团队展示创意方案

2024-06-20 方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的团队展示创意方案，希望对大家有所帮助。

团队展示创意方案1

　　一、活动主题：

　　亲如一家、情满明德

　　二、活动时间：

　　20xx年1月18日晚17：00--20：00

　　三、活动地点：

　　舞蹈房

　　四、活动目的：

　　1、通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候；

　　2、提高学校内部的向心力、凝聚力，增进职工之间的互动和交流；

　　3、通过游戏及节目等活动的娱乐让职工们体会到我们这个大家庭的温暖；

　　4、表彰业绩优秀的`员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度所有员工在工作中都有出色表现。

　　五、活动负责人

　　xxx

　　六、参加人员：

　　明德全体教职工(预计70人)

　　七、活动主持人：

　　xxx

　　八、节目负责人

　　小学：

　　幼儿园：

　　音乐：

　　九、节目要求

　　各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色。活动内容可包括有：各类游艺、小合唱、各类特色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等)等。

　　十、前期准备：

　　1月14号之前完成：礼品购买清单

　　1月15号之前完成：礼品购买

　　1月15号之前完成：年会PPT、及串词

　　1月17号之前完成：横幅张贴

　　1月17号之前完成：桌椅摆放

　　1月17号之前完成：环境布置(张贴对联，悬挂灯笼和气球，主要烘托出家的气氛)

　　1月17号之前完成：电脑、投影仪、话筒、音响等机器的检查修复工作

　　1月18号之前完成：抽奖箱准备

　　1月18号之前完成：游戏道具准备

　　十一、时间安排

　　场地准备3：30--5：30：

　　入场4：30--5：00：

　　十二、会场人员安排

　　背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛xxx 来宾签到、写名字放入抽奖箱

　　照相人员---xxx

　　游戏节目中礼品的派发

　　游戏道具准备xxx

　　十三、活动流程(见附表)

　　十四、后期工作：

　　(一)活动后场地的收拾——---小学及幼儿园各派三名教师 (二)活动后将该活动及时上传明德幼儿园网站十五、活动预算：

　　(一)横幅制作(1条)：

　　(二)对联一副：

　　(三)瓜果、饮料及糕点：

　　(四)礼品：

团队展示创意方案2

　　一、活动时间：

　　5月10日16:00-17:00

　　二、活动地点：

　　多功能厅

　　三、参与部门：

　　管理部、财务部、工程部

　　四、参与人数：

　　48人（18女，30男）

　　五、比赛裁判组：

　　组长：

　　计分员：

　　职责：保证比赛的顺利进行，以公平、公正的态度对每场比赛进行裁决。

　　六、分组情况：

　　组长由各小组自行选定。

　　七、计分原则：

　　比赛采取积分方式进行，每项比赛冠军得6分，亚军得5分，季军得4分，第四名：3分，第五名：2分，第六名：1分，弃权得0分，比赛总成绩以积分高者名次列前，如遇两队及两队以上积分相同，则以用时少者名次列前。

　　八、奖项设置

　　按照各队得分情况进行排名（由高到低），奖项设置如下：

　　冠军1组，剃须刀（男士），电熨斗（女士）

　　亚军1组，收纳箱(50_40_22cm)

　　季军1组，USB小风扇或者小绿植一盆

　　九、比赛规则（每一轮比赛各小组人员不能完全一样）

　　项目1：七人八足（15分钟）

　　1、项目类型：团队协作型

　　2、详细游戏规则：每队派出七人（4男3女）参赛。6个队分3轮，每轮2队，各组男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，在听到起跑发令后，两组同时起跑，绕过终点处障碍物返回，先到起点线，按照用时多少进行排名计分。赛程：起点线-终点线。

　　3、活动目的：“七人六足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

　　项目2：无敌风火轮（15分钟）

　　1、项目类型：团队协作竞技型

　　2、详细游戏规则：每队派出6人（3男3女）参赛。每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环直立起来，全队成员站到圆环上边走边边滚动大圆环。6个队分3轮，每轮2队，在听到发令后，两组同时起步，走边边滚动大圆环，直到每组最后一名队员顺利走出终点线。按照用时多少进行排名计分。中途报纸圆环断裂，需重新准备报纸圆环后从断裂处出发，时间计入总时间内。赛程：按照现场标识

　　3、活动目的：本游戏主要为培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

　　项目3：袋鼠跳（15分钟）

　　1、项目类型：团队游戏、趣味游戏

　　2、详细游戏规则：每队派出5人（4男1女）参赛。6个队分3轮，每轮2队，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的.第一名队员将麻袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途麻袋不得脱离双腿，至B队时脱去麻袋，由B队队员套上麻袋向A队前进，如上述循环直至终点。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但麻袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。计算每组用时，并根据名次计算得分。

　　3、活动目的：

　　“袋鼠跳”游戏项目，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

　　十、道具准备

　　绑腿绳子若干、报纸及透明胶带若干、麻袋三个，秒表2个，口哨2个。

团队展示创意方案3

　　一、年会主题

　　xx市xx幼儿园20xx年终总结会及评优颁奖

　　二、年会时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、年会地点

　　xxxx

　　四、年会参与人员

　　xx市xx幼儿园全体教职工

　　五、年会流程

　　活动——吃饭——自由活动

　　六、年会活动安排

　　1、参与人员准时到达场地

　　2、主持人开场白

　　尊敬的各位领导，各位同事，大家早上好!我是全园最二的xx，那我就是全园最四的xx。非常荣幸为大家主持本次活动。借此之际，我们先给大家拜个早年，祝大家新年快乐!万事如意!首先，让我们以热烈的掌声有请我们最最亲爱的即将升级做妈妈的李园长为我们作致辞。

　　3、园长致辞

　　致辞中

　　非常感谢李园长的致辞。相信在幼儿园领导的正确决策下，通过全体员工的辛勤工作，团结一心，幼儿园一定会稳步发展，再创新高。祝愿xx市xx幼儿园明天更加美好!

