废物利用的倡议书

2023-11-21 倡议书

　　随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到倡议书，倡议书在写作上具有一定的格式要求。来参考自己需要的倡议书吧！以下是小编整理的有关废物利用的倡议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　废物利用的倡议书 1

亲爱的同学们：

　　你们好!

　　饮料瓶、旧书、纸箱、旧衣物……这些平日里随处可见的废旧物品常常会被我们遗忘并弃置在一旁。如果我们能将它们利用起来，那么这些不起眼的“垃圾”又能发挥出怎样的余热呢?

　　我之所以发出倡议，是因为近年来，我亲眼目睹了宜宾那翻天覆地的变化，同时，我也亲眼目睹了人们逐渐开始铺张浪费、破坏大自然等恶劣行为。特别是明明有一些废物可以重新利用，但人类却依然像垃圾似的把它丢在一旁。同学们，你们是否听到了那些废物的心声，他们企图为人类做出更大的贡献，那你们却视而不见。

　　我向大家发出的倡议有以下几点：

　　1.我们应做到“废物利用，从我做起”。应该完全杜绝“没事，大自然的资源不是有很多吗?”这种想法，尽心尽力地保护大自然。

　　2.我们可以巧用生活中废弃的东西，不但既动了手，动了脑，还让我们的生活多姿多彩。例如：好看的饮料瓶，喝完饮料就扔了，多可惜呀，我们可把它剪切再装饰一下，不就成了又好看又实用的.花瓶了吗?或许你会说：“花瓶不是随处都买得到吗?干嘛这么耗神地去弄那些没用的东西?”但你如果亲手并且认真去做一样事情的话，不论结果成功与否，你都会获得喜悦的甜蜜。

　　3.我们还可以公开组织这样的活动，还可以把每年的某一天定为“废物利用日”，把这个概念落实到每一个人身上。

　　虽然现在我不能号召所有的人都参与进来，但我相信，在不久的将来会有越来越多的人领悟到“废物利用”的重要性。

　　十三亿中国人们，相信只要有“信念”二字在，我们会保护好大自然!!!

　　废物利用的倡议书 2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　你们好!

　　想必大家都知道现在全球变暖是因为环境污染而造成的。但你们可曾知道，造成环境污染的不是别人，正是我们人类自己。为了更深入地了解和认识这一方面的问题，我们学校专门成立了综合实践小课题研究组，同学们在老师的带领下，走访了江北区的`一些机关、街道和社区，了解到的具体情况是：江北区主城区每天可产生450吨生活垃圾，用载重15吨的大车装运，每天要运30车。就这一系列数字就让人怵目惊心啊!而对这些生活垃圾的处置方法，基本是填埋或焚烧，在处理过程中还会对土地和空气等产生一定的负面影响。

　　作为小学生的我们为此能做些什么呢?我们在此向全校师生提出“废品利用，巧手编织”的活动倡议书：

　　1、从自己做起，养成文明习惯，管住自己的手，不乱丢垃圾。

　　2、在日常生活中努力做到将垃圾分类放入对应的垃圾箱里，以便回收利用。

　　3、循环使用书本，节约使用作业本，节约有限的资源。

　　4、将废旧物品收集起来，用自己的巧手编织成精美的有用的物品，美化我们的环境。

　　5、开展丰富多彩的手工编织艺术活动，提高老师和同学们手工编织艺术的兴趣和能力。

　　6、用自己的言行给家人、亲戚朋友、社区邻居等人做好宣传工作，让全社会的人们都能做到爱护环境，废物利用，巧手编织。

　　亲爱的同学们，我们生活在地球上的面积是有限的，我们生活的环境需要大家以实际行动来爱护。在此，我们综合实践小课题研究组的全体成员再一次号召大家立即行动起来，开展废物利用，巧手编织的活动，让我们生活的环境变得更美好，让我们生活的环境更加健康吧!

　　废物利用的倡议书 3

亲爱的老师、同学们：

　　在我国经济飞速发展的同时，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源、资源节约，我国为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价。当代世界发展的实践表明，发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调发展，应该是人与自然相和谐的可持续发展。

　　你们知道么？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。让我们结合实际，大家一起将垃圾分类，让“创建和谐绿色校园”不仅是口号，更是行动！

　　而如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的'垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

　　学校生活中常见的可回收垃圾主要有：

　　废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；

　　塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等；

　　玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等；

　　布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。不可回收垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。

　　根据学校现状，现向全校师生提出以下倡议：

　　一、全校师员工要确立“关爱环境从自我做起”的理念，关心人类生存环境变化，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

