、安全管理
卫生保健室应配备必要的消防器材，并定期检查其性能，确保在紧急情况下能够正常使用。工作人员应熟悉消防器材的使用方法和安全通道的位置。
加强对医疗设备和电器设备的安全管理，定期检查电线、插座、电器等是否存在安全隐患，防止触电、火灾等事故发生。
在使用医疗器械和药品时，应严格遵守操作规程，防止因操作不当对师生造成伤害。对医疗废物（如用过的注射器、棉签、药品包装等）应按照规定进行分类收集、暂存和处理，避免对环境造成污染和传播疾病。
六、档案管理
建立健全卫生保健档案管理制度，指定专人负责档案管理工作。档案内容包括师生健康档案、药品管理档案、医疗设备档案、卫生保健工作计划与总结、传染病疫情报告记录、健康教育资料等。
档案应分类整理，妥善保管，便于查阅和使用。根据档案的性质和重要性，确定保存期限，对于重要的档案应长期保存。
学校卫生保健室管理制度 13
一、目的
为了规范学校卫生保健室的管理，充分发挥其在学校卫生工作中的作用，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本制度。
二、人员管理规定
人员配备
学校卫生保健室应根据学校规模和师生人数配备足够数量的卫生专业技术人员，包括保健医生、护士等。保健人员应具备相应的学历和执业资格，熟悉学校卫生保健工作的业务知识和技能。
岗位职责
保健医生职责：全面负责学校卫生保健工作的组织、实施和监督。制定卫生保健工作计划和制度，指导和检查学校环境卫生、食品卫生等工作。负责师生的日常健康检查、疾病诊断和治疗（限于常见疾病），对疑难病症及时转诊。组织开展健康教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。做好传染病防控工作，及时发现、报告和处理传染病疫情。
护士职责：协助保健医生开展师生的健康检查和治疗工作，如测量体温、血压、打针、换药等。负责医疗器械的消毒和药品的保管工作，严格遵守操作规程，确保医疗安全。配合保健医生做好传染病患者的隔离护理工作，指导师生正确使用消毒用品。
培训与考核
定期组织卫生保健人员参加业务培训和进修，不断更新知识和技能，提高业务水平。培训内容包括新的医疗技术、疾病诊断与治疗方法、传染病防控知识、急救技能等。
建立卫生保健人员的考核机制，对其工作态度、业务能力、工作绩效等方面进行定期考核，考核结果与绩效工资、职称评定等挂钩。
三、医疗设备与药品管理
医疗设备管理
学校应根据卫生保健工作的实际需要，配备基本的.医疗设备，如心电图机、血糖仪、理疗设备等。所有医疗设备应登记造册，注明设备名称、型号、购置时间、价格、使用状态等信息。
建立医疗设备的使用、维护和保养制度。保健人员应熟悉设备的操作方法，定期对设备进行检查、维护和校准，确保设备性能良好。对出现故障的设备应及时报修，并做好记录。设备报废应按照学校固定资产管理规定办理相关手续。
药品管理
药品采购应根据学校卫生保健工作的实际需求，制定药品采购计划。药品应从具有合法资质的药品经营企业购进，并索取相关的资质证明文件。采购的药品必须符合质量标准，严禁采购和使用假冒伪劣药品。
药品的储存应符合药品说明书规定的条件，设置专门的药品储存柜，配备必要的温湿度调节设备。药品应分类存放，并有明显的标识，如处方药、非处方药、内服药、外用药、易制毒药品等。建立药品出入库登记制度，详细记录药品的购进、发放、退回、销毁等情况，做到账物相符。
定期对药品进行盘点和检查，对过期、变质、损坏的药品应及时清理，并做好记录。药品的使用应严格遵循医嘱或药品说明书，严禁滥用药品。
四、卫生保健服务规范
日常医疗服务
卫生保健室应在规定的工作时间内为师生提供日常医疗服务。师生就诊时，保健人员应热情接待，询问病情，认真检查，详细记录诊断结果和治疗方案。对于常见疾病和轻微外伤，应及时给予治疗；对于病情较重或复杂的患者，应及时联系家长并转诊至医院治疗。
