心理健康教育专题讲座信息简报

2024-12-12 简报

  在日常学习、工作抑或是生活中,接触到简报的地方越来越多,简报是简要的调查报告,简要的情况报告,简要的工作报告,简要的消息报道等。你所见过的简报是什么样的呢?以下是小编为大家收集的心理健康教育专题讲座信息简报,欢迎大家分享。

  心理健康教育专题讲座信息简报 1

  5月1日,为深入推进全市心理健康教育工作,市教育局诚邀心理学博士陈虹教授为全市高三家长和学生带来“积极心理健康”专题讲座。市教育局副局长小王、市教科院院长吴昭洪、市电化教育馆馆长李存军、市教育局基教科副科长李来全、邱珍及市教科院心理教研员出席活动。

  活动会场安排在济宁一中和育才中学,首先,陈教授围绕课题《满怀信心,坚定信念——你的青春会很牛》,为全市高三学生传授了调整考前心理,积极备考的方法;然后,陈教授围绕课题《积极语言与心理暗示——冲刺学生的家长言语及情绪》,为全市高三学生家长传授了科学陪考,消除焦虑的方法。

  小王对陈虹教授的到来表示热烈的欢迎。小王指出,随着中学生临近高考,学生心理压力增大,对学生进行心理健康教育,让学生学会自我心理调整和心态调整,已成为学校教育的'重要内容。希望老师和家长密切配合,共同努力,让学校教育和家庭教育发挥最大的合力,帮助他们以更加积极的心态和良好的状态去迎接高考。

  小王要求,高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心态,既要努力用汗水去浇灌青春,用奋斗去铸造荣光,也要敢于直视学习中的困难,更要懂得欣赏沿途的风景,珍视当下的友情、师生情,享受当下学习的美好。希望广大考生能以积极乐观的心态备战高考,金榜题名,考入理想的学府。

  心理健康教育专题讲座信息简报 2

  随着社会的进步,人们对健康的理解日益全面和深入,对身体健康之外的心理健康也日趋重视。为了加强中学生心理健康教育,帮助学生正确认识自我,关注自我成长,促进中学生全面发展和健康成长,营造积极、阳光、和谐的校园氛围,近日,阜南县第二初级中学开展了以“健康心理,阳光心态”为主题的心理健康教育讲座活动。

  曾献强校长始终把学生的心理健康的教育工作放在学校工作中的重要位置。曾校长从学习、生活、人际交往等方面对学生提出切实的关心和殷切的期望,希望每位学生都能拥有阳光心态,积极应对挫折,营造和谐校园,共创美好未来!

  小明校长向学生指出心理健康的重要性,让学生能更加关注自己的情绪,觉察自己的不合理认知,真诚地悦纳自我,从而学会调控自己的情绪。

  主讲老师曾全仔在讲座开始前以“反口令”心理活动导入,通过这一活动,迅速调动了孩子们的积极性,活跃了讲座的气氛。

  在整个讲座过程中,曾老师通过视频、图片,让学生更加直观地感受到学生心理健康的'重要性;并以“逃避的寓言”这一心理故事,启发学生对“心理健康”的思考,引导学生面对挫折不逃避、不退缩,与其躲在阴影里痛苦彷徨,不如直面挫折,换个角度看待问题,这些经历都会成为人生的一笔“财富”。

  “健康体魄+健康心理=美好人生”,“打开心窗,让阳光进来。”让我们行动起来,把健康、快乐的种子播下,共同去开拓健康的绿洲,携手促进心理健康。

  心理健康教育专题讲座信息简报 3

  为持续推动书院心理健康教育工作走深走实,进一步提高心理健康教育针对性,提升广大师生的心理调适能力,切实促进疫情防控期间大学生身心健康全面发展。2022年11月2日,天使书院在二楼会议室开展心理健康教育专题讲座,特邀大学生心理健康教育中心张小晶老师、任梦琪老师来院指导,书院领导班子全体成员和全体专职辅导员老师出席讲座,部分学生干部参加讲座。任梦琪老师担任本次讲座的主讲人。