　　二、学生个人自备垃圾袋，养成不随手扔垃圾的习惯，校园设置两个垃圾桶，一个用来装不可回收垃圾，另一个用于装可回收垃圾，实行垃圾分类投放，以便回收利用。

　　三、将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，并作好记录，所得经费用于班费和开展环保活动，结果作为绿色班级评比的依据之一。

　　四、倡导少使用一次性用品，少使用塑料袋，尽量少产生垃圾，特别是不易分解和有毒有害垃圾。

　　五、拒用一次性餐具――节约资源，维护环境整洁。

　　六、以节水、节电、节粮为荣――让节俭美德代代传。

　　废物利用的倡议书 4

各位同学:

　　在党和政府无微不至的关怀下，农村义务教育阶段适龄儿童上学免除学杂费的政策终于就要在20xx年第一个学期落实了。这是党和政府站在关注“三农”问题的高度，为广大农村劳动大众做的一件大好事。历史上的科举制度，曾经从制度上给穷苦大众子弟以平等竞争和发展的机会，但是，由于经济上的贫富悬殊，广大贫农子弟事实上是难以得到与有钱人相同的受教育机会的。今天国家“不交钱上学”的政策实现了真正的教育平等。我们应当很好的珍惜这个机会，为了发展自己、实现理想、建设家乡、报效祖国好好学习!

　　但是，应当看到，目前我们的国家还不是很富裕，不能实现全免费义务教育，我们自己还要承担数额不小的住宿费、书费等。我们国家人口多，教育消费大的`惊人，无论是整个国家还是一个家庭，教科书和相应教辅材料的能源消耗是很巨大的。而在一些发达国家，例如美国、德国、澳大利亚等早就提倡和实施中小学生教科书的循环使用了。最近几年，中小学生教科书循环使用在国内也引起广大有识之士的重视并已经在某些地区悄然兴起。最近，省市县各级教育主管部门专门下发了实施中小学生教科书循环使用的通知。这是一件利国利民的大实事。

　　首先，从节约的角度来看，目前，每生产1吨纸，就要消耗100吨净水、600度电、3立方米木材、1.2吨煤和300公斤化工原料。中小学生毕业后，课本不是闲置不用，就是当废品一卖了之，造成巨大的浪费，课本循环使用则可变废为宝。

　　其次，勤俭节约历来是中华民族的优良传统。从教育角度来看，教科书的循环使用本身就是一种很好的教育手段。我们借此可以接受到环保教育，培养自己的节能观念和节俭作风。

　　再次，好好爱护书籍并把它传递给别人，可以培养自己时刻想着他人的责任心和助人为乐的爱心。

　　有的人担心课本变化。我们认为，从教学角度看，基础教育阶段课本内容相对稳定，课本知识“老化”速度较慢，不管是新课本还是旧课本，内容基本相同，循环使用并不会妨碍正常教学。而且，为了保护课本不在不在教科书上乱涂乱画更有助于建立记笔记、规范练习的良好学习习惯。

　　最后，书本循环使用，本身就是实实在在的“减负”。如今，一名学生一学期的书本费，少则百余元，多则几百元，这笔钱对那些贫困家庭而言，无疑是一项“巨大的经济开支”。课本的循环使用为家长减轻了负担。

　　勤俭建国，人人有责;节约环保，从我做起。根据上级的有求，结合我校实际，我们郑重倡议：

　　1.把我们的教科书保护起来，传给别人。(学校对于国家免费课本规定全部回收;其他学生合格的教科书三折低价回收;提倡毕业学生捐献旧教材。)

　　2.使用回收教科书。(使用循环教科书的退还五折书款。)

　　废物利用的倡议书 5

各位同事：

　　大家好！

　　我是一名户外行业的工作人员，自2006年踏入户外行业以来，健康的户外生活方式让我受益良多，从一开始的一日徒步，背起小包穿上登山鞋拿起手杖，说走就走了的生瓜蛋子，到之后的登顶太白山，冬季穿越鳌山，渐行渐深的成为了一名户外爱好者。随着户外专业化的不断提升，我的各类户外用品装备添加的也越来越多，最近在清洗或整理时，发现有一些服装、登山鞋处于闲置状态，由于长时间不使用，产品的功能性损耗严重，产品本身也没有了生命力，我想有很多人跟我有一样的感叹，花钱买到的装备被丢到某个角落，最后废弃，失去它本身的.价值。

　　本着环保再用利用、资源共享的职业理念，珍惜自己身边的二手装备，让我们的二手装备不再被搁置，重新焕发出新的生命。

　　我倡议：个人闲置装备二次交易售卖，让装备找到最适合的主人，走出家门，享受阳光，经历风雨；二手装备置换，以旧换新，做到节约环保；二手装备捐赠，与他人共享，利他便是利己。

