无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的学生“防溺水”致全市学生家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的学生家长朋友：
溺水是造成学生意外死亡的第一杀手。春季以后天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的.发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长或教师带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。“四个牢记”：天气再热，不到河塘去降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐！
“防溺水”基本常识
一、辨别溺水者“六现象”
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别溺水者？
牢记这六种迹象：
1、溺水者的嘴会没入水中再浮出水面；
2、手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动；
3、溺水者在水中是直立的，挣扎20—60秒之后下沉；
4、溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛；
5、看起来是在发呆，但如果询问没有反应，就需立即施救；
6、儿童嬉水会发出很多声音，一旦安静无声就要警醒。
二、溺水后的正确施救
1、迅速救上岸，充分利用现场器材，下水救人时，应绕到溺水者背后，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰泳姿势拖向岸边。
2、清除口腔和鼻腔内杂物；
3、倒出呼吸道内积水；
4、对呼吸及心跳微弱的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压；
5、如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
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