在我们平凡的日常里，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。那什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编精心整理的对老师的意见及建议，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？
2、您应该和同学们打成一片，有空与学生一起娱乐！这可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
3、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。
4、可以在课上实行操行评分制。
5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。
6、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激励同学们前进。
7、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那么热心了。
8、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。
9、老师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上，交到老师那里一一过目。老师可以从中发现自己的长处和不足，在以后上课时就可以取长补短了。
10、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。
11、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。
14、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。
15、不是每个同学都爱好娱乐吗？不是每个同学都爱好做游戏吗？好啊，那我们可以利用做游戏的方式来安排课堂学习活动，老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏，同学们上课的劲头也就来了。
16、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。
17、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。
18、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。
19、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。
20、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
21、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。
22、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。
23、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。
24、各科任老师应对每个学生一视同仁。
25、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。
26、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。
27、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。
28、不能让课堂死气沉沉的。
29、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。
30、数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。
31、语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。
32、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。
33、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
34、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。
35、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力;有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。
36、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。
37、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，
38、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
39、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
40、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。
41、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。
42、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课情况，以维护课堂秩序，提高学习效率。
43、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
44、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
45、在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
46、选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
47、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
48、能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
49、全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
50、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
51、论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
52、选题较具时代性和现实性。
53、全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
54、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。
55、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。
56、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。
57、结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
58、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。
59、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
60、另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
61、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
62、研究内容具有现实性和可操作性。
63、选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
64、论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
65、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
66、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
67、作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
68、该员工工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，业务知识丰富，为我们制定产品提高很大的帮助，是我们公司产品提高的关健人物。
69、该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，让我们工作起来很愉悦。
70、该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐复杂，但她能平和地对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉提前完成任务，她总是默默承担责任。工作中她总是带着甜甜的笑容，与同事和睦相处。
71、该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，业务知识丰富，为我们制定产品提高很大的帮助，是我们公司产品提高的关健人物。
72、该同志工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
73、待人较为宽容，不与同学斤斤计较;能严格遵守各项规章制度，积极参加各项体育活动;有较明确的学习目标，能专心听课，自觉完成各项练习，希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师同学交流。期待下学期更上一层楼!
74、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
75、一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步，也得到了同学的认可。在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿!因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦!快乐将会为你带来你无限的动力。前进的道路会遇到许多的困难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标!
76、“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，面对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪明，活泼和开朗，这些相信早已参透。因为我们都相信今天小小的付出换来明天的收获，希望你继续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，因为:明天会更好。
77、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比!
78、成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目标。也希望你今后的学习和生活中更加积极和大胆一些，因为你也同样优秀!
79、生活中的你文雅恬静，时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗?田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。
80、不要幻想，通过一天的努力，就能够获取一个巨大的终身受益的收获，每天走好一步，就能够得到点滴的回报，积少成多。本学期你学习中的努力与勤奋，给你带来一些成就，但是你还是要明白追求无极限，因为你的力量还没有完全发挥出来，时间上略显不紧，所以还需要你再努力，再坚持，争取每天都能够有一点收获，最后达到你的目标!
81、生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。
82、理想信念常常会产生不可预料的效果，因为人常常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点，并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少激励，缺少激情，。从现在开始，给自己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，静下心来，实现你的愿望!