  任老师围绕什么是心理健康、怎样识别心理问题、什么是心理咨询、朋辈的工作内容等四个方面展开,并从“心理活动”与“社会适应”两个角度探析学生产生心理问题的'主要原因,详细介绍了消极应对、心理障碍、愤怒情绪等六种心理问题。讲座结束后,她指出辅导员在与“问题”学生开展谈心谈话时,通过对音调、语速、肢体语言等沟通技巧的把控,摸排并掌握学生真实的心理情况,以便有针对性地开展心理帮扶工作。

  任老师讲授的内容丰富、案例生动详实,理论与实践结合紧密,提出的建议极具可操作性。与会师生纷纷表示受益匪浅,收获良多。

  心理健康教育专题讲座信息简报 4

  为深化“我为群众办实事”实践活动,11月1日,中共东莞市科创技工学校支部委员会特别邀请广州市骨干教师、心理咨询师小婷老师来校为全体教师开设心理健康教育讲座。全体教师现场聆听。

  小婷老师以《如何有效处理学生的心理问题》为主题,围绕“心理健康教育的必要性、当前青少年的心理特点、心理危机干预的基本知识、学生日常心理行为的处理”四方面为教职员工进行了分析解读。讲座结合学生心理健康问题实际,深入浅出地讲解了学生心理咨询工作相关理论和实用技巧,给出了应对学生心理危机的'策略与实用办法,运用案例分析和现场互动等教学方式,引导广大教师高度重视学生心理健康教育,正确认识学生的心理特点和心理行为,掌握正确心理危机干预知识和方法。

  整场讲座内容丰富多彩,贴近学生管理实际,使广大教师深刻意识到心理健康教育工作的重要性。聆听讲座的老师们纷纷表示进一步提升了做好心理辅导工作的信心和帮助学生疏解心理困惑的能力。近年来,我校一贯重视学生心理健康教育工作,积极开展心理拓展活动,心理健康教育主题班会,全面测试学生心理健康,一对一学生心理辅导,问题学生个案分析等,为学生心理健康保驾护航。

  心理健康教育专题讲座信息简报 5

  为了帮助学生培养良好的心理素质,从容应对出国留学的各种挑战与挫折,更好地适应海外留学生活,我院于11月11日下午在工科楼211教室举办了“面向出国,你准备好了吗?”专题心理讲座。讲座由我校大学生心理健康中心小徐老师主讲。

  徐老师从同学们即将面对的留学生活讲起,分析了同学们为何在国外学习、生活容易产生心理压力的原因。徐老师在讲座中强调,三观决定个人的一切,留学生出现心理困扰或心理障碍的根本原因在于没有树立正确的三观,这一话题引发台下学生的广泛思考。最后,徐老师还向同学们强调自我认知的重要性,希望同学们能积极调整心态,养成正面思考的习惯,从而更好地面对出国后的挑战。

  本次讲座,徐老师诙谐风趣的.讲授方式和丰富的内容让在场各位同学收获良多。下一步,我院将围绕学生心理健康教育开展更多相关活动,鼓励同学们以积极昂扬的心态面对接下来的学习生活。

  心理健康教育专题讲座信息简报 6

  近日,泰安三中学生发展中心依托学校心理咨询室通过钉钉直播平台举办主题心理健康教育专题系列讲座。学校高一、高二1900余名师生共聚云端,聆听了学校心理咨询师田玉清老师主讲的“抗击疫情,调整心态,上好网络课”线上心理辅导讲座。

  学生离校转入线上学习以后,泰安三中高度重视学生心理健康教育工作,学生发展中心依托学校心理咨询室和钉钉线上平台,加强心理健康宣教,各级部围绕着心理咨询教师成立以班主任为主体的心理咨询队伍,并第一时间面向全校师生开通4条24小时心理专业辅导服务热线、全天候在网络提供专业心理辅导服务,积极开展疫情相关心理咨询和危机干预工作。