在治疗过程中，应严格遵守医疗操作规程，确保医疗安全。使用的医疗器械应严格消毒，防止交叉感染。为师生建立个人健康档案，记录每次就诊情况、体检结果等信息，以便跟踪师生的健康状况。
健康检查与监测
按照国家和地方有关规定，定期组织师生进行全面的健康检查，包括身体发育、视力、听力、口腔、血常规等项目。健康检查应采用科学、规范的方法和标准，确保检查结果的准确性。
建立师生健康监测系统，对师生的健康状况进行动态监测。重点关注特殊体质学生、慢性病患者等人群的健康状况，及时发现健康问题，并采取相应的干预措施。定期对健康检查和监测数据进行分析和总结，为学校卫生保健工作提供依据。
传染病防控
制定学校传染病防控应急预案，明确各部门和人员在传染病防控工作中的职责。加强对师生传染病防控知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。
建立传染病疫情报告制度，保健人员一旦发现传染病患者或疑似病例，应立即向学校领导和当地疾病预防控制机构报告，并按照规定采取隔离、消毒等防控措施。配合疾病预防控制机构开展流行病学调查、采样检测等工作，防止传染病在学校内传播和扩散。
五、卫生保健室环境管理
环境清洁与消毒
卫生保健室应保持清洁卫生，每天进行清扫，定期进行全面消毒。消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、医疗器械、检查床等。消毒方法应根据不同的物品和环境选择合适的消毒剂和消毒方式，如紫外线消毒、化学消毒剂擦拭等。
加强对卫生保健室通风换气的管理，保持室内空气清新。通风设备应定期检查和维护，确保其正常运行。在传染病流行期间，应增加通风次数和消毒频率。
医疗废物管理
严格按照医疗废物管理规定，对卫生保健室产生的医疗废物进行分类收集、暂存和处置。医疗废物包括使用过的注射器、棉签、纱布、药品包装等。分类收集时，应使用专用的医疗废物收集容器，并有明显的标识。
医疗废物暂存点应远离教学区和生活区，并有防雨、防晒、防渗漏等措施。定期将医疗废物交由有资质的医疗废物处置单位进行处理，并做好交接记录。
六、附则
本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由学校根据国家和地方有关规定进行补充和完善。
本制度由学校卫生保健室负责解释，学校各部门和师生应严格遵守本制度。
学校卫生保健室管理制度 14
一、指导思想
为了加强学校卫生保健工作，为师生创造一个良好的卫生保健环境，提高师生的健康水平，依据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本卫生保健室管理制度。
二、工作目标
保障师生的身体健康，及时发现和处理师生的健康问题，降低疾病发生率。
加强传染病防控，防止传染病在学校内的传播和流行。
开展健康教育活动，提高师生的卫生保健意识和自我保健能力。
三、具体管理制度
卫生保健人员管理
人员配置与资质要求
根据学校师生人数，合理配置卫生保健人员。保健教师应具有医学相关专业中专以上学历，并经过卫生保健专业培训。护士应具有护士执业资格证书。
卫生保健人员应定期参加继续教育和业务培训，更新知识和技能，不断提高业务水平。培训内容包括学校卫生学、预防医学、临床医学、急救医学等方面的知识。
工作职责
保健教师：负责制定学校卫生保健工作计划和总结，组织实施卫生保健工作。建立师生健康档案，对师生健康状况进行调查、分析和评价。开展卫生知识宣传教育活动，指导师生养成良好的卫生习惯。协助学校做好环境卫生、食品卫生的监督检查工作。对学生进行健康检查和体质测试，做好统计分析和反馈工作。处理师生的常见疾病和轻微外伤，对突发疾病和重伤患者进行急救处理，并及时转诊。
护士：协助保健教师开展师生健康检查和治疗工作，负责测量生命体征、打针、换药等护理操作。做好医疗器械的消毒和药品的管理工作，保证医疗器械的清洁和药品的质量。协助保健教师进行传染病防控工作，对隔离观察的学生进行护理和生活照顾。
卫生保健室设备与药品管理
设备管理