83、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
84、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
85、老师答疑认真，对回答同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
86、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给沉重我和父母卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
87、学生老师对学员课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
88、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并讲解，解决问题。
89、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还然而非常有教授风度的，不妨自己来倾听嘛！大家很崇拜他哦！
90、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个妻子提升，成绩有所提高，感谢你。
91、这学期，我的孩子胜率有进步，你有控制能力把我的孩子教得更好，我们做做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
92、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担部分学校的公开课，很注重教学反思，然而一位上进心高的教师。在这一年里蜕变很快。
93、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的精益求精，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
94、孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。
95、你对孩子一视同仁，让我很感动。
96、你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。
97、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
98、你爱岗敬业，对工作认真负责。
99、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
100、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
101、老师，感谢你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
102、你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。
103、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
104、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
105、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
106、你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。
107、孩子交给你，我们放心！
108、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
109、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
110、你说话的水平很有特色，很吸引学生。
111、不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你
112、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。
113、你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
114、天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
115、你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。
116、孩子在你的教育下，我们家长放心。
117、老师，你滋润了我的孩子，我将永远感谢你。
118、孩子交到你手中，我很放心！
119、老师，你辛苦了。
120、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
121、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
122、你教学严谨，认真，不断的机理学深
123、孩子交到你手中，我很放心！
124、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
125、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
126、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
127、孩子在你的教育下，我们家长放心。
128、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
129、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
130、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
131、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
132、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
133、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
134、在你的培育下，孩子健康的成长。
135、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
136、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
137、老师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。
138、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
139、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
140、农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业；而我们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影，您用生命的火炬照亮了孩子前进的道路！
141、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
142、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
143、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
144、你能把我那犬子交成如此优秀，我从心眼里感激你，原指望这小子上了高中，我再登门重谢，今天看起来，等不了了。明天一早我就得去拜见你，谢谢了
145、我发现他现在已经具有调动社会闲散资源的能力，极强的社交能力，让上级感觉到的亲和力（俗称马屁），及事件的策划能力。现在就有如此造诣，前途有望了。
146、亲爱的老师，我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦，也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫，也许您会心烦，希望您照顾好自己，有困扰的话，多和朋友聊聊，多和我们家长聊聊，希望您健康快乐。我相信当孩子的生命与您的生命相遇时，自由与梦想诗兴与幻想蓝天与白云青草与溪流，将在这里汇聚交融，演奏着您和孩子生命中精彩的乐章。
147、当孩子作了学习手工画画计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，当明亮的眼睛转向他爸爸时，他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时，他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者可以理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起，因为从他们身上可以获取自信愉悦安全感。
148、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等和睦的成长环境中获得自在感安全感和归属感。
149、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
150、注意以学生为主，个性教学合作学习。
151、你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
152、是你们的培育让孩子茁壮成长。
153、你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。
154、不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。
155、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
156、你想得很周到。
157、天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
158、你很细心！
159、你是一个知识丰富的老师。
160、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。
161、孩子交给你，我们放心！
162、你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。
163、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
164、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
165、孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。
166、老师，你辛勤的耕耘，换来了桃李的绚丽。
167、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
168、你教学严谨，认真，不断的机理学深。
169、你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。
170、谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
171、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
172、孩子在你的教育下，我们家长放心。
173、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
175、你很关爱学生！
176、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
177、你是个优秀的老师。
178、孩子的好习惯，离不开你的引导教育。
179、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
180、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
181、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
182、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
183、你对孩子一视同仁，让我很感动。
184、你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。
185、你爱岗敬业，对工作认真负责。
186、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。
187、星期天，你的作业很好！
188、你说话的水平很有特色，很吸引学生。
189、老师，你的知识是那么的渊博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上迈进。
190、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
191、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
192、老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。
193、在你的培育下，孩子健康的成长。
194、你是一位严格要求孩子的好老师。
195、老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。
196、你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。
197、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
198、孩子们都是你教好的。
199、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
200、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
201、老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。
202、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
203、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
204、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
205、老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今。
206、老师，你滋润了我的孩子，我将永远感谢你。
207、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
208、老师，感谢你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
209、你平易近人，从不高高自举。
210、你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。
【对老师的意见及建议】相关文章：
对老师的意见和建议书01-08
教师对学校的意见和建议01-30
学生对老师意见建议（精选10篇）09-11
教学意见和建议11-17
公司的意见和建议09-26
对领导意见和建议04-01
对小学的意见和建议10-26
给公司的意见和建议12-26
给公司的意见和建议01-24