　　4、活动安排

　　下面向大家简单介绍本次活动的安排：今天的活动，大家可以尽情的玩耍，其间我们会穿插几个有趣的游戏与激动人心的抽奖活动，当然也将为我们年总评选的获奖者及班级颁发证书及礼物。祝愿大家能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴随左右。本次活动从现在开始到xx点结束。等下每个人将收到一张小条，请大家写上你们的祝福语或者心愿，然后我们统一收集放抽奖箱中。比如大家可以写上：祝愿自己来年行好运，心想事成，步步高升；希望某位帅哥美女新年第一天请你一起共进晚餐；希望在13年的情人节收到那位美女/帅哥的`的礼物；结尾处请签上你想签的名字，如果是祝愿周和付越长越漂亮，那不签名字也可以的，奖品我们帮你直接代劳了，呵呵……参加活动的同时，大家也不要忘记积极参与我们的游戏，我们将为游戏的优胜者发放纪念品。

　　5、游戏

　　1)三人抱成团

　　在音乐中听到主持人的口令“3人抱成团”参与者在最短时间内找到两人抱好，这样剩下的就被淘汰或者惩罚，如果淘汰的话游戏可以继续进行下去，最后留下的人可以得到奖品(奖品)

　　2)占领阵地(时间：10分钟)

　　道具：报纸

　　规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

　　3)七拼八凑

　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

　　要求：参加人数30人——50人为佳，分成4——5组

　　道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)

　　将游戏规则告知大家

　　每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

　　4)鸡同鸭讲

　　道具：两个大碗、每人两张纸、背景音乐

　　每个人先在一张纸上写上一个问题，如“付苗为什么这么二?”(注：此问题必须用“为什么”引导，用“因为”来回答。)放入其中一个大碗中。所有人写完后在从碗抽出一个问题，并且回答在另一张纸上，把回答的答案放进另一个碗中，写有问题的纸自己留着。然后每个人依次上台先大声念出自己的问题，然后从答案碗中抽出答案回答自己念的问题。

　　此游戏很有趣，答非所问，让人啼笑皆非。

　　我们的游戏到此结束，接下来我们进行下一个环节。

　　6、颁奖

　　亲爱的同事们，今天我们有缘相聚在这里。请把我们心中的感动凝聚成真诚的祝福。

　　a、在xx幼儿园里，领导们以园为家，用满腔的热情投入到幼儿园事业中。

　　b、她们不仅有优秀的管理经验，还受到老师们的爱戴，她们像家长一样呵护我们。

　　a、我们用热烈的掌声欢迎资历颇深和蔼可亲的尹老师和代老师祝贺她们获得“优秀行政后勤工作人员”。

　　b、让我们再次用掌声祝贺她们，有请李园长为获者颁奖。

　　a、现在请我们的“优秀行政后勤工作人员”代表。发表获奖感言，以兹鼓励。

　　b、我们是一群挥着翅膀的女孩，我们在xx幼儿园里施展我们无限的才华，因为有了xx幼儿园才了我们这么一批爱岗、敬业、有爱心的教师队伍。

　　a、现在我们有请获得“优秀班主任”的林老师和陈老师上台领奖。

　　b、现在有请我们的为他们颁奖。

　　a、被评为“优秀班主任”你的心情怎么样?

　　b、现在请我们的“优秀班主任”代表发表获奖感言，以兹鼓励。

　　a、接下来我们要颁发的是“优秀教师”的获得者，现在有请我们的谢应莲老师和我们的王老师。恭喜他们获此殊荣。

　　b、现在有请我们的为他们颁奖。

　　a、请我们的谢老师发表获奖感言。

　　b、我想大家都知道我们的王老师多才多艺，那请你为我们即兴发挥表演一个节目吧。掌声在哪里?

　　a、在幼儿园她们像母亲一样呵护孩子们成长，她们发扬不怕脏不怕累的精神。现在有请我们荣获“优秀生活老师”的普老师的邓老师上台领奖。

　　b、现在有请我们的为他们颁奖。

　　a、普妈和邓妈，作为老员工有什么心得和大家分享一下吗?

　　b、以刻苦诠释拼搏，用奉献铸就卓越，用团结描绘梦想。他们是一个个优秀的团队，他们在学校各项活动和评比中名列前茅，他们用实际行动打造出属于自己的荣誉，他们就是荣获“优秀班集体”的小二班、中二班、月亮班、太阳班。现在有请老师代表上台领奖，有请。

　　a、现在有请我们的为他们颁奖

　　b、颁奖活动到此结束，请大家再次用热烈的掌声恭贺获奖者。

　　7、抽奖

　　本次奖项分为

　　幸运奖xx名

　　三等奖xx名

　　二等奖xx名

　　一等奖xx名

　　(本次抽奖在事先写好的心愿盒里抽出)

团队展示创意方案4

　　一、指导思想

　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。

　　二、创建班级

　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。

　　三、创建内容

　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：

　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。

　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。

　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等

　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。

　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。

　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。

　　四、创建标准

　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。

　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。

　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。

　　4、每学期能够邀请学校的.领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。

　　五、活动步骤

　　1、开展特色活动，积极组织创建。

　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→20xx-20xx学年度→20xx年春→特色班级→年级组→班级→月份)。

　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。

　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。

　　验收办法：

　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料)

　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：

　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。

　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。

　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效

　　3、成果汇报展示

　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。

　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。

　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。