孩子们过完在幼儿园的最后一个儿童节,就将背上书包迈入小学,回顾这最后的一学期,我们的工作充实而紧张,现将班级情况分析如下:
本班有幼儿35名,女生多,男生少,平时的管理与教学由我们两位老师共同承担,总体来说,班级常规良好,大部分幼儿的语言表达能力较强,喜欢表演和角色游戏,幼儿动手能力强,对教师组织的各类活动积极性高,个别幼儿在舞蹈与绘画方面表现较为突出。我们这个班是中班新组合成的集体,如果说中班时我们和孩子处于适应、磨合的阶段,那么升入大班后我们变得配合默契,和孩子们也建立了深厚的感情。
这学期是孩子在幼儿园的最后一学期,是非常关键的一学期,我们团结协作、共同努力,付出了辛勤的汗水,幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下:
一、团结一心,做好幼儿园保育工作。
孩子们的健康成长是幼儿园的首要义务,只有孩子们天天来上幼儿园,我们的教育工作才能顺利地进行。我班体弱的孩子较多,比较"娇气",例如有哮喘的宝宝,在季节交替的时候,我们特别注意他的冷热,防止他剧烈的运动,他气虚容易出汗,我们及时为他添减衣物或用干毛巾给他擦身上的汗。对于有惊厥症的陈陈,我们更是加倍的小心,只要稍有发热,我立即给家长打电话,只要他感冒了,我们就会时不时的用额头、用嘴巴去试试他的体温。班上还有两个特殊的孩子,自控能力差,经常会做出些危险动作,极容易伤害到同伴,也容易伤害到自己,有时我们一个教师组织活动的时候,另一个教师就负责看护好这两个孩子。"六一"节过后,我们组织全班幼儿进行了"六一"体检,做到全面、细致。在日常工作中不论是在室内活动还是在户外活动,不论是幼儿入园、离园、进餐、入厕、午睡,我们班的老师总能相互配合。总之一切活动都在教师默契的配合下有序地进行,确保幼儿在园健康地活动。
这学期幼儿园面临了安全防范的严峻形式,为确保幼儿生命安全,我们从4月份开始实行家长园外接送制度,每天家长在幼儿园大门外排队,幼儿在大门内整队,我们两位教师轮流到大门外组织家长排队,说服家长遵守秩序,文明排队,另一名教师则负责组织好幼儿,孩子在我们的教育下,能看到自己的家长就主动往前走,轮到每月两次的入园换洗被子的时间,我们也是分工合作,一个人在教师门口用胳膊给孩子搭起小门,防止家长进入,另一个人负责收发被子。孩子们每天高高兴兴的来上学,平平安安的回家去,这是作为一名幼儿教师最基本的职责。
二、扎扎实实,开展日常教学活动。
我班严格执行幼儿一日生活制度,有计划有秩序地开展班级教学工作,在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动,利用每一个环节进行引导,尊重爱护幼儿,耐心做好教育工作。严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量,孩子们在进餐、餐后活动,自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性。孩子们知道什么时间应该干什么,自觉性得到加强。
我们根据教学计划,组织教学活动,做到备好课、上好课,不断提高教学水平。除了开展教育教学活动外,我们还结合节日开展了一系列的主题活动,三月份开展"我爱妈妈"主题活动,五月初开展"我爱劳动"劳动节主题活动,五月份,我们开始编排"六一"演出节目,我们结合孩子的特长,有的说相声,有的跳舞,有的唱歌,争取所有幼儿都参与,让孩子们过一个快乐的儿童节。
三、服务至上,做好家长工作。
在"以服务质量求生存"的时代要求下,我们与家长像朋友一样相处,增强家长对我们的信任程度。让家长进行监督,激发家长的主人翁意识。有的孩子身体弱,我们主动与家长谈心,承担护理、喂药的工作,解除家长们的后顾之忧。在平时我们十分注重与家长的个别交流,利用接送时间向家长介绍幼儿在园的情况和幼儿园开展的各项活动,取得家长的支持。
四月底,我们举行了家长半日开放活动,活动分两个流程:观摩大班数学活动《几点了》、听讲座《做好幼小衔接 实现平稳过度》,家长积极参与,对我们的教育活动提出了自己的看法,同时,我们对孩子即将升入小学,也对家长提出了许多实质性的意见,得到家长的普遍认同。
六一文艺演出,我们的孩子唱歌、跳舞、说相声,部分家长观看了演出,令家长们感受到孩子在幼儿园快乐的集体生活。家长们对我们的工作也十分满意,表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。
四、 团结协作,积极做好班务管理。
我班班务管理工作落到实处,班级教师能就班级问题意见一致、团结协作,发现问题及时商讨解决,做到保教结合,既做好卫生保健工作,又管理好班级财产,不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理,不论是参加大型活动亦或是幼儿园的`收费工作,大家都能尽心尽力,使得保教质量不断提高。
五、有声有色,推进班级特色活动。
本学期我们班进一步开展好音乐特色教育,除了学唱旋律优美的歌曲,多选取优美的歌曲让幼儿欣赏,比如:《蓝色多瑙河》等,提高幼儿的欣赏水平,和幼儿学习舞蹈《采茶扑蝶》、《娃哈哈》等,让幼儿体验舞蹈的乐趣,另外选取《花好月圆》这些节奏鲜明的民乐让孩子感受音乐的节奏,尝试配器演奏,我们班的孩子对音乐特别喜爱,听到乐曲能自发的进行表演或敲打节奏,这与我们的音乐特色教育是分不开的。
这学期在孩子的日常教育中也暴露出一些问题,部分幼儿的学习习惯不太好,阅读、画画时眼睛里书本较近,没有良好的坐姿和站姿,虽然我们做到多发现、早提醒,但纠正起来十分困难,这与孩子平时在家的用眼习惯很有关系,回到家,不是看电视就是玩电脑。我们也找了几个情况比较严重的家长交流,请他们配合培养孩子好的习惯,防止"小近视眼"、"小驼背"。 另外,班级中的大多数孩子比较的自私,不愿与人分享,缺少同情心,虽然平时我们进行一些爱心教育活动,但收效甚微,这是一个潜移默化、日久生成的过程,需要我们教师、家长、社会共同配合,洒下爱的种子,才能开出爱的花朵。
"时间,时间像飞鸟,嘀嗒,嘀嗒,向前跑…"当我们的孩子唱响《毕业歌》,我们也将和亲爱的孩子们说声"再见了",我相信孩子们会记住我们大班这个大家庭,会时常忆起在幼儿园的点点滴滴!孩子们,老师期待你们快快戴上红领巾,再向我们来问好!
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