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全县教职工培训工作简报 1
一、全县小学六年级英语教师培训班情况
(一)培训的主要内容
为提高全县小学六年级英语教师的教学水平，搭建教学交流平台，4月28日举办了为期1天的全县小学六年级英语教师培训班。上午邀请了会昌小学的李莉和小密中心小学的廖鑫英两位小学六年级英语骨干教师上了两堂精彩的复习示范课，下午由兼职教研员曾晓华围绕如何做好小学六年级英语总复习做了专题讲座。
(二)参训人员的考勤情况
应到人数：123人。
上午实到人数：105人，西江中心小学18人全体缺席。
下午实到人数：102人，缺席的有筠门岭中心小学5人，长岭中心学校2人，周田中心小学5人，西江中心小学5人;西江中心小学请假4人。
二、全县中小学普通话骨干教师培训班情况
(一)培训的主要内容
为进一步提高我县中小学教师的'普通话水平，加强普通话骨干教师队伍建设， 5月18日举办了全县中小学普通话骨干教师培训班。此次培训班为期1天，共有39位各中小学校普通话骨干教师参加培训。培训班特邀了县电视台主播肖亦佳为全县中小学骨干教师授课。上午，围绕“如何说好普通话”和“普通话水平测试”进行专题培训;下午，举行了“普通话水平模拟测试”，做到人人过关。此次培训内容丰富，形式灵活多样，参训教师受益匪浅。
(二)参训人员的考勤情况
应到人数：44人。实到人数：39人。缺席人数：5人。
缺席人员学校：晓龙初中、麻州初中、英才学校、高排初中、永隆初中。
三、全县中小学美术骨干教师培训班情况
(一)培训的主要内容
为提高全县中小学美术教师的教学水平， 5月24日在会昌二中举行了全县小学美术骨干教师培训班。上午，邀请了会昌二中吕素清老师和会昌小学郑晓英老师分别上了一堂生动的美术示范课。下午，会昌二中吕素清老师作了“美术课堂教学的实践与思考”的专题讲座。
(二)参训人员的考勤情况
应到人数：68人。
上午缺席3人：富城初中1人，庄埠初中张恒福，小密初中何林玲。
上午请假2人：庄口中心小学温文根，石门初中宋奎。
下午缺席3人：富城初中1人，庄埠初中张恒福，小密初中何林玲。
下午请假4人：庄口中心小学温文根，石门初中宋奎， 会昌二中丁勃，麻州初中杨燕。
下午迟到15人：希望小学李军红，庄口中心小学何文燕，西江中心小学胡章明、许天养，右水中心小学梁钰玲，永隆中心小学曾繁林，白鹅中心小学曾玉娇，富城中心小学曾萍，筠门岭初中邹灵辉、俞春，右水初中汪石养，洞头初中蓝永华，周田初中李寿月，西江中学钟秋林、刘俊美。
四、全县幼儿园骨干教师培训班
为更新全县幼儿园骨干教师的教育理念，拓宽知识视野，提高专业技能技巧，6月16日～19日举办了为期5天的全县幼儿园教师培训班，共有119位幼儿教师参加了培训。培训班开展了《严格遵守师德师风规定，树立人民教师良好形象》、《如何观察、评价幼儿》、《幼儿安全防护与救助》等专题讲座，特邀了县教育局综治办管世强，县幼儿园李翠兰园长和县骨干教师曾群英、黄芳、丁英、官慧芳授课，进一步强化了《幼儿讲师技能(语言、音乐、舞蹈、美术、手工)培训》的专业技能培训。6月20日，在会昌中学共有近300名幼儿教师聆听了我市学前教育专家、市教育局学前教育科科长钟芳华作的《努力把握机遇，认真学习(指南)》的精彩讲座。
五、“生本教育”主题培训班
为切实贯彻落实“生本教育”理念，进一步提高我县的教育教学质量，8月15日至17日在会昌中学阶梯教室举办了为期3天的“生本教育”主题培训班，共有400余名中小学校长、副校长和骨干教师参加培训。