  本次专题讲座田玉清老师围绕着“面对当下疫情,我们该怎么办?如何缓解我们内心的焦虑呢”两个问题展开,从坦然接纳焦虑、正常作息健康饮食适量运动、适当交流、用积极阳光的心态看疫情等四个方面进行阐述,田老师以丰富详实的.资料,简单易懂的语言,有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略,为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应,介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法,压力和情绪管理的原理和对策。“疫路同行,用心护航”心理健康教育专题讲座是学校师生心理健康活动的重要内容之一,学校将多措并举,持续做好疫情防控期间心理工作,确保学生以健康阳光的心态,积极投入到线上学习中去。

  学校开展的心理健康讲座活动,让全校师生对疫情心理应激的特点和发展规律有了全面、系统的认识,掌握了疫情期间师生心理健康教育工作的要点,为线上心理工作提供了有力抓手。线上心理讲座结束后,师生尤其是学生们纷纷表示此次讲座内容全面、实用,让大家受益匪浅、意犹未尽。

  心理健康教育专题讲座信息简报 7

  为普及心理健康知识,提高学生心理调适能力,10月29日下午,我院以线上方式开展心理健康教育专题讲座。会议由2021级辅导员张振楠主持,心理健康教育中心指导老师王富贤为主讲人,2022级全体本科生和研究生共同参与。

  本次专题讲座以“心时代、心问题、心应对”为主题。会议伊始,王富贤讲述了大学生心理健康的表现及标准,强调心理健康与学生的健康生活、成长成才密不可分。随后,他从“情感供给不足”“内生动力不足”“要求多样且强烈”等方面阐述了当代年轻人的`境遇,将常见心理问题具体化,实际化,分析大学生产生心理问题的根源,给出切实可行的应对技巧,强调疫情防控常态化背景下心理调试尤为重要。最后,他指出大学生正处于心理调适的关键阶段,要明确个人目标,以热情的姿态追求心中梦想,提升自我效能感;鼓励同学们走出舒适圈,增强自信心,不追求“满分效应”,提升幸福感;号召大家增加心理健康知识储备,加强体育锻炼,提升综合素质,实现自我价值。

  心理健康教育是思想政治工作的重要内容,是高校人才培养体系的重要组成部分。学院以此次安全教育月活动为契机,依托二级心理工作站,进一步加强学生心理健康教育,提升心理调试技能,培养积极向上、德才兼备的新时代青年。

  心理健康教育专题讲座信息简报 8

  为提升民辅警心理素质,增强民辅警心理健康保护意识,3月23日上午,神木市公安局店塔派出所组织全体在岗民辅警开展心理健康教育专题活动,活动由教导员、国家三级心理咨询师高海燕同志主持。

  活动以讲座的形式展开,首先组织全体在岗民辅警观看了神木市公安局心理微课堂第一期《同心战疫》。《同心战疫》从广大民辅警的抗疫工作实际和心理压力出发,展开了心理辅导,让民辅警们学会释放压力、放松心情、解除身体和心理上的负担,更有效的开展工作。观看后,高海燕同志围绕基层派出所高强度工作产生的心理压力、面对复杂多变的外部执法环境产生的'心理焦虑等常见心理状况表现进行讲解、分析,教授民辅警舒缓心理压力、缓解紧张情绪的方法和技巧。讲座结束后,参与活动的民辅警们进行了座谈交流,民辅警们打开心扉,畅所欲言,纷纷表示受益匪浅。

  本次活动的开展,进一步增强了民辅警的心理健康保护意识、拓展了心理健康保护知识、释放了工作压力,为全面抗击疫情筑牢心理安全“防护墙”。

  心理健康教育专题讲座信息简报 9

  为进一步提升学校教职工心理科学素养,关爱教职工身心健康,帮助教职工缓解工作和生活的压力,树立乐观向上的积极心态。10月21日,国家二级心理咨询师张功和受邀为广州市司法职业学校教职工开展题为《揭开情绪的神秘面纱》心理健康专题讲座。讲座从“情绪的来源”入手,围绕“情绪的八个类型、四种走向”讲述“有效处理情绪的`四种方法”,将心理学理论转化成通俗易懂的语言。剖析多个生动案例,为生活中与他人相处提供了很好的思路和建议。

  主题演讲幽默风趣、见解独到精辟,不仅提高了教职工们对心理健康及其意义的认识,还使教职工掌握了在繁忙的学习、工作、生活中基本的心理调适方法,唤醒了教职工心理健康教育的主观意识。