配备满足学校卫生保健工作需要的基本设备，如身高体重测量仪、视力灯箱、听诊器、血压计、体温计、急救担架、氧气瓶、紫外线消毒灯等。
建立设备台账，记录设备的名称、型号、购置时间、生产厂家、使用状态等信息。定期对设备进行维护保养，确保设备正常运行。设备出现故障时，应及时维修或更换，保证卫生保健工作不受影响。
药品管理
药品采购由专人负责，根据学校实际需求，从合法的药品经营企业购进药品。购进药品时，应索取药品的购进发票、质量检验报告等相关资料，确保药品质量。
药品应分类存放于专用的药品柜中，按照药品的药理作用、剂型、储存条件等进行分类。内服药与外用药、处方药与非处方药应分开存放，并设置明显的标识。药品储存应符合规定的温度、湿度等条件，对需冷藏的药品应配备专用的冷藏设备。
建立药品库存管理系统，详细记录药品的购进、发放、库存等情况。定期盘点药品，做到账物相符。对过期、变质、损坏的药品应及时清理，并做好记录。药品的发放应严格按照医嘱执行，严禁无医嘱发放药品。
卫生保健服务流程管理
日常诊疗服务
卫生保健室应在正常工作时间开放，师生因伤病前来就诊时，应先登记姓名、班级、就诊时间等基本信息。保健教师或护士应询问病情、症状，进行必要的体格检查，根据诊断结果进行相应的治疗或处理。
对于一般的疾病和伤痛，如感冒、擦伤等，可以在卫生保健室内进行治疗。治疗过程中，应做好医疗记录，包括诊断、治疗方法、用药情况等。对于病情较重或超出卫生保健室诊疗范围的患者，应及时联系家长，并协助送往附近医院进行治疗。
健康检查与健康管理
按照学校卫生工作计划，定期组织师生进行健康检查，包括新生入学健康检查、教职工定期体检等。健康检查项目应包括身体基本状况、视力、听力、口腔、血常规、肝功能等。
对健康检查结果进行详细记录和分析，建立师生健康档案。针对检查中发现的健康问题，如视力不良、营养不良、肥胖等，制定相应的.健康管理方案，包括跟踪随访、健康指导、转诊等措施。将健康检查结果反馈给师生本人和家长，对于存在健康问题的师生，督促其及时治疗和改善健康状况。
传染病防控管理
制定学校传染病防控工作方案和应急预案，建立传染病疫情报告制度。保健教师应密切关注传染病的流行趋势，及时向师生宣传传染病防控知识。
一旦发现传染病患者或疑似病例，应立即采取隔离措施，并报告学校领导和当地疾病预防控制机构。配合疾病预防控制机构开展流行病学调查、消毒、密切接触者管理等防控工作。在传染病流行期间，加强对学校环境的消毒和通风，对师生进行健康监测，开展针对性的健康教育活动。
卫生保健室环境与安全管理
环境管理
卫生保健室应保持整洁、安静、舒适，室内温度、湿度适宜。每天对卫生保健室进行清洁，包括地面、桌面、检查床、医疗器械等的清洁。定期进行大扫除，清除卫生死角。
卫生保健室内应设置明显的功能分区标识，如诊疗区、候诊区、药品储存区等。保持室内空气流通，定期开窗通风或使用通风设备。在传染病流行期间，增加消毒次数，可采用紫外线消毒、化学消毒剂喷雾等方式对室内环境进行消毒。
安全管理
加强卫生保健室的安全管理，配备必要的消防器材，如灭火器、消防栓等，并定期检查其性能。工作人员应熟悉消防器材的使用方法和安全疏散通道。
对医疗设备和电器设备进行安全检查，确保设备正常运行，避免因设备故障引发安全事故。在使用医疗器械和药品时，应严格遵守操作规程，防止意外伤害的发生。对医疗废物进行安全处理，按照医疗废物分类目录进行分类收集，使用专用的医疗废物包装袋和容器，定期交由有资质的医疗废物处理单位进行处理。
档案管理
建立健全学校卫生保健档案管理制度，指定专人负责档案管理工作。档案内容包括师生健康档案、卫生保健工作计划与总结、药品设备档案、传染病疫情报告记录、健康教育资料等。
档案应分类整理，采用纸质档案和电子档案相结合的方式进行保存。对重要的档案资料应进行备份，防止数据丢失。档案保存期限应符合国家和地方有关规定，便于查询和使用。
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