此次培训内容丰富，形式灵活多样。培训班紧紧围绕“生本教育学术、生本教育实验、典型案例报告”和“课改背景下的学校生本管理研究”等专题展开培训，特邀了华南师大博士生导师、广东省生本教育研究中心专家郭思乐教授，承德市教育局萧俊泉副局长，广东省蕉岭县人民小学黄粤英副校长等生本教育专家来我县“生本教育”培训班讲学。通过培训，学员们观摩了生本教育研究课课堂，分组进行了生本教学交流、评课，开阔了视野，受到了启迪，得到参训教师的一致好评，他们纷纷表示今后将在教学实践中落实“生本教育”理念，进一步转变教学模式，努力提升教育教学水平。
此次培训参训情况、出勤情况良好，无迟到、早退、缺席人员。
六、全县村完小校长岗位培训班
为使师资培训深入到最基层，做到城乡中小学校校长培训全覆盖，提高村完小校长的业务素质和管理水平，实现城乡义务教育均衡发展，8月15日至19日，举办了全县村完小校长培训班，全县共有72位村完小校长参加培训。此次培训班前三天72位村完小校长参加“生本教育”主题培训班，后两天在县教师进修学校参加专题培训。
在村完小校长培训班上，县教育局华文逸局长对全县中小学校长提出了两点要求：一是要具备优秀品质。要忠诚教育事业，忠诚组织，尽心尽职，有所作为，不受社会不良风气的污染。要具备良好的专业素养、人文素养和品德修养。要有底线，做人、做事都要坚持底线。二是要履行自己的职责。要认真学习《义务教育学校校长专业标准》，制定学校的发展规划，领导课程教学，加强内部管理，优化外部环境，为实现会昌教育事业五年发展目标作出更大的贡献。
培训班邀请了县教研室汪春蓉，县人民法院民事庭的池桂庆副庭长，县纪委纠风办朱静山主任和会昌中学的胡仁金等授课，采用专题讲座、实地参观等形式，开展了生本教育、素质教育的基本理论、校园伤害事故的法律规定及其预防、反腐廉政建设、心理压力疏导与化解等专题培训，使村完小校长树立了全新的生本教育和素质教育理念，明确了学校发展的方向。
七、全县新教师岗前培训班
为全面提高新入岗教师的教书育人素质，树立正确的教育理念，形成良好的职业道德和敬业精神， 8月26日～28日对我县2013年聘任的新教师进行了为期3天的岗前培训。培训班开展了师德师风、新课标、教学常规和班主任工作常规等专题培训，特聘了我县18位经验丰富的骨干教师指导新教师备课、说课和试讲，做到人人过关，进一步提升了新教师的教育教学水平，促进他们尽快适应教育教学的工作岗位。
今年新聘教师共计147人，参加此次岗前培训的新教师有139人，会昌中学的曾聪、罗莉平、张宇三人请假，8名新教师未到岗。无迟到早退现象，培训纪律较好。
全县教职工培训工作简报 2
一、工作背景与目标
随着教育改革的不断深入和教育质量的持续提升，加强全县教职工培训已成为提升教师队伍整体素质、推动教育事业发展的关键举措。本次培训工作旨在通过系统、科学的培训，提高教职工的专业素养、教学能力和管理水平，为全县教育事业的全面发展提供坚实的人才保障。
二、培训内容与形式
师德师风建设
组织教职工深入学习教育法律法规、教师职业道德规范，开展师德师风专题讲座，强化教职工的职业操守和责任意识。
举办“幸福教师”演讲活动，提升教职工的职业幸福感和归属感。
教学技能培训
根据不同学科和年龄段教师的需求，开展分层次、分形式的教学技能培训，包括课程设计、教学方法、教学资源利用等方面的培训。
邀请教育专家、优秀教师进行示范课展示和教学经验分享，促进教师之间的交流与学习。
管理能力提升
针对学校管理层和骨干教师，开展教育管理、团队建设、领导力提升等方面的培训。
组织参观学习优秀学校的管理经验，借鉴先进的管理理念和方法。
信息技术应用
加强教职工信息技术应用能力培训，包括多媒体教学设备的使用、网络教学资源的获取与利用等。
推广远程教育和在线学习平台，提高培训的灵活性和便捷性。