  心理健康教育专题讲座信息简报 10

  10月19日下午,益阳市赫山区秀峰路学校对六年级的学生开展了青春期教育专题讲座。

  本次讲座分男生、女生两场进行。讲师针对女生青春期特点,对她们的生理卫生、与异性交往、加强自我保护等方面进行了指导。在男生专场,讲师简单介绍了男性青春期生理特点,对男孩子生长期可能遇到的`生理现象及心理变化进行详细讲解,并进行正确的引领与疏导。

  通过此次心理健康讲座的学习,同学们纷纷表示受益匪浅,能够坦然面对青春期的变化,以正确的姿态迎接青春期的到来。

  据悉,秀峰路学校高度重视心理健康教育,配置有设施齐全的心理咨询室,专职心理教师两名,设有心理健康小信箱,经常开展一对一心理咨询,定期举办各种心理专题讲座、报告,开展了十岁成人礼,校园防欺凌主题讲座,情商训练营活动,家庭教育讲座、护苗行动大家访等,这些活动的成功举办,帮助学生健全人格,增强承受挫折、适应环境、人际交往的能力,为社会输送阳光健康少年。

  心理健康教育专题讲座信息简报 11

  为了提高残疾人及家属的心理素质,不断提升他们的心理健康水平,促进心理健康教育及机构的工作进一步展开,普及心理知识,强化心理素质,于20xx年5月23日举行以生命教育为主题的残疾人心理健康知识讲座。

  首先,老师给残疾人及家属讲解了心理健康教育的重要性,处理心理问题是人们的正常需要,使参与人员消除了对心理咨询的误区。

  接着老师给参与人人员讲解了生命教育的'意义,帮助大家树立正确的生命观和生命价值观,也就是说帮助大家认识生命,关注生命、尊重生命、珍惜生命、欣赏生命、敬畏生命、热爱生命、促进残疾人及家属主动、健康、积极向上的发展生命,提升生命质量,实现生命的的意义和价值。

  心理健康教育专题讲座信息简报 12

  为切实加强学校心理健康工作,不断提升心理健康教育质量,为学生的健康成长保驾护航。7月22日,湖北省民间工艺技师学院举办青少年心理健康知识讲座,全面关心关爱学生的身心健康,培养积极乐观、健康向上的`心理品质。

  刘老师结合实例,用通俗易懂的语言,深入浅出地讲解学生心理发育不同阶段的特点,并传授行之有效的解决策略。通过深刻剖析学生在成长过程中的常见心理问题,引导学生用科学的手段和方法健康成长。

  心理健康教育专题讲座信息简报 13

  为帮助同学们树立积极向上的健康心态,近日,烟台城乡建设学校机电技术专业部邀请鲁东大学教育科学学院心理健康老师房富敏,为21级新生举行了一场题为“心情飞扬 生命安康——有效管理负面情绪”的讲座。

  房老师在抓“快乐”游戏中开始了讲座,并从认识情绪、负面情绪产生的原因、如何处理负面情绪等三个方面展开,通过列举大量生动鲜活的事例,让同学们在轻松愉快的氛围下正确认识情绪,掌握有效管理负面情绪的.方法、技巧。在师生互动环节,同学们积极参与、踊跃发言,并纷纷表示充分认识到心理健康的重要性,今后会把学到的科学方法应用到学习生活中去,努力做一个心理健康、乐观向上的好学生。

  心理健康教育专题讲座信息简报 14

  中学教育是中等基础教育,是为国家培养德、智、体全面发展的后备力量和为高一级学校培养合格新生的人才基地。中学阶段也是青少年快速生长发育的关键时期,他、心理素质、身体素质和基本活动的'能力发展如何,将直接影响着他们的未来的健康和精神面貌。而健康,不仅指没有身体缺陷和疾患,还具有完整的生态和心理状态,以及良好的社会适应能力,包括生理健康和心理健康。

  一般认为,心理健康包括两个方面的含义,其一是没有心理疾病,第二是具有一种积极向上发展的心理状态。通过这次教育,同学们都对心理健康有了很好的认识。

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