教师讲故事比赛方案

2022-02-25 方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编收集整理的教师讲故事比赛方案,欢迎大家分享。

教师讲故事比赛方案1

  一、 活动目的:

  为进一步加强幼儿教师基本功训练,提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,促进教师专业水平发展,提升幼儿教师的综合素质,我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。

  二、 参赛对象:全园教师

  三、 比赛规则和要求:

  1、故事题材不限,参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事,内容健康,主题鲜明。

  2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

  3、讲故事时间为5分钟左右

  四、比赛时间:

  20xx年4月10日晚上7点。

  五、比赛评分标准: 1、内容(30分):要求所选故事主题突出、鲜明,健康、向上,可读性强,有推荐的价值。

  2、形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的.精神风貌。

  3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

  4、表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。

  六、奖项设置:

  一等奖一名、二等奖两名、

教师讲故事比赛方案2

  为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,促进我园教师专业发展,提高教师普通话水平及讲故事的基本功,经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛,特制定如下方案:

  一、比赛对象:

  本园四十周岁以下教师

  二、比赛内容:

  自备儿童故事一个

  三、比赛方法与要求:

  1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。

  2、脱稿讲述。

  3、比赛过程中,选手可以有配音(音乐等)辅助,以增强故事效果。

  4、讲故事时间不少于3分钟,不超过5分钟。

  四、评分标准:

  1、故事内容:主题突出,结构合理,能使幼儿从中受到教育。(1分)

  2、语言表达:脱稿讲述,普通话标准,语言流畅、生动,富有感情。(4分)

  3、仪态表情:服饰得体,举止大方,精神饱满,语感(角色)丰富,富有表现力。(4分)

  4、时间限制:时间把握恰当适时。(1分)

  五、奖项设置:

  评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。

  六、注意事项:

  参赛老师不得无故缺席,有事必须提前请假,请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。

教师讲故事比赛方案3

  一、活动目标:

  为了提高教师专业能力,鼓励教师积极参加教学基本功的练习,特此开展本次的讲故事比赛。旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

  二、活动内容:

  “故事进课堂”——讲给孩子们听的故事

  三、参加对象:

  年龄在50周岁以下的教师。

  四、活动时间:

  教务处另行通知

  五、比赛规则和要求:

  1、故事题材不限,要求参赛的故事适合学校教学学,内容健康,主题鲜明,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。

  2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

  3、讲故事时间为3—5分钟内。

  六、故事比赛参赛形式:

  自选故事讲诉。(教师自行准备故事讲诉)

  七、评分标准:

  1、内容(10分):要求主题突出、鲜明,健康、向上,能使学生从中受到教育。结构合理,有故事情节。

  2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现教师的精神风貌。

  3、口才(40分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

  4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。

  5、创造想象(10分):大胆想象,有创造性,表述清晰。

  八、评委组成:

  魏主任,李主任,各教研组长,年级组长,以及部分老教师。

教师讲故事比赛方案4

  为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”,经研究决定,我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。

  一、活动宗旨

  为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

  二、参赛对象

  本园全体一线教师。

  三、比赛规则和要求

  1.参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。

  2.要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。

  3.故事讲述时间统一规定为每人3分钟。

  四、参赛形式

  1.以抽签形式决定比赛顺序。

  2.比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。

  3.根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。

  五、比赛时间、地点

  20xx年4月27日下午12:40 ;本园多功能厅。

  六、评委及评分原则

  1.要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。

  2.评委组成人员:

  附:

  幼儿园教师讲故事比赛评分表

  20xx.4.27

  参赛教师 故事名称

  项目

  内容及评分要点

  分值

  得分

  语言

  1.教师普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合故事内容。

  2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。

  3.语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

  50分

  感情

  感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚。

  20分

  仪态

  教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言和表情,表达生动、态度自然。

  20分

  效果

  整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

  10分

  评委

  总分

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