三、培训效果与反馈
提升专业素养
通过培训，教职工的专业素养得到显著提升，教学能力和管理水平明显提高。
教职工在培训中积极学习、交流，形成了良好的`学习氛围。
增强团队协作能力
培训活动促进了教职工之间的沟通与协作，增强了团队凝聚力和向心力。
教职工在培训中相互学习、相互帮助，形成了良好的团队文化。
推动教育改革
培训活动为全县教育改革提供了有力的人才支撑和智力支持。
教职工在培训中接受了新的教育理念和教学方法，为教育教学改革注入了新的活力。
四、下一步工作计划
持续完善培训体系
根据教职工培训需求的变化，不断优化培训内容和形式，提高培训的针对性和实效性。
加强与高校、科研机构的合作，引进优质教育资源，提升培训质量。
加强培训评估与反馈
建立完善的培训评估机制，对培训效果进行定期评估和总结。
鼓励教职工对培训提出意见和建议，不断改进培训工作。
推动培训成果应用
鼓励教职工将培训成果应用到教育教学实践中，推动教育教学质量的持续提升。
加强培训成果的宣传和推广，形成示范效应，带动全县教育事业的发展。
全县教职工培训工作简报 3
一、工作进展概况
近期，我县教职工培训工作取得了显著进展。通过一系列精心组织的培训活动，教职工的专业素养、教学能力和管理水平得到了全面提升。培训活动涵盖了师德师风建设、教学技能培训、管理能力提升和信息技术应用等多个方面，为全县教育事业的全面发展奠定了坚实基础。
二、培训亮点与成效
师德师风建设成效显著
通过师德师风专题讲座和“幸福教师”演讲活动，教职工的职业道德水平得到了显著提升。
教职工在培训中深刻认识到师德师风的重要性，纷纷表示要自觉遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。
教学技能培训取得实效
根据不同学科和年龄段教师的需求，开展了分层次、分形式的教学技能培训。
教职工在培训中掌握了先进的教学方法和教学资源利用技巧，教学能力和水平得到了显著提升。
管理能力提升取得突破
针对学校管理层和骨干教师，开展了教育管理、团队建设、领导力提升等方面的培训。
教职工在培训中学习了先进的管理理念和方法，管理能力得到了显著提升。
信息技术应用水平提高
加强了教职工信息技术应用能力培训，提高了多媒体教学设备和网络教学资源的利用效率。
教职工在培训中掌握了远程教育和在线学习平台的使用方法，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
三、存在问题与改进措施
培训资源不足
针对培训资源不足的问题，我们将加强与高校、科研机构的合作，引进优质教育资源。
同时，鼓励教职工利用业余时间自主学习，提高自我发展能力。
培训形式单一
针对培训形式单一的问题，我们将创新培训方式和方法，如采用案例教学、互动研讨等形式，提高培训的趣味性和实效性。
同时，加强与其他地区的`交流与合作，借鉴先进的培训经验和方法。
培训成果应用不够
针对培训成果应用不够的问题，我们将加强培训成果的评估与反馈机制建设。
鼓励教职工将培训成果应用到教育教学实践中去，推动教育教学质量的持续提升。
四、总结与展望
通过近期的教职工培训工作，我县教职工的专业素养、教学能力和管理水平得到了显著提升。然而，我们也清醒地认识到，培训工作仍存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续加强培训体系建设、完善培训评估机制、推动培训成果应用等方面的工作力度，为全县教育事业的全面发展提供更加坚实的人才保障和智力支持。
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