　　朋友们，让我们行动起来吧，充分发挥二手装备的潜在价值，使其变废为宝，达到资源共享，节约环保的目的。

　　废物利用的倡议书 6

xx中学全体师生：

　　xx中学是一间拥有八千多名师生的重点中学，有良好的教风和学风，但学校的垃圾处理问题却一直干扰着教学工作造成财产损失及影响学校形象。

　　1、如家属拾荒者（一般他们都衣食无忧）随意进入教室，可能导致师生资料当垃圾；

　　2、一些同学卫生意识淡薄，乱丢垃圾使校园污烟瘴气。

　　为了提高我校师生的卫生保洁意识，塑造学校的良好形象，我们向全校师生发出如下倡议：

　　1、积极行动起来做好各班、各处室的垃圾分类回收工作，将卖废物所得的钱用于资助我校特困学生。（垃圾回收可分为纸类和塑料类；据统计我校垃圾每月可卖得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。

　　2、深入开展“弯弯腰行动”，齐心协力消灭公共场所的脏乱现象。团干及青年团员要积极响应，担当表率。

　　3、养成把垃圾带走的良好习惯，从生活中的细节做起，从点滴小事做起，塑造自我良好形象。

　　4、学校垃圾回收安排：时间：周五下午4：50——6：00；地点：学校体艺馆门前楼梯间

　　5、回收量的'多少（按斤计算）作为该班评优的材料，在升旗礼上每月公布一次，没有回收的班级点名批评。

　　6、回收量的多少由负责回收的学生会干部记录，垃圾所卖得到的资金由学生会保管，资金的用途将在公布栏上公布。

　　废物利用的倡议书 7

XXX：

　　所谓电子垃圾，就是失去使用价值的电子产品，也称电子废弃物。目前我国电视机的社会保有量已达3.5亿台，冰箱、洗衣机也分别达到1.4亿台和1.7亿台，每年至少有500万台电视机、400万台冰箱、600万台洗衣机要报废。废弃的电子产品中带有大量的有毒有害物质，如处理、处置不当，将会对人类健康和赖以生存的环境造成严重危害。目前我国尚未建立电子垃圾回收的正常渠道，小商小贩已成为我国回收电子垃圾的主力军。普通电池有些地方已采取措施进行回收，但仍有很大一部分被随意丢弃，废旧手机电池的回收寥寥无几，这些都是污染环境的隐患。

　　美国早在20世纪九十年代初就对废旧家电的处理制定了一些强制性的条例。当局还通过干预各级政府的购买行为，确保有再生成分的产品在政府采购中占据优先地位，以此推动包括废旧家电在内的废弃物的'回收利用。日本制定了《家用电器回收法》，并已经从2001年4月1日开始实施。根据这项法律，家电生产企业必须承担回收和利用废弃家电的义务。

　　根据我国目前国情来看，政府需要在资源回收利用方面建立比较完善的法律法规体系；倡导企业研制高效节能、环保的绿色产品，开发低成本的回收再利用技术。而作为普通民众，出于保护环境的社会责任感，我们有责任和义务将废旧电子产品交还到相关的回收企业，以建立电子产品从报废回收到再商品化的良性循环系统。

　　为此，我们倡议：从我做起，从今天做起，从回收每一节废旧电池和每一件电子废弃物做起，将收集到的废旧电池和电子废弃物，自觉交还到相关的回收企业。同时，积极宣传有关废旧电池和电子废弃物的常识和回收利用的意义，带动身边的人一起参与回收活动。

　　同学们，让我们积极行动起来吧！

　　废物利用的倡议书 8

亲爱的同学们：

　　想一想我们每天都要耗费大量的纸，如果不注意节约和回收利用，会造成很多森林被砍伐，造成更严重的水上流失，造成更多资源的耗费。在生活中，我们经常看见有人把一面用过的纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环保了。我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸和双面用纸。回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张废纸至少可以回收再生两次。节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保。让我们投入节约用纸的洪流吧。保护大树，保护环境。

　　那么怎样节约用纸呢？我们建议：

　　1、节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。

　　2、拒绝过分包装、装饰的物品。

　　3、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。

　　4、把废书报、废纸等集中回收再利用。

　　5、用过的.纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。

　　6、减卡救树，尽量以打电话、发e—mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。

　　7、尽可能用手帕，少用纸巾。

　　8、能用小纸，不用大纸，节约一张纸节电0.1度。

　　9、造纸会排放污水，节纸就能减排。

　　保护树木，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。同学们，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园吧！

　　废物利用的倡议书 9

亲爱的老师们、同学们：

　　你们好！

　　最近，我们开展了一项关于“纸”的问卷调查活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一名学生一天约用5—10张纸左右，一个月学习用纸可达260张约10个作业本。一年大约要用大约3000张纸，约50多个作业本。了解了这些情况，我想给同学们出道数学题：照这样计算，我们全校600多名学生，一年要用多少张纸？（请同学思考，做答）答对了，大约会用掉一百八十万张纸。那么全国约3亿学生一年要用掉多少张纸呢？全世界学生的用纸量呢？全世界人民用纸量又是多少呢？答不上来了吧！这是一个多么惊人的天文数字啊！

　　你们知道这些天文数字般的`纸是从哪儿来的吗？告诉你们，优质纸浆的原材料便是树木。因此，为了降低对森林的危害，我们要节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸。据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。

　　为此，我向全校师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到：

　　1、读书要保护课本，延长他们的使用寿命。

　　2、写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完才换新的，新学期旧本子还没有用完，也可以把没用过的页订起来做草稿纸，考试卷的背面也可以用来做草稿纸。

　　3、绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。

　　4、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗。

　　5、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦，尽量不要用餐巾纸等一次性制品，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮。

　　6、同时，废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。回收废纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染。

　　节约用纸，共护绿色家园！全体师生行动起来吧！

　　废物利用的倡议书 10

亲爱的家长朋友：

　　你好!

　　您的家中是否有这种现象：漂亮的包装盒不知该如何处理，用完了的牛奶盒最后只是丢进了垃圾筒;家中的各类玩具应有尽有，装了几大箱，而对于动辄上百的玩具，孩子们买来之后也只是一时兴起??，其实我们生活中的任何废旧物品只要把它简单的`处理一下，就能成为孩子们创意十足的趣味玩具，即环保又节俭，而且还能开发孩子们的思维，同时也有效的利用了这些废旧物品，何乐而不为呢!所以我们倡议大家能有把家中的废旧物品收集起来的好习惯，让节俭成为习惯，让节俭成为习惯，让废旧物品带给孩子更多创意的空间。

　　从本周开始，我们下沈幼儿园将举行“废旧物品收集再利用活动”，家长和孩子可以一同收集您家中的废旧物品将它带至幼儿园，班级老师会把这些物品合理运用起来。只要家里有这些废旧物品，就可以清洗干净带到幼儿园放在我们的“百宝箱”里，让废旧物品也有它的用武之地吧。

　　以下是我们给您的一点小提示，这些物品都是我们收集的对象：

　　1、大人小孩不穿的衣服(夏天)，环保袋，碎花或格子等有漂亮图案的布头、或绒线;各种纽扣、鞋盒等。

　　2、洗干净的奶粉罐，可乐、雪碧、加多宝、旺仔罐，塑料雪碧、可乐瓶，娃哈哈、乳娃娃等饮料瓶。

　　3、洗干净的牛奶箱，喜酒的各类包装盒、袋等。

　　4、洗干净的月饼包装、饼干包装纸盒或铁盒等。

　　5、废旧光盘、挂历、台历、盒盖;完整的报纸、包装带、广告纸、卷筒纸芯等。

　　还有很多我们没有想到的废旧物品只要您能想到都可以整理干净带给我们，同时也希望您提供更多的利用废旧物品制作玩具的金点子。谢谢!

　　快快行动起来吧!!

　　废物利用的倡议书 11

亲爱的老师们、同学们、家长们：

　　当我们每年都在为怎么处理旧衣物而烦恼时，可曾想到贫困山区的人们，要靠仅有的一两件衣服走过春夏，捱过秋冬。

　　作为普通人，或许我们无力改变他们的处境，无法消除他们的贫穷。但是，我们可以在百忙之余抽出一点点时间，收拾一下自己的.衣柜，将不需要的衣物捐给那些需要它们的农村贫困山区以及偏远地区的孩子们。

　　现在，由宝安区教育局，宝安区城管局和我们南方都市报联合发起的"校园资源回收日"每学期学校活动，这个新学期又开始啦，我们来统一回收家里堆放没有用的破旧衣服和旧书，集中处理，既可以帮助贫困山区的小朋友，又可以将这些生活垃圾分类重新利用，确保对自然环境和我们的家园造成污染，同学们可以将家里的闲置旧衣服旧鞋子旧书包再来一次大清理，衣物新旧程度没有要求，我们会将八成新以上的衣服全部挑选出来，进行清洗消毒，和慈善机构对接，捐给灾区需要的地区，其余破旧衣服会交给有资质的厂家，集中处理将其全部打成纤维，重新利用起来做成保温材料，赠灾用品，保护我们的自然环境，快快抓住这个机会来参加我们的活动帮助山区同